Репетиторы по начальным классам в Москве онлайн

СПбГУ, «Лингвистика (русский как иностранный)», 2017 г.; СПбГУ, «Культурология», «Архетипы русской культуры: традиции и современность» (магистратура), 2020 г.; UPJP II Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie, «Христианство и философия в современном мире» (магистратура), 2021 г.

Привет! Я Ольга, преподаю в Тетрике с 2019 года. На уроках мы с учениками читаем смешные тексты, разбираем отзывы с сайтов, находим в них ошибки и исправляем. Учимся учиться весело. Разумеется, к экзаменам мы готовимся по стандартным текстам (и тестам), но ведь делать это намного легче, когда ты уже изучил тему на интересном тебе материале. Буду ждать тебя на занятиях!

онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского, английского языков, с 2019 г. — по настоящее время; школа иностранных языков МАРИНЕС, 2017—2018 гг.; школа иностранных языков Denis School, 2017 г.

повышение уровня владения английским языком, снятие языкового барьера и заметное улучшение речи; занимаюсь со взрослыми и детьми. Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку, повышение уровня знаний. Ученики успешно сдавали экзамены на высокий балл.

Harvard EDX, 2012 г.

Скандинавия, путешествия, детская литература. У меня есть огромная коллекция кружек с Муми, а также я прыгала с парашютом пару лет назад.

следовать целям студента; возможность применить знания в жизни; главное — понять, а не выучить.

Высшее. Тульский педагогический университет им Л.Н. Толстого--учитель начальных классов, Университет Российской Академии образования--учитель английского и немецкого языков, Санкт-Петербургский университет "Бизнес-треугольник" - государственное управление.

Замужем, 2 детей -18 лет и 10 лет, люблю свою работу, так как работаю ещё и заместителем директора по воспитательной работе, считаю главным в своей работе - это успешная социализация детей. Люблю путешествовать, какать я на велосипеде, читать иностранную литературу.

В образовании 16 лет.

Повышение качества образования, свободная коммуникация и реализация полученных знаний и умений на практике, успешная социализация.

Курсы повышения квалификации начальные классы 1 сентября 2020- по 16 января 2021 (действующие)

Собираю колокольчики стран, в которых бываю.

Результат. Умения применять полученные знания на практике. Свободная коммуникация.

Красноярский государственный педагогический университет

Я работала учителем начальных классов 15 лет. В данный момент работаю на руководящей должности в дошкольном образовании. Целеустремленная, активная, умею легко находить контакт с людьми.

Работала учителем начальных классов с 1998 по 2013г. Мои обучающиеся не только показывали стабильные знания, но и являлись активными участниками различных конкурсов, предметных олимпиад, научно-практических конференций, занимали призовые места на различных уровнях.

цель в образовании это прогнозируемый результат, т.е образовательный продукт, который должен быть достигнут к концу урока.

17.09.2012 удостоверение о повышении квалификации." Федеральный государственный стандарт начального общего образования:содержание способы работы учителя"

люблю путешествовать, читать.

Принципы доступности, наглядности, систематичности и сознательности.

МПУ "Педагогический колледж - лицей" № 5, учитель начальных классов МЭГУ, юрист

27 лет проработала в школе учителем начальных классов. Основную деятельность совмещала с преподаванием права, подготовкой к школе, кружковой работой.

Методическое обеспечение образовательной деятельности, преподавание, ПК - офисные программы и презентации, мастер-классы, ведение первичной документации в бумажном и электронном виде. Мои возможности: Блок «Обучение грамоте» развитие речи, чтение «с нуля», подготовка к письму (основы каллиграфии), знакомство с детской литературой (с элементами театрализации), дидактические игры («бродилки», ребусы, шарады и пр.), синтагматическое чтение, мнемотехники Блок «Математика» устный счет, решение задач (текстовые, на комбинаторику), логика (математические высказывания, таблицы, графики, лабиринты), конструирование, основы геометрии, ориентирование в пространстве, рисование по клеточкам Блок «Окружающий мир» знакомство с окружающими предметами и явлениями, оптические иллюзии, простейшие физические опыты с водой и бумагой Блок «Творческая деятельность» рисование «за 5 минут», аппликация из различных материалов, оригами, лепка, изонить, вязание крючком Формирование УУД комплексные развивающие занятия (методика Языкановой, Холодовой), проектная деятельность (создание презентаций, оформление проектов)

Победители конкурсов проектно - исследовательской деятельности (район) "Юные техники и изобретатели" (город) Независимое тестирование МЦКО (от 80%)

2018 Вовлечение в обучение 2018 Организация и содержание образовательного процесса в школе в соответствии с ФГОС. 2017 Применение медиации в образовательном учреждении 2017 Профессиональный стандарт "Педагог". Формирование и совершенствование коммуникативно - речевых умений. 2017 Технология целеполагания 2016 Технологии инклюзивного образования в условиях введения ФГОС для обучающихся с ОВЗ. 2012 ИКТ - компетентность

Путешествия по России, разработка развивающих занятий - презентаций , рукоделие

Интересно, когда понятно. Каждый человек успешен, надо только найти свой путь.

Высшее, Учитель начальных классов

К своему выбору- быть учителем- я шла постепенно, последовательно. Профессия педагога с раннего детства неудержимо привлекала меня. Вот уже 14 лет я работаю с детьми. Накопила богатый педагогический опыт, сформировался свой почерк преподавания. Я научилась видеть перед скопой не только ученика, а отдельную индивидуальность, неповторимую и уникальную. Я считаю себя счастливым человеком. Я- педагог!

Подготовка к школе; Преподавание предметов в начальных классах; Подготовка учащихся к олимпиадам ( Всероссийским и Международным по всем предметам начального образования); Преподавание по европейской программе.

Основная цель: научить ребенка учиться, создать условия для становления субъектных качеств, активизировать деятельность учащихся». Учиться знать – что предполагает развитие умений обучающихся наращивать день ото дня свои знания и навыки; Учиться делать – означающий акцент на практическом применении полученных знаний; Учиться быть – означает акцент на тех навыках, которые необходимы человеку для развития своего потенциала.

Почетная грамота (Управление образования), Благодарственное письмо, за подготовку победителей в математической олимпиаде « Математика без границ», Болгария. Диплом победителя Всероссийского педагогического конкурса. Благодарственно письмо , за подготовку победителей олимпиады « Я лингвист». Благодарственно письмо , за подготовку победителей олимпиады « Русский с Пушкиным». Благодарственно письмо , за подготовку победителей олимпиады « Ребус». Благодарственно письмо , за подготовку победителей олимпиады « Кириллица». Благодарственно письмо , за подготовку победителей олимпиады « Международная олимпиада в Анталии», Турция. Благодарственно письмо , за подготовку победителей олимпиады « Лисенок». Благодарственно письмо , за подготовку победителей олимпиады « Маэстро Пифагор». Призёр конкурса «Учитель года», 2020 г. Организатор международной олимпиады « Маэстро Пифагор». Курсы : - Углубленная подготовка учащихся к олимпиадам; - Формирование предметных навыков при подготовке учащихся к олимпиадам по математике; - Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования матапредметных результатов обучения в условиях ФГОС; - Школа, где процветает грамотность; - Учись учится; - Проектирование уроков в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС; - Европейское обучение в начальных классах, Германия.

Преподавание хореографии. Путешествие.

Сегодня нашей стране нужны физически и морально здоровые с нравственными устоями граждане, которые будут успешно социализироваться. Моя педагогическая концепция основывается на любви к детям, личностно – ориентированном обучении как средстве самореализации учеников. Ведь каждый из них - это личность со своим маршрутом достижения успеха. Я всегда ставлю перед собой задачу – помочь каждому ребенку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность. Мои основные педагогические задачи и принципы: Вселять в ребенка веру в себя, быть во всем примером для детей; Радоваться успехам своих учеников; Уметь правильно оценивать внутреннее состояние другого человека, сочувствовать и сопереживать ему; Не искать легкого пути в общении с детьми, находить нужный стиль общения с каждым ребенком, добиваться его расположения и взаимопонимания; Уметь извиняться, если ты не прав, иметь авторитет среди детей; Не иметь любимчиков, любить всех и каждого в отдельности, уметь вселять в ребенке уверенность, стимулировать к саморазвитию; Воспитывать патриотизм учащихся; Принципы реализации: Принцип гуманизации предполагает развитие ребенка, ориентацию на успех, изменение отношений в системе «учитель - ученик» (установления связей сотрудничества). Принцип развивающего обучения, основанный на применении методов творческой мыслительной деятельности, развитие умственных способностей, самообразования учащихся. Принцип культуросообразности в гуманитарном образовательном пространстве позволяет интегрировать знания в различных научных областях Принцип психологической комфортности предполагает снятие по возможности всех стрессообразующих факторов учебного процесса, создание атмосферы, которая расковывает детей, и в которой они чувствуют себя "как дома". Принцип вариативности предполагает развитие у учащихся вариативного мышления, то есть понимания возможности различных вариантов решения задачи и умения осуществлять систематический перебор вариантов. Принцип индивидуализации обучения, который предполагает учет уровня развития каждого ученика.

Рязанский педагогический институт, учитель начальных классов

Люблю учить других и учиться новому у окружающих, доброжелательна и требовательная. Стараюсь находить в каждом ученике его сильные стороны и показать их ему.

Работа в математической гимназии, центре образования учителем начальных классов, в развивающих центрах, он Лайн школе.

Ориентир на ученика, его способности и цели..

Курсы компьютерной грамотности,

Путешествия, чтение, посещение театров

Доступность и понятность материала, мотивация ученика на успех.

Московский психолого-социальный университет, Москва

Люблю работать с детьми. Стараюсь подобрать подход к каждому ребенку, что находит в них отклик и желание взаимодействовать. Со многими учениками общаемся с удовольствием после выпуска из начальной школы.

Опыт преподавания предметов начальной школы

Полное освоение программы обучения Мои ученики занимали призовые места на международных конкурсах по русскому языку "Еж", всероссийских конкурсах "Кенгуру", общероссийских конкурсах "Русский медвежонок", школьных олимпиадах, поселковых и школьных конкурсах чтецов Принимали участие

"Формирование грамотности чтения и развития письменной речи у учащихся образовательных организаций для всех ступеней школьного образования, в т.ч. с ОВЗ" Удостоверение № 2929 "Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности учащихся" Удостоверение №ЕД – А-306946/229-837-306 "Создание презентаций в программе PowerPoint " Удостоверение №ЕД – А-306946/229-837-306 Призер Всероссийского конкурса профессионального мастерства « Мой лучший урок по ФГОС»

Путешествия, чтение, настольные игры

Доверительное отношение между преподавателем и учеником Развитие у ученика творческих способностей Усвоение программы

Высшее педагогическое,Саратовский пединститут им.Федина

Замужем.Трое детей-сын и две дочки (младшей 13 лет),есть внучка, Я активный и позитивный человек по жизни,люблю учиться и познавать новое,много читаю,если не получается читать ,слушаю аудиокниги.Люблю знакомиться с новыми людьми. Много путешествую,посещаю нетворкинги и разные мероприятия,хожу в театр.

Достижение высоких результатов,среди моих учеников есть закончившие основную школу с отличием,а также победители и призёры предметных олимпиад.

Занимаюсь инвестированием,пою в хоре,люблю заниматься творчеством,проводить праздники

Учитывать интересы ученика и индивидуальный подход

БГПИ г.Уфа, преподаватель ИЗО и черчения

Член Международного союза педагогов-художников, член творческого объединения художников г. Нефтекамск "Контраст", член творческого объединения художников- прикладников г. Нефтекамск, обладатель гран-при в конкурсе "Лучший работник учреждения Культуры " г. Нефтекамск. Замужем. Двое детей

Участие в конкурсах и выставках разного уровня (Международного, всероссийского, регионального, городского), проведение мастер-классов, открытых уроков, организация и проведение персональной выставки

Цель учеников: культурно-эстетическое развитие, развитие творческих способностей, развитие художественного вкуса, а также навыков рисования в различных направлениях , которые помогут в дальнейшем в поступлении в высшие образовательные учреждения. Учащиеся являются участниками, лауреатами, а также победителями конкурсов и выставок различного уровня (Международного, всероссийского, регионального, городского)

Республиканский обучающий семинар по теме "Вопросы формирования профессионально-художественных компетенций учителей изобразительного искусства и педагогов дополнительного образования в рамках реализации ФГОС И ФГТ", модули "Рисунок", "ДПИ" г.Уфа; Курсы повышения квалификации "Живопись акварелью" г.Уфа Республиканский обучающий семинар по теме "Вопросы формирования профессиональных компетенций педагогов образовательных учреждений по предметам "Технология" и ИЗО в рамках реализации ФГОС И ФГТ" г. Уфа и много других. Это крайние.

Живопись, музыка, чтение, кино

Дисциплина, понимание предмета, умение фантазировать и пространственное представлять

Учитель немецкого языка

Проживала в Германии . Имею дипломы учителя немецкого языка ,, международные сертификаты по немецкому языку , педагог психолог , и учитель начальных классов , сертификат русский как иностраный РКИ

Проживала в Германии , имею международные сертификаты по немецкому языку , учила немецкий язык в Германии , работала в Германии

Гетте институт сертификаты A1 по немецкому языку

Гетте сертификат B2, Русский язык для иностранцев .

Путешествие , флористика , изучение языков , спорт

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

К каждому ученику специальный подход , преподаю немецкий , как преподают его в Германии

Среднее специальное (Жирновское педагогическое училище — диплом с отличием. Специальность: преподавание в начальных классах с правом ведения иностранного языка (английский язык) в общеобразовательной школе.) Высшее («Волгоградская академия физической культуры». Специальность: физическая культура и спорт.)

Коммуникабельна, быстрое схожу общий язык .

14 лет преподаватель ВУЗа 5 лет репетитор с детьми по подготовке к школе

Заинтересовать ученика

2018 — повышение квалификации, «Психолого-педагогическое сопровождение студентов с ограниченными возможностями здоровья», ФГБОУ ВО «ВГСПУ». 2016: повышение квалификации, «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе высшей школы», ФГБОУ ВО «РАНХиГС при президенте Российской Федерации». 2016: повышение квалификации, «Организационно-методические аспекты физического воспитания студентов высших учебных заведений», ФГБОУ ВО «ВГАФК».

Спорт, хореография

Не заставлять, а показать, что учиться это интересно

Южный Федеральный университет, "Иностранный язык (немецкий), 2006

Я в Instagram как @katrin_tipaeva. Установите приложение, чтобы подписаться на мои фото и видео. [...]

Руководитель отдела международных связей, преподаватель

Изучение языка, повышение успеваемости, подготовка к зачетам

Гете-- университет, "Повышение лингвистической и профессиональной компетенции учителей немецкого языка"

Литература, путешествия, спорт, музыка

Ответственный и профессиональный подход, психологический комфорт ученика, двеюусторонняя коммуникация, достижение поставленных целей

Высшее, Коми Государственный Педагогический Институт

Коммуникабельная, творческая, ищущая новые формы и методы работы с обучающимися и их родителями.

Победитель Приоритетного Национального Проекта Образование в 2009 году.

Участие в сетевых проектах сайта Начальная школа детям, учителям и родителям. Победы в олимпиадах, проводимых сайтом Учи.ру. Дипломанты конкурсов, проводимых в Приморском районе СПб.

Ежегодно. Последние по информационно- коммуникативным технологиям , ноябрь 2019, Институт развития образования г. Санкт- Петербург

Туризм, рукоделие.

На мой взгляд, в подготовке кроме ЗУН, прописанных в ФГОС, у детей важно развивать познавательный интерес и метапредметные умения.

МГПУ музыкально-педагогический факультет, квалификация учитель музыки в школе.

Доброжелательная, ответственная, пунктуальная,внимательная.

Участие детей в конкурсах, олимпиадах, концертах.

Окончание курсов учителя начальной школы, совершенствование педагогического опыта.

Курсы повышения квалификации концертмейстер в музыкальной школе, курсы переподготовки Менеджер образования, курсы ИКТ, на данный момент планирую обучение на курсах учителя начальной школы.

Бассейн, чтение книг, посещение концертов.

Взаимосвязь с учеником, мотивация к учёбе.

Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, Пенза Педагогика и методика начального образования, Учитель начальных классов

После учебы в институте работаю только в школе. Имею сертификат учителя развивающего обучения по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова, г. Москва, 1996

Учитель начальных классов, завуч по УР

Победитель VII горродской конференции исследовательских работ и творческих проектов младших школьников "Я открываю мир" Костенков Андрей в 2015 г, Костенков Андрей Призёр VIII городской конференции исследовательских работ и творческих проектов младших школьников "Я открываю мир" Костенков Андрей , 2016 Победители городской XXIV научно-практической конференции исследовательских и творческих работ младших школьников "Я открываю мир" Рыжовы Захар и Елена, 2020,

Центр переподготовки работников образования "Развитие личности" Феникс, Учитель развивающего обучения по системе Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова

Чтение книг (аудиокниги), йога Айенгара

Во - первых, научности, во- вторых доступности обучения. В своей работе ищу различные способы подачи материала, чтобы ребенку было легче учиться.