Репетиторы по логике в Москве онлайн

Волгоградский государственный социально-педагогический университет, специальность: педагог, учитель начальных классов, 2012 год.

Имею высшую квалификационную категорию. Дети любого возраста чувствительны, ранимы. Считаю необходимо дарить им всю силу и любовь своей души, учиться вместе с ними, жить их надеждами и мечтами. Только тогда ребёнок раскроет учителю свою душу и оправдает все его надежды. Вместе с учениками искренне радуюсь успехам каждого и сопереживаю промахам и неудачам. Использование мною современных образовательных технологий в процессе обучения создают для учащихся оптимальные условия для личностного самовыражения, мотивации учебной деятельности, интереса к овладению новыми знаниями, умениями и практическому их применению. Мне по душе высказывание великого педагога К.Д. Ушинского: “Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель”. Опыт моей педагогической деятельности окончательно убедил меня в том, что учителю необходимо постоянно работать над собой, работать для профессионального роста, что позволяет идти в ногу с современными требованиями в области образования.

Школа, учитель начальных классов. Преподаю литературное чтение, русский язык, математику, окружающий мир, технологию. Использую в современные технологии в обучении.

Активное участие в олимпиадах, конкурсах и фестивалях различного уровня и направленности. Международный литературно-художественный конкурс для детей и юношества «Гренадеры, вперёд!». Областной фестиваль презентаций учебных проектов. Районный фестиваль-конкурс детского художественного творчества «Одарённые дети».

«Скорочтение». 2022 г. «Современный урок в начальной школе в контексте реализации ФГОС НОО нового поколения», 2022 г.

Чтение художественной литературы.

В образовательном процессе использую современные педагогические технологии. Одним из важнейших принципов эффективного урока на современном этапе считаю принцип личностного целеполагания ученика. Образование каждого учащегося происходит на основе и с учетом его личных учебных целей.

Волгоградский государственный педагогический университет (Волгоградский государственный социально-педагогический университет), ПиМНО, Учитель начальных классов Практический психолог, 1998 год. ФГУ НИИ ФСИН России, юридическая психология, адъюнктура, 2004 год. Московский городской психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, аспирантура, 2011 год. АНО ДПО "Учебный центр русского языка МГУ", Русский язык как иностранный, 2021 год.

Коммуникабельная, доброжелательная, добросовестная. С твердым характером при решении принципиальных вопросов. Выбираю честные открытые отношения.

Учитель начальных классов - более 20 лет Репетитор по начальным классам и подготовка к школе - более 20-ти лет. Преподаватель РКИ - более 3-х лет

Есть успехи моих учеников в Тетрике, об этом они делятся со мной, рассказывая, что успешно сдали экзамены, поступили в новую школу, повысили отметку за год. Младшие школьники и дошкольники успешно осваивают программу обучения, благополучно сдают экзамены.

ФГУ НИИ ФСИН России, юридическая психология, адъюнктура, 2004 год. Московского городского психолого-педагогического университета, факультет клинической и специальной психологии, аспирантура, 2011 год. Развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста как основа подготовки к обучению грамоте: методические основы, Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований, дошкольное и начальное образование. Подготовка детей к обучению в школе с учетом требований ФГОС дошкольного образования и начального общего образования, 2018 год. Издательство "Учитель", начальная школа Логопедическая помощь детям раннего возраста, 2018 год. Международный центр образования г. Москва "Совокупность обязательных требований к начальному общему образованию по ФГОС, 2018 год. ФГОСОБРазование, конкурс для педагогов интернетресурс, 2018 год. Дистанционное обучение как современный формат преподавания ЭФУ на уроках в начальной школе. Оценка качества образования в общеобразовательной организации. г. Москва, ФГБУ «ФИОКО», 2019 год. Практические вопросы использования ЭОР в образовательном процессе Министерство образования Московской области совместно с ПАО «Ростелеком» , Методология и технологии предметного обучения в начальной школе в рамках реализации ФГОС, 2019 год. МГГТУ 2020 год. МЦКО 2021 год. Методика преподавания РКИ для детей. МГУ Онлайн-тренинг с предметным и метапредметным содержанием - Онлайн ТР МПУ - МПУ НАЧШК. 2022 год ДОП "Практические аспекты преподавания русского языка как иностранного: довузовский этап обучения". СПбГУ

Мои личные интересы - это моя семья. С большим увлечением и любопытством посещаю новые места. Люблю свободное время проводить с пользой.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Подготовка к школе (ВАЖНО!): важна не длительность занятий, а их частота. Необходимо быть последовательными в обучении чтению. Приступать к обучению чтению только в том случае, если устная речь ребенка достаточно развита. Если речь ребенка изобилует ошибками в согласовании слов, в слоговой структуре слов или дефектами звукопроизношения, следует в первую очередь обратиться к логопеду. РКИ, русский язык как иностранный: Очень здорово, что ты учишь русский язык - национальный язык русского народа. Россия — многонациональная страна, русский язык выполняет функцию межнационального общения. Богатство, красота и выразительность русского языка отмечена поэтами, переводчиками, филологами разных стран мира. На русском языке написаны всемирно известные произведения русских писателей, изданы труды известных ученых, описаны технологии и методологии известных деятелей русской науки. Русский язык входит в десятку популярных языков мира по данным опросников, статистики программ для изучения иностранных языков.

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, направление по специальности - педагогика и методика начального образования, квалификация - учитель начальных классов, 2001 г.

- Гран-При в конкурсе педагогических достижений "Мир в твоих руках", номинация "Учитель года". - Лауреат Пятого городского фестиваля "Петербургский урок", номинация "Технологическая карта". - Лауреат городского конкурса "Новое качество урока. Работаем по новым стандартам", номинация "Видеосъемка урока". - Участие в городских и Всероссийских семинарах.

С 1996 года работаю учителем начальных классов в общеобразовательной школе.

Победы и участие учеников в районных, городских предметных олимпиадах, конкурсах, фестивалях.

2002 г.,СПбГУПМ, курсы повышения квалификации по программе "Преподавание русского языка и литературы в 5-9 классах". 2015 г., СПбГУПМ, курсы повышения квалификации по программе "ФГОС". 2017 г., СПбАППО, курсы повышения квалификации по программе "Основы мировых религиозных культур в курсе ОРКСЭ: пути реализации в ФГОС" 2018 г., СПбАППО, курсы повышения квалификации по программе "Психологическое благополучие детей и взрослых: методы диагностики и формирования" 2019 г., СПб центр оценки качества образования и информационных технологий, курсы повышения квалификации по программе "Использование Online-сервисов в реализации методики преподавания по межпредметным технологиям в образовательном процессе" 2019 г. ГБУДПО "СПБ центр оценки качества образования и информационных технологий", курсы повышения квалификации "Использование Online-сервисов в реализации методики преподавания по межпредметным технологиям в образовательном процессе" 2021 г. ИМЦ Невского района, курсы повышения квалификации по программе "Реализация ФГОС в начальной школе"

Чтение книг.

Развитие каждого ученика через развитие его интереса к предмету – только в этом залог успеха обучения. Педагогика сотрудничества помогает решать задачи обучения, добиваться результатов, постоянно повышать мотивацию учения

1. ГБОУ СПО Педагогический колледж № 1 им. К.Д. Ушинского, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, 1999 год. 2. Московский педагогический государственный университет, факультет: дошкольная педагогика и психология, специальность: педагогика и методика дошкольного образования, диплом с отличием, 2005 год.

Имею высшую квалификационную категорию. Легко нахожу общий язык с детьми, толерантная, доброжелательная, довожу до результата.

Выходим на хороший уровень отметок, подтягиваю знания, делаем домашние задания, помогу подготовиться к ВПР по математике, русскому языку и окружающему миру.

Чтение, вязание, путешествие.

Наглядность, системность, доступность, связь теории с практикой.

Пензенский Государственный педагогический университет, квалификация: учитель начальных классов, 1992 год.

Учитель, владеющий методикой преподавания предметов начальной школы по программам "Школа 2000..." Л. Г. Петерсон, "Начальная школа XXI века", "Гармония", "Школа России". Имею большой опыт работы в школе, люблю и понимаю детей, научу их всему, что знаю и умею сама, по характеру весёлая и активная, преподаю курсы "Развития интеллекта" и "Техники ментального счета" в негосударственных образовательных учреждениях, использую наработки этих курсов в своих занятиях репетиторством. Жду заинтересованных учеников! Буду рада встрече с каждым. Вместе мы достигнем высоких результатов!

Работаю в школе (стаж - 25 лет) , занимаюсь репетиторством 2 года.

Подготовка к школе, подтянуть общий уровень знаний, подготовка к ВПР, подготовка к олимпиадам (Всероссийская олимпиада школьников, Кенгуру, Русский медвежонок, др.)

Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ, 2011 год.

Компьютерная графика, дизайн.

Прочные знания, ориентированность на результат, доступность обучения при достаточно высоком уровне сложности. Ведущий тезис педагогической деятельности: обучение должно идти впереди развития личности и вести его за собой.

Бирский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, учитель начальных классов, дефектология, 1998 год.

Люблю свою профессию, доброжелательна, коммуникабельна.

С 1998 года работаю учителем начальных классов. По совместительству занимаюсь репетиторством и подготовкой учеников к школе.

Повышаю уровень знаний, подтягиваю оценки.

- «Формирование естественно-научной грамотности младших школьников», 2023 год - «Цифровые технологии в профессиональной деятельности учителя», 2022 год - «Современные тенденции развития дошкольного и начального образования», 2022 год - «Организация образовательного процесса в соответствии с обновлённым ФГОС НОО», 2022 год - «Реализация культурной практики чтения художественной литературы у младших школьников», 2021 год - «Содержание и методика преподавания учебных предметов НОО», 2021 год - «Репетиторство (с учётом стандарта Ворлдскиллс по компетенции «Преподавание в младших классах»), 2021 год - «Преподаватель скорочтения», 2021 год - «Ментальная арифметика и скорочтение как средство развития познавательных и творческих способностей дошкольников и младших школьников», 2021 год - «Ключевые компетенции цифровой экономики», 2020 год - «Реализация требований ФГОС НОО в учебно-методических комплектах начальной школы», 2020 год

Люблю путешествовать, читать книги.

Системность и последовательность, связь теории с практикой, доступность.

Черемховский государственный педагогический колледж, специальность – преподавание в начальных классах, квалификация – учитель начальных классов. ФГОУ ВО "Иркутский государственный университет", 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), степень бакалавра.

Ещё в детстве я решила стать учителем. Я убеждена, что ребёнок – главная ценность общества. Сегодняшние школьники – завтрашние взрослые. И именно в школьном возрасте идет формирование личности ребенка, что влияет на его дальнейшую судьбу. Уверена, что научить можно всех детей, нужно знать, как. Поэтому современный учитель должен постоянно повышать свою квалификацию, уметь эффективно пользоваться различными источниками информации и новыми ИКТ, не отставать от детей, а быть рядом и впере-ди них. Современный педагог – человек, который интересуется всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель интересен ребенку. Как и любого человека, меня волнует очень многое: моя семья, будущее моих дочерей, карьера моего мужа. Для меня как учителя нет лучшей награды улыбки, с которой ребята встречают меня в школе, радости в глазах детей, когда захожу в класс, когда встречаю своих выпускников.

Учитель высшей квалификационной категории. Являюсь победителем конкурса на присуждение премий Губернатора Иркутской области «Лучший учитель» в 2019 г., победителем конкурса на присуждение премий лучшим учителям Российской Федерации за достижения в педагогической деятельности в 2020 г. Имею благодарность, грамоту за Министерства образования Иркутской области за многолетний добросовестный труд.

Мои обучающиеся являются призерами и победителями, успешно представляя, свои исследовательские работы на всероссийских, региональных и муниципальных мероприятиях научно-практической направленности: муниципальный конкурс исследовательских работ младших школьников «Открытие – 2018», муниципальный конкурс детских проектов «Мой проект – 2017», муниципальный конкурс детских проектов «Мой проект – 2019», Региональное соревнование юных исследователей «Шаг в будущее, Юниор», XVII Российское Соревнование юных исследователей «Шаг в будущее, юниор!».

Курсы повышения квалификации: "Смешанное обучение в условиях современной цифровой образовательной среды" ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области», "Система оценки качества образования в деятельности руководителя общеобразовательной организации. Менеджмент и экономика" ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области», "Смешанное обучение как инструмент достижения индивидуализации образовательного процесса" ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области», «Особенности организации и проектирования образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС» Иркутский региональный колледж педагогического образования, "Классный руководитель в системе воспитательной деятельности: актуальные компетенции для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни " ФГАОУДПО Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации.

У меня есть увлечения – это и книги, и путешествия, и дача.

Свою работу строю с учетом особых образовательных потребностей обучающихся, в том числе с одаренными детьми, которые принимают результативное участие в конкурсах, олимпиадах различного уровня. Основной своей задачей считаю, создание благоприятных условий для успешной социализации ребенка – инвалида и ребенка с ОВЗ и обеспечение права ребенка на доступное и качественное образование.

Борисоглебский государственный педагогический институт. ПиМНО. Преподаватель первой категории

Работаю с детьми, практика работы в лагерях, санаториях.

Преподаватель. 24 года

Повышение уровня знаний

Хотелось бы дать ребенку поверить в себя. Индивидуальный подход. Главное направить ребенка, подсказать, чтобы он сам принял решение

Высшее педагогическое образование, учитель начальных классов, социальный педагог, учитель труда для младших школьников. Закончила курсы МИОО по разным направлениям.

Учитель начальных классов, разрабатываю собственный материал для каждого ученика учитывая индивидуальные особенности ребенка

Опыт работы в школе 14 лет, репетиторство 6 лет.

Победители и призеры различных районных и городских конкурсов по математике, русскому языку, Высокий уровень детей при сдаче МЦКО, ВПР.

Сертификаты МИОО по разным предметам.

Чтение, путешествия

Работаем в связке Учитель - ученик - родитель, где каждый имеет равные права и обязанности.

В 2006 году закончила ГОУ СПО Туапсинский социально-педагогический колледж по специальности "Преподавание в начальных классах". В 2017 году поступила в Адыгейский Государственный Университет г.Майкоп на факультет иностранных языков по специальности "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур".

Меня зовут Татьяна Геннадьевна. Мне 35 лет. Я живу в Краснодарском крае в небольшом посёлке городского типа на берегу Чёрного моря. По образованию я педагог начальных классов и учитель английского языка. В моей семье очень много педагогов. С детства я мечтала стать учителем. Обучать я начала своих кукол, позже своих друзей. Смешно, но это так! И точно знала, что я буду учителем! Когда я закончила школу, я поступила в колледж, а уже являясь учителем и работая в школе, поступила в университет. Люблю учиться чему-то новому! Люблю обучать детей! Люблю свою работу! И считаю, что учитель-это моё призвание!

С 2006 года по 2017 год работала в общеобразовательной школе учителем начальных классов и учителем английского языка. С 2017 год являюсь репетитором. Занимаюсь с дошкольниками и с младшими школьниками 1-4 классы. Дошкольников подготавливаю к школе, развиваю логическое мышление, внимание. Обучаю чтению, подготавливаю руку к письму. Младшим школьникам помогаю разбирать сложные темы, стараюсь заинтересовать их учёбой, помогаю в выполнении домашних заданий, стараюсь повысить мотивацию в учёбе!

Ставлю перед собой такие образовательные цели: -формировать у учащихся знания, умения и навыки изучаемого предмета; -повышать уровень знаний учащихся; -развивать умения, применять знания; -донести учащимся то, что учиться - это не скучно, а интересно и познавательно! Так как я репетитор не только онлайн, но и офлайн, я могу сказать, те ребята, с которыми я занимаюсь получают в школе пятёрки и четвёрки. Среди них есть отличники. И главное, что дети ходят на мои уроки с большим удовольствием! Желание посещать занятия и узнавать что-то новое -это девиз моих учеников.

Сертификат "Методика организации образовательного процесса в начальном образовании в соответствии с ФГОС" 30 августа 2020 года. В 2020 году прошла курс обучения по теме "Интерактивные методики на уроках английского языка" в объёме 108 часов. Разработала свою интерактивную методику для обучения младших школьников английскому языку. Сейчас работаю над интерактивной методикой для обучения младших школьников русскому языку. В программе Power Point разработала несколько настольных игр для уроков в начальной школе.

Подготовка дидактических материалов к урокам, рисование, турецкие сериалы.

Руководствуюсь такими принципами обучения, как: принцип систематичности и последовательности в обучении, принцип развивающего обучения, принцип доступности и наглядности. Применяю игровые формы на уроках. Стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ученику!