Репетиторы по истории 8 класс в Москве онлайн

Московский педагогический университет, специальность: учитель истории и общественно-политических дисциплин, 2000 год.

Строгий, но справедливый, делаю упор на знание терминологии, умение использовать знания, а не заучивание.

Работаю в школе и занимаюсь частным преподаванием более 21-го года.

Помогаю успешно подготовиться к сдаче ЕГЭ, ОГЭ, подготовиться к поступлению в престижные ВУЗы.

Спорт, саморазвитие, семья.

Сознательность и активность, системность и последовательность, доступность. Помогу достичь высоких результатов. Обязательна самостоятельная работа.

Великоустюгский гуманитарно-педагогический колледж, специальность: учитель начальных классов, психолог, 2014 г. Ярославский педагогический университет К. Д. Ушинского, специальность: историк, 2017 г. Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина, специальность: юрист, 2021 г.

Владею знаниями не только в рамках школьной программы, но и за ее пределами, что крайне важно в освоении дисциплин старшей школы. Есть квалификация в области психологии, что позволяет учитывать индивидуальные особенности учеников и выстраивать процесс обучения наиболее эффективно. Юридическое образование помогает объяснить исторический и обществоведческий материал максимально глубоко, профессионально и достоверно. Имею опыт работы с учениками, находящихся на разных стадиях образования, что позволяет соблюдать преемственность учебных предметов, понимать, чему конкретно необходимо обучать ребенка на каждом уровне, учитывая этапы его развития.

МОУ «СОШ № 41» г. Вологда, 2016—2019 гг. Учитель начальных классов. Онлайн-школа «Фоскфорд», учитель истории и обществознания, с 2017 г. - по настоящее время. МБОУ «Вологодский строительный колледж», преподаватель истории и обществознания, с 2019 г. - по настоящее время.

Подготовка к ДВИ по обществознанию, ЕГЭ по истории и обществознанию, ОГЭ по истории и обществознанию, ВПР по истории.

«Методики и технологии преподавания мировой художественной культуры в современной общеобразовательной школе», 2019 г. «Творческие задания всероссийской олимпиады школьников по обществознанию: разбор заданий по теме культура», 2019 г. «Использование компьютерных технологий в учебном процессе (программа Geogebra). Анонсирование программы Mathlife», 2019 г. «Управление эффективной коммуникацией с родителями», 2019 г. «Правовая грамотность сотрудников образовательной организации», 2019 г. «Мнемотехника для учителей», 2019 г. «Половое воспитание подростков в школе: как учителю разговаривать на сложные темы», 2019 г. «Методика выполнения заданий ЕГЭ по истории с развёрнутым ответом», 2019 г. «Повышение результативности обучения с помощью методики развития эмоционального интеллекта детей», 2019 г. «Подготовка к ОГЭ по обществознанию с учетом перспективной модели КИМ-2020», 2019 г. «Преподаватель в организациях профессионального образования», 2020 г. «Применение теории Multiple Intelligences при работе с разноуровневыми классами», 2020 г. «Обществознание. Пробный вариант ЕГЭ. 11 класс», 2020 г. «Искусство обучать: как организовать проектное обучение в XXI веке», 2020 г. «Современный художественный текст как инструмент осмысления классического произведения XIX-XX века», 2020 г.

История, юриспруденция, гуманитарные науки, психология, фитнес, кулинария, музыка.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Модульное обучение: курс делится на модули, содержащие конкретные темы занятий. Логика учебного процесса становится понятной для ученика и родителя. Можно легко отследить прогресс в освоении тем, при необходимости вернуться и освежить забытое, особенно если тема была пройдена еще в начале года. Интегрированное обучение: привлечение информации из разных областей знаний для всестороннего понимания глобальных общественных процессов. Усвоение нового материала проходит наиболее успешно, если мы прикрепляем новое знание уже к той информации, которая ученику хорошо известна. Так учебный предмет становится наиболее близок и понятен ученику, исчезает страх «вдруг я чего-то не знаю и не готов к проверочной», появляется уверенность: «я знаю уже много и могу узнать еще больше». Развитие критического мышления: умение анализировать, выбирать точку зрения, принимать решения, аргументированно выражать мнение. Ребенок учится ориентироваться в огромном информационном потоке, находить именно те знания, которые ему необходимы.

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, специальность: история, зарубежное регионоведение, 2020 г.

Аспирант Института международных отношений и мировой истории ННГУ им. Н.И. Лобачевского, направление подготовки: всеобщая история.

Младший научный сотрудник кафедры истории и политики России. Преподаватель кафедры восточных языков и линговкультурологии (преподавание арабского языка). Имеется опыт преподавания истории и обществознания в рамках индивидуальных занятий, преподавания в образовательных центрах.

Средний балл моих учеников: 70-89.

Ближний Восток, медиевистика (Западная Европа), религиоведение, культурология, культурная антропология.

Доступность изложения, "живой" материал. Довольно абстрактные вещи необходимо объяснять на доступном для понимания материала. С преподаванием истории другая проблема - зачастую не прослеживается связь отдаленных событий с реалиями сегодняшнего дня. Необходимо актуализировать материал, чтобы ученики видели преемственность и логику исторического процесса.

Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет

Патриот своей страны

Высшая квалификационный ка егория

Дифференцированный подход Призовые места в конкурсах исследовательских работ, творческих конкурсах, конкурсах дистаницонных проектов Призовые места в олимпиадах по истории, праву

2015 г.- курсы повышения квалификации по теме "Актуальные вопросы преподавания истории и обществознания в контексте новых тенденций образовательной политики

Геополитика, археологические открытия Чтение исторической и художественной литературы, нумизматика

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Системный подход к изучению исторического материала, глубокий анализ источников

Челябинский Государственный Педагогически Университет, Исторический факультет 1999 - 2004

Ответственная

2005 - 2007 преподаватель экономических дисцилин Монтажный колледж г. Челябинск 2007 - 2008 ассистент кафедры Культурологии Челябинского Государственного Педагогического Университета. 2008 - 2010 преподаватель школы Языки народов мира. 2011 - 2012 учитель истории в школе № 319 г. Петергоф 2014 - 2017 учитель истории, экономики, обществознания в школе "Взмах"

Целостное понимание материала, анализ событий.

Чтение книг, иностранные языки.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Доверительное , открытое общение.

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, специальность: учитель истории

На одной волне с учениками! Контактный и коммуникабельный преподаватель

Работа в школе

Повышение уровня знаний, успеваемости, успешная сдача экзаменов

Повышение квалификации: учитель первой категории

КВН, прогулки, чтение профессиональной литературы

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Системно-деятельный подход, индивидуальный подход

ТГПУ им.Л.Н. Толстого

Молодой специалист, обладающий средним опытом работы в школе.

Трехлетний пыт работы учителем истории

Успешная сдача ЕГЭ по истории

На данный момент нет

История России XX века, футбол.

Умение завлечь учащегося, использование интерактивных технологий

Новосибирский государственный педагогический университет, бакалавр, факультет иностранных языков, специальность- лингвистика, перевод и переводоведение, 2025.

Знаю кухню подготовки к ЕГЭ со стороны проверяющего, поэтому смогу объяснить правильный алгоритм решения заданий и дать весь необходимый материал. Объясняю сложное простыми словами.

Частное репетиторство по истории и английскому в сфере подготовки к ЕГЭ/ОГЭ с 2019 года. Кураторство в онлайн школе по подготовке к итоговым экзаменам с 2020.

Ребята, которые занимались со мной, сдали ЕГЭ на 80+, что является достойным результатом для такого сложного предмета как история.

Новосибирский государственный педагогический университет, история, 2021. Международный экзамен на знание языка TOPIК.

Корейский язык, английский язык.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой.

МПГУ (учитель истории и обществознания)

Здравствуйте! Меня зовут Евгений. Мне 25 лет. Предлагаю Вашему вниманию краткую информацию о себе!) Высшее педагогическое образование (история, обществознание). Диплом о проф. переподготовке: менеджмент в образовании (МПГУ 2018г.) Курсы повышения квалификации: подготовка к егэ и олимпиадам (история, обществознание) Опыт работы: 4 года Имеется опыт подготовки учеников к ЕГЭ/ОГЭ, олимпиадам; С уважением, Евгений!

Преподавательский стаж - 4 года

Опыт успешной подготовки к ЕГЭ с результатом 80+; Высокий уровень выполнения заданий ВПР; 2 года опыт в подготовке к олимпиаде по истории

1. Методика выполнения заданий ЕГЭ (история) 2. Углубленная подготовка школьников в ЕГЭ (обществознание) 3. Сертификат «образование: новые технологии»

ЕГЭ как хобби, коучинговый подход в обучении

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

В подготовке к экзаменам важно психологическое состояние обучающегося. Только в благоприятной эмоциональной обстановке возможен беспрепятственный процесс запоминания большого количества информации

ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, исторический факультет, кафедра всеобщей истории, направление "история средних веков". Бакалавриат (2016) и магистратура (2018)

Мне нравится ставить перед собой четкие цели и добиваться их. Этому же я стараюсь научить своих учеников. Но также я стараюсь донести до них мысль, что вариантов будущего всегда больше, чем один и с легкостью могу подтвердить это историческими данными. Если Вы ищете репетитора-школьного учителя, то это не я. Но именно это и является моим плюсом. Я никогда не поставлю двойку, просто укажу на ошибки и пробелы в знаниях и помогу их заполнить. Все мое внимание будет сосредоточено на Вас, а не на нескольких классах сразу.

За три года работы я подготовила более 10 учеников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Небольшое количество учеников объясняется тем, что занятия с каждым были индивидуальными, несколько раз в неделю. Также имею опыт в подготовке школьников к ВОШ, т.к. на историческом факультете преподавала в т.н. "Зимней школе" для олимпиадников. Имею опыт составления и проверки олимпиадных заданий. В ходе обучения в магистратуре я работала в научно-исследовательском коллективе, изучающем движение исторической реконструкции в Западной Сибири.

Мои ученики ставили перед собой очень разные цели. Кому-то нужно было пересдать экзамен, кому-то поступить на бюджет или получить целевое направление. По итогам своей работы могу сказать, что помогла всем своим ученикам достичь их целей.

Дипломы о высшем образовании

Чтение книг, игры серии Assasin's creed, изучение английского языка

Человека сложно чему-то научить, но он может научиться – если у него желание и интерес. Если с первым все ясно, то со вторым зачастую возникают проблемы. Первое, что я делаю – стараюсь заинтересовать ученика материалом. Второе – приводить близкие ему примеры из жизни. Схемы из обществознания так и останутся схемами, если не наполнить их содержанием из истории. Поэтому основной принцип моей работы – баланс теории и практики.

РГГУ, Востоковедение и Африканистика, 2019г.

Закончила РГГУ в 2019 году по специальности «Востоковедение и Африканистика». Знаю несколько иностранных языков: японский, китайский , английский . Изучаю французский и испанский языки. На данный момент учусь на втором курсе магистратуры в РУДН по специальности «Политология». Работала несколько лет репетитором. Как человек я очень трудолюбивая, целеустремлённая, с учениками строгая, но справедливая.

В течение 5 лет занималась репетиторством с детьми разных возрастов: начиная от 6 лет, заканчивая 17. Преподавала китайский и английский языки.

Маленькие дети повысили свою грамотность и стали более разносторонними , подбили иностранные языки. Подростки повысили свою успеваемость в школе , сдали ЕГЭ на высокие баллы (80+)

Да, имеется сертификат об уровне владения английским языком

Иностранные языки: самостоятельно изучаю испанский и французский.; просмотр фильмов на иностранных языках.

1. Целеустремлённость 2. Трудолюбие 3. Желание- самое главное . Необходимо, чтобы именно ребёнок хотел заниматься, а не его заставляли родители , это значительно повышает шансы на успех.

НГЛУ им. Добролюбова

Студентка 3 курса лингвистического университета, изучение китайского, английского языка

Преподавание в языковой школе "лучше всех"

Успехи в школе

Изучения азиатских языков

Важно, чтобы детям было интересно изучать язык, для более младших занятия должны проводиться в игровой форме, больше ярких презентаций и картинок с наглядным примером

Казанский (Приволжский) федеральный университет

Привет! Меня зовут Камилла, я дипломированный преподаватель истории. Интерес к истории у меня с раннего детства, поэтому предоставляемый мной материал зачастую содержит множество увлекательных и познавательных фактов, которые вы не найдете в классических учебниках по истории. Один из моих главных принципов — вызвать у учащегося искренний интерес к предмету, чтобы он был максимально погружен в изучаемый материал. Буду рада видеть вас на своих занятиях, ведь изучение истории — безумно занимательный процесс!

репетитор по английскому языку, сентябрь 2019 г. — по настоящее время; ежегодная производственная практика в школах.

повышение успеваемости, подготовка к ВПР. После совместных занятий у учеников повысился уровень знаний; значительно улучшились оценки; появилась уверенность в собственных силах — ученики стали активнее работать на уроках и перестали бояться контрольных работ и ответов у доски.

книги, фильмы

1) Методика подбирается индивидуально под каждого ученика, учитывая его возраст, пробелы в знаниях и особенности восприятия информации. 2) Благодаря своей коммуникабельности и открытости я всегда с легкостью нахожу подход к ученикам. 3) Урок будет состоять из нескольких частей: проверки д/з, небольшой «летучки»по датам и историческим событиям, объяснения новой темы и закрепления пройденного. Это стандартный вид урока, но он может меняться в зависимости от программы и времени, которое требуется ученику, чтобы хорошо усвоить материал. 4) Подбираю материал, соответствующий возрастным особенностям и уровню знаний ученика, составляю конспекты. 5) Создаю комфортную обстановку на уроке и использую игровую форму.

1. Иркутский государственный университет, специальность "Государственное и муниципальное управление", 2017 г. (бакалавриат). 2. Иркутский государственный университет, Сибирско-американский факультет, специальность "Менеджмент в сфере нефти и газа", 2019г. (магистратура). 3. Иркутский государственный университет, Исторический факультет, Кафедра Истории Отечества (специализация преподавание и научная деятельность), АСПИРАНТ

Курс по предмету полностью составляю самостоятельно, исходя из целей ученика. Ответственна, скурпулезна, нахожу подход к ученику.

Преподавала журналистику детям 7-14 лет, с 2018 года преподаю живопись, историю и историю искусств.

Повышение уровня знаний, исправление оценок.

Всегда любила историю, но с 2020 года занимаюсь ею профессионально. Работаю с историческими материалами в государственных архивах: сбор, анализ, написание научных трудов. Изучаю психологию и психиатрию, строение мозга человека. Свободное время использую с целью изучения нового: читаю, разбираюсь в неизвестных темах, также пишу картины.

Совокупность методов: сначала необходимо установить тип восприятия ученика, понять как лучше он воспринимает информацию: визуально, на слух или "прочувствовав" тему, исходя из этого, подбираю метод, также использую ассоциативные и наглядные методы. К каждому ученик нахожу индивидуальный подход.

РГУ им. Губкина, специальность: юриспруденция, бакалавр МГЮА им. Кутахина, специальность: уголовное право, уголовное судопроизводство, магистр

Активный и требовательный преподаватель!

Организация кружка в рамках студенческого научного общества, решение кейсов и задач

Широкий кругозор в области уголовного права, публикация научных работ, повышение успеваемости

Спорт, чемпион Москвы и области по рукопашному бою, самбо. Сейчас интересуюсь наукой, пытаюсь писать научные статьи

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Без сырости! Практика и интересные практические задачи. Наглядная фиксация мыслей