Репетиторы по русскому языку по подготовке к школе в Москве онлайн

"Клинический,дошкольный и школьный логопед","Учитель начальных классов"

Целеустремленна, люблю свою работу, люблю детей, строга, требовательна, принципиальна, люблю заинтересовывать

Учитель в средней школе, в центре лечебной диагностики и дифференцированного обучения

Повышение успеваемости, подготовка к олимпиадам, итоговым работам

"Системные подходы к развитию речи","Стандарты образования"

Путешествия, чтение книг

Развивающее обучение, продуктивные и исследовательские методы, индивидуализация и вариативность обучения,доступность, опережающее обучение

Саламанкский университет, базовый уровень испанского языка как иностранного, преподаватель испанского языка, 1993 год. Воронежский государственный университет, филологический факультет, филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1998 год. Воронежский государственный педагогический университет, факультет педагогики и психологии, преподаватель психологии и педагогики для СПО, 2020 год.

Доброжелательна, терпелива, люблю свою работу.

В 2000 году начала работать преподавателем, начинала с работы в профессионально-техническом училище, затем перешла на работу в частную школу. Последние годы активно занимаюсь репетиторством, работаю с детьми младшего школьного возраста, параллельно работала преподавателем испанского языка в частной школе.

Прививаю детям желание писать грамотно, помогаю восполнить пробелы в знаниях программы начальной школы, развивать речь.

Чтение, собаки.

Совместная работа, наглядное пособие, исследовательский подход к обучению, юмор.

Высшее педагогическое образование. Филологический факультет

На протяжении 11 лет готовлю учеников к сдаче ОГЭ. При этом все ученики сдают экзамен успешно, имеют 100%-ную успеваемость. Ежегодно ребята получают по результатам экзамена 100 баллов (или отметку «5»). При системной подготовке на занятиях по русскому языку у учеников не вызывает сложности написание ВПР. С такими проверочными работами все ребята успешно справляются.

КГПУ, учитель русского языка и литературы, 2001 г.

Здравствуйте! Меня зовут Алсу, преподаю русский язык в Тетрике с сентября 2020 года. На мой взгляд, одним из важнейших принципов эффективного урока является принцип личностного целеполагания ученика. В связи с этим я строю обучение на основе и с учетом личных учебных целей ребенка. Когда ученик осознает смысл учебной цели, его деятельность становится мотивированной и целенаправленной. А чтобы ученик сформулировал и присвоил себе цель, я создаю для него ситуацию, в которой он обнаружит дефицит своих знаний. В этом случае цель им воспринимается как проблема, которую мы совместно с ним переводим в задачу и решаем.

онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского языка, 2020 г. — по настоящее время; МАОУ «СОШ №9» г. Нурлат РТ, директор школы, 2015—2020 гг.

подготовка к ЕГЭ: выпустила 20 учеников, средний балл на экзамене — 84. Подготовка к ОГЭ: занималась с 25 учениками, средняя оценка — 4,3. Подготовка к олимпиадам: Всероссийская олимпиада школьников (муниципальный и региональный этапы), «Эрудит». Мои ученики становились призерами и поступали на бюджет в лучшие вузы страны (РХТУ им. Менделеева, КФУ).

- удостоверение о повышении квалификации в ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» по теме «Современные технологии реализации общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС и концепциями преподавания учебных предметов», 2020 г. - удостоверение о повышении квалификации в образовательном учреждении Фонд "Педагогический университет "Первое сентября" по программе "Подготовка к ЕГЭ по русскому языку: типичные ошибки и их профилактика (на примере анализа работ ЕГЭ 2021 года), 36 часов, 2021 г.

спорт; здоровое питание; чтение книг о финансовой грамотности

1) Каждый ребенок индивидуален. Найти к нему подход — моя первостепенная задача, т. к. мне важно заинтересовать его предметом, поддержать, нацелить на результат. 2) Создание ситуации успеха — ключ к достижению цели. Я за позитивную педагогику. Учитель, который внушает ученику уверенность в себе, всегда добивается в обучении ребенка высоких результатов. 3) Урок должен быть продуктивным, поэтому я строю его так, чтобы каждый этап был нацелен на конечный результат, чтобы ученик ушел от меня, пополнив багаж знаний; четко осознавая, что эти знания он сможет применить на практике самостоятельно. 4) Закрепление изученного материала — важный элемент в обучении, который имеет место не только на уроке. Нужно дать ребенку возможность самостоятельно отработать пройденную тему, поэтому считаю важным продумать содержание домашнего задания, чтобы оно стало инструментом в достижении высоких результатов.

Волгоградский социально-педагогический университет, "Начальные классы"

Работаю учителем,усидчива,коммуникабельна,ответственна

Учитель начальных классов в школе

Повышение уровня знаний, много учеников отличников

Курсы повышения квалификации ежегодние

Топеарии,готовка,проведение времени с семьей

Доступность,наглядность,последовательность

Балашовский педагогический институт, факультет филологии и истории, специальность - учитель русского языка, литературы и истории, 1997 год.

С 1997 года веду преподавательскую деятельность в школе по русскому языку.

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, улучшение оценок, повышение уровня знаний. В моей практике были ученики 100-балльники по ЕГЭ.

Путешествия, книги, искусство.

бакалавр высшее образование по специальности ‘Психология’ Воронежский экономико-правовой институт

За год работы я приобрела значительный опыт. Умею находить индивидуальный подход к ученикам, мотивировать их и помогать преодолевать трудности. Использую различные методы и приёмы обучения, направленные на развитие навыков чтения, письма, говорения и аудирования. Регулярно провожу уроки, посвящённые анализу текстов, написанию сочинений и изложений, а также работе с грамматическими правилами. Активно применяю информационные технологии в обучении. Участвую в методической работе школы, посещаю семинары и конференции. Это позволяет мне быть в курсе последних тенденций в образовании и применять новые методики в своей работе.

Моя главная образовательная цель — обеспечить высокий уровень знаний и навыков учеников в области русского языка. Для этого я использую разнообразные методы и подходы, которые помогают ученикам развивать навыки чтения, письма, говорения и аудирования. Достижения моих учеников включают улучшение успеваемости, повышение интереса к изучению русского языка и развитие коммуникативных навыков. Мои ученики регулярно участвуют в олимпиадах и конкурсах по русскому языку, где занимают призовые места.

Я обладаю сертификатами, подтверждающими моё профессиональное развитие и компетентность в области преподавания русского языка.

В свободное время я люблю слушать музыку и читать книги по психологии. Это помогает мне расслабиться после рабочего дня и привести мысли в порядок. Мне нравится помогать людям находить гармонию в себе и с окружающим миром. С детства я испытываю особую любовь к великому и могучему русскому языку. Эта любовь привела меня к выбору профессии учителя русского языка. Я стремлюсь передать свою страсть к языку и литературе своим ученикам, помогая им увидеть красоту и богатство нашего языка.

В своей работе я руководствуюсь принципами индивидуального подхода, мотивации и поддержки. Я стремлюсь создать комфортную и продуктивную атмосферу на уроках, где каждый ученик может раскрыть свой потенциал и достичь успеха.

Астраханский педагогический институт, филологический факультет, специальность учитель русского языка, окончила в 1996 году.

С 2002 года занимаюсь преподаванием по русскому языку.

Помогаю подготовится к ОГЭ, ВПР, подтянуть знания по школьной программе, исправить оценки.

Чтение, кулинария.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность.

Астраханский музыкальный колледж имени М.П. Мусоргского, отделение струнных инструментов, специальность - преподаватель, артист, 2019 год. Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, архитектурный факультет, специальность - архитектор, 2024 год.

Музыка, архитектура, дизайн.

Принцип ненасильственного общения, уважительное отношение к ученику, выявление его индивидуальных особенностей для более эффективной совместной работы, поддержание эмоционального комфорта во время занятий.

Астраханский государственный университет, специальность "Педагогическое образование с двумя профилями подготовки - русский язык и литература", факультет филологии и журналистики, 2021 год. Астраханский государственный университет, специальность "Менеджмент в образовании", факультет педагогический, 2023 год.

С 2020 года занимаюсь преподаванием и репетиторством. За время работы в школе я успешно применяла различные методики преподавания, в том числе и современные, что позволяло ученикам лучше усваивать изучаемый материал. Важным направлением моей работы является подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ и ОГЭ. Для этого я использую систему практических заданий по анализу текста, развитию письменной и устной речи, которая показала свою эффективность.

Развитие навыков чтения, письма, говорения и слушания. Обучение правильному использованию грамматических форм и конструкций. Воспитание любви к русскому языку и культуре. Развитие критического мышления и умения анализировать текст. Развитие коммуникативных навыков: ученики должны уметь эффективно общаться с другими людьми, как в устной, так и в письменной форме.

В свободное время занимаюсь спортом.

Принцип научности: обучение должно основываться на последних научных достижениях и фактах. Принцип наглядности: использование наглядных материалов и примеров для лучшего понимания материала. Принцип доступности: учебный материал должен быть доступным для понимания и соответствовать уровню знаний учащихся. Принцип систематичности и последовательности: учебный материал должен быть структурирован и представлен в логической последовательности. Принцип активности: учащиеся должны активно участвовать в процессе обучения. Принцип индивидуализации: учет индивидуальных особенностей учащихся при организации обучения. Принцип мотивации: создание условий для мотивации учащихся к обучению.

Запорожский государственный университет, филологический факультет, специальность: филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1994 год.

Обычно легко нахожу общий язык с учениками. Доброжелательная, обладаю чувством юмора, целеустремленная, поэтому требовательная.

Педагогический стаж - более 20 лет. Опыт репетиторства - с 2011 года, в том числе подготовка к сдаче ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.

Готовлю к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, помогу повысить успеваемость. Обычно ученики сдают ЕГЭ на 80+.

Русская литература, особенно поэзия, история Древней Руси и древнерусский язык, путешествия по России, пещерные города горного Крыма, волейбол, плавание, документальное кино.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Всегда использую индивидуальный подход к ученику. Нацелена на успешный результат. В преподавании сочетаю классические методы с инновационными технологиями. Считаю главным научить ученика применять полученные знания на практике.

Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского, факультет филологии, квалификация-учитель русского языка и литературы, 1999. Северо-Кавказский федеральный университет, ученая степень кандидата педагогических наук, 2004.

Русский язык-живое явление, инструмент, позволяющий приобрести важные компетенции, поэтому очень люблю этот предмет и стараюсь научить пользоваться им правильно.

С 1999, более 20 лет работаю в системе основного общего и высшего образования. Опыт работы в подготовке к государственным экзаменам более 10 лет. Владею специальными методиками обучения написанию сочинений и изложений в разных стилях и жанрах.

Результаты работы с учениками высокие. Минимальный балл по русскому языку за 2020-2021 г.-83. Кроме того, использую интенсивные и комплексные методики в обучении русскому языку и подготовке к экзаменам, поэтому результат отражается не только в сдаче итоговой аттестации, но и знаниях языка.

«Образовательные отношения в сфере реформы российского законодательства: гражданско-правовой аспект», ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», 2019. «Функционирование электронной информационно-образовательной среды», ЧОУ ДПО «Северо-Кавказский институт дополнительного образования», 2019. «Подготовка преподавателей к использованию современных методов обучения в процессе реализации образовательного пространства школы, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», 2018, 2019. «Методика преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС», «ИНБИК», 2021.

Увлекаюсь классической литературой, люблю анализировать художественные тексты.

На уроках использую системно-деятельностный подход, текстоцентрический подход и коммуникативное обучение.

Омский государственный университет. Филология

Образование - это моя профессиональная жизнь. В профессии я более 22 лет. Занимаюсь и организацией образовательного процесса в одном из ведущих вузов России, и преподавательской деятельностью. Получаю большое удовлетворение от результатов своего труда, например тогда, когда мои ученики поступают в те вузы, в которые непросто поступить, но в которых они мечтали учиться. Люблю дело, которым занимаюсь. Как сказал один мудрый человек, если ты делаешь то, что любишь, то ты свободный человек, а если любишь то, что делаешь, то ты счастливый человек.

Успешная сдача ОГЭ, ЕГЭ. Владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах. Умение выбрать и организовать языковые средства с учётом ситуации общения для решения коммуникативных задач. Соблюдение этики общения. Создание текстов (письменных, устных) разных типов и стилей.

Прошла курсы повышения квалификации по программам организации образовательного процесса и преподавания предмета.

Путешествия, кулинария

Логичное и доходчивое изложение материала. Использование большого количества тренировочных заданий / упражнений. Повторение и закрепление изученного.

Российский государственный гуманитарный университет (Институт Лингвистики).

Студентка 4-го курса направления Лингвистика.

Преподаю детям с 2019 года.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс