Репетиторы по информатике в Москве онлайн

МИРЭА, инженер системотехник МГГУ им.М.А.Шолохова, Методика и преподавание информатики

Умение слушать, понимать людей, быстро реагировать на вопросы, создавать атмосферу конструктивного общения.

Победители и призеры ВОШ, стабильный уровень сдачи ЕГЭ на 75-98 баллов

Цель достичь результата, соответствующего потребностям ученика, мотивируя его на это достижение. ПОБЕДИТЕЛИ VII МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ «ПРИЗМА» Победитель олимпиады "Шаг в будущее" в МГТУ им.Н.Э.Баумана

«ТемоЦентр»"Преподавание курса "Преподавание курса "Программирование на языке Python" Эксперт ОГЭ и ЕГЭ

Активный отдых

Ученик должен обязательно разобраться в материале. Ни в коем случае нельзя натаскивать. Мой принцип: Научить нельзя. Научиться можно.

Поморский государственный педагогический университет

Люблю путешествовать.

Участие в конкурсах педагогического мастерства муниципального и регионального уровня

Поступление в ВУЗы.

Имеются. Повышение квалификации пройдено в 2018г.

Разнообразные рукоделия,

Доступность объяснения материала

Свердловский инженерно-педагогический институт, факультет машиностроения, инженер-педагог, 1989 год.

Доброжелательная, легко устанавливаю контакт с детьми.

С 1997 года занимаюсь подготовкой учеников по информатике.

Подготавливаю к ОГЭ, повышаю уровень знаний.

Чтение, шитье.

Наглядность, системность, доступность.

1991 год – Джамбулский педагогический институт «Им. 50-летия Октябрьской революции»

В 2011 г. - победитель ПНПО. Я, конечно, больше администратор (директор, зам.директора по УМР), чем учитель. Последние 9 лет, работая в гимназии, как преподаватель вела информатику и замещала уроки математики в отсутствии учителей. Сейчас работаю в школе учителем математики, но у меня 5, 7 и 8 классы. Сейчас, практически восстанавливаю знания по математике....

1991-1995-учитель математики, Средняя школа №72 ,г. Ростова-на-Дону ,1995-2002-учитель информатики, Муниципальная общеобразовательная средняя школа № 72», г. Ростова-на-Дону 2000-2002 -Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Муниципальная общеобразовательная средняя школа № 72», г. Ростова-на-Дону ,2002-2006-учитель математики, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №72», г. Ростова-на-Дону,2006-2011-учитель математики и информатики, Муниципальное общеобразовательное учреждение вечерняя(сменная) общеобразовательная школа №5, Ленинского района г. Ростова-на-Дону, 2011-2014-заместитель директора по научной части и учитель информатики, Негосударственное общеобразовательное учреждение гимназия «ОР АВНЕР»-(Свет Знаний), г. Ростов-на-Дону, 2014-2019-директор , Частного общеобразовательного учреждения гимназии «ОР АВНЕР-Свет Знаний», г. Ростов-на-Дону, 2019- учитель математики МАОУ "Школа 53"

Умение учащегося получать информацию и находить соответствующую связь с новой ситуацией. 3 выпускника гимназии сдавали ОГЭ, а затем ЕГЭ по информатике(поступили в ВУЗ в 2019 г. по специальностям, связанным с IT-технологиями).

в 2016 г. прошла обучение в Южно-Российском гуманитарном институте в городе Ростов-на-Дону, по программе «Менеджмент и управление персоналом в сфере образования»; курсы повышения квалификации прошла в автономной некоммерческой организации Центра независимой оценки качества образования и образовательного аудита «Легион» по дополнительным образовательным программам в 2017 г. -«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим», в 2018 г.- «Реализация ФГОС и предметное содержание образовательного процесса на уроках информатики и ИКТ", "Проектирование образовательной среды в рамках формирования профессионального самоопределения обучающихся в условиях реализации ФГОС", "Адаптация содержания образования в рамках реализации ФГОС. Формирование индивидуального учебного плана для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», «Подготовка организаторов проведения экзаменов ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования», в 2019 г. «Реализация ФГОС и предметное содержание образовательного процесса на уроках математики"; в 2017 г. В Ростовском региональном отделении Всероссийского добровольного пожарного общества по программе "Пожарно-технический минимум согласно должностным обязанностям"; в 2018 г. в частном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Учебном центре «Академия Безопасности»», г. Иваново по программе "Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления".

Куклы. Свободного времени нет.

Последовательный разбор тем, систематизация материала, проверка глубины усвоения материала..

Коми государственный педагогический институт

работа в образовательных организациях свыше 27 лет

подготовлены стобальники

повышение квалификации каждые пять лет в соответствии с законодательством РФ.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

желание поступить в ВУЗ у ребенка

Свердловский государственный ордена "Знак Почета" государственный педагогический институт, математика

Я - учитель математики и информатики, работала и в школах и в техникумах. Люблю проводить консультации по подготовке к ЕГЭ

1 категория

ЕГЭ - от 40 до 80 баллов (профиль), 18-19 баллов (база), ОГЭ от 20 до 21 балла

Методист образовательного учреждения, издательство "Учитель", 2018 Менеджер в образовании, издательство "Учитель", 2018

информационные технологии

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Доступность Профессионализм Простота

Оренбургский государственный университет, факультет педагогики и методики начального образования, "Учитель начальных классов", 2004 год. Институт развития образования г. Уфа, переподготовка, "Учитель информатики", 2014 год.

Заинтересовываю ученика предметом.

С 1996 года начала преподавать в школе как учитель информатики.

Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, повышение уровня знаний.

-НОУ ИНТУИТ дистанционный курс "Практикум по алгоритмизации и программированию на Python", 2022г - ЦНОИ г. С-Петербург, курс ИКТ-компетентность педагога (преподавателя): современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы, 2022г

Увлекаюсь спортом, катаюсь на лыжах, садоводство, рукоделие.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход, доступность. Важно, чтобы ученик чувствовал себя комфортно с преподавателем.

Окончил Армавирский государственный педагогический институт физико-математический факультет, отделение математики и информатики по специальности математика и информатика. Кроме того, в моем арсенале Аспирантура Армавирской государственной педагогической академии, специальность - Теория и методика преподавания(математика)

Целеустремленность, ответственность, общительность. стойкость в стрессовых ситуациях; активная жизненная позиция; инициативность; нацеленность на результат; организаторские способности.

Широкий спектр знаний в области компьютерной техники; экономико-математических и смежных с ними наук. Большой опыт написания научных статей, включенных в РИНЦ (РОССИЙСКИЙ ИНДЕКС НАУЧНОГО ЦИТИРОВАНИЯ) - национальную библиографическую базу данных научного цитирования, аккумулирующую более 12 миллионов публикаций российских авторов, а также информацию о цитировании этих публикаций из более 6000 российских журналов. Число публикаций на elibrary.ru - 22. Число публикаций в РИНЦ - 15. Индекс Хирша по публикациям в РИНЦ - 8. Имею высшую квалификационную категорию по специальности учитель информатики.

Высшее(МГПУ, учитель информатики)

Активен, энергично, подвижен, люблю изучать новое для,себя

Опыт работы в школе 12 лет, с детьми разного возраста, участие в конкурсах и олимпиадах, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ

Ученики всегда оставались довольным результатами ЕГЭ (от 70 баллов и выше)

Сертификат МЦКО, курсы повышения квалификации по ФГОС, курсы повышения квалификации по программированию

Программирование, видеомонтаж, спорт

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Мотивировать учащихся, уровень знаний, воспринимаяемость материала, возможность работать индивидуально и в мини-группах

Средне-профессиональное: учитель информатики Высшее: квалификация - Инженер, специальность - Управление и информатика в технических системах

Учитель первой квалификационной категории. Автор многих ЦОР на сайте [...]

Работал с учениками 1 - 11 классов.

Призер (2 место по России) всероссийского конкурса "Большие вызовы"

[...] [...]

Программирование. Саморазвитие. Физическая подготовка

Базовый принцип. Изучение всего по порядку с самых основ, чтобы не было пробелов в знаниях.

МГПУ, информатика и технология, бакалавриат

Очень нравится преподавать, особенно радуют успехи моих учеников.

Опыт репетиторской деятельности 2 года, за это время я успела успешно подготовить учеников к ОГЭ, а также повысить их успеваемость. Педагог дополнительного образования в школе - 1 год.

Подготовка к ОГЭ и повышение уровня знаний

Авиация и путешествия.

Главное в занятиях - это найти индивидуальный подход к каждому ребенку, найти непосредственно проблему усвоения знаний и умений, и решить ее. Важно дать ученику понимание материала.

Воронежский государственный педагогический университет

Студентка физико-математического факультета, окончила школу с золотой медалью, стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ребенку. Работала вожатой в лагере.

занимаюсь репетиторством по информатике в Воронеже около года.

повышение уровня успеваемости, цель была достигнута.

отсутствуют

изучение новых языков программирования; повышение знаний при прочтении научных статей.

Олимпиады, ОГЭ, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс

1. Формирование содержания материала в большие модули и блоки, что позволяет осуществить индивидуализацию процесса обучения. 2. Дифференцированный подход , то есть задание должно быть достаточно легким, чтобы не отпугнуть ученика, не вызвать в нем страх, но одновременно и достаточно сложным, чтобы достичь высокого результат. 3. Все дети разные, поэтому важно использовать личностно-ориентированный подход в обучении. 4. Необходимо научить детей мыслить, находить и решать проблемы.

МГТУ им. Н.Э. Баумана, Радиоэлектроника и лазерная техника, Радиоэлектронные системы и комплексы, 3 курс

Студентка 3 курса МГТУ им. Н.Э. Баумана. Закончила школу с золотой медалью. В университете учусь на хорошо и отлично, занимаюсь научной работой в сфере радиоэлектроники (создание печатных плат). Есть опыт работы с абитуриентами. Работала в приёмной комиссии университета. Занимаюсь общественной деятельностью в Студенческом совете. Являлась организатором мероприятий, например, хакатоны, инженерные соревнования.

Общественная деятельность, научная работа, литература, кинематограф (режиссерское, фестивальное кино)