Логопеды по подготовке к школе в Москве онлайн

Московский Городской Педагогический Университет, факультет логопедия, учитель - логопед, 2006 год.

Я люблю свою работу. Она даёт мне возможность помогать детям учиться говорить, читать и писать. Ежедневно проделывая определённую работу, совершаю вклад в завтрашний день каждого ребёнка. Все мои знания и умения - это для них и их родителей. Я человек увлечённый. Вместе с ребятами творим. Ведь важно разглядеть, что каждый ребёнок уникален и не повторим.

В профессии я уже 14 лет. За время работы приняла участие в различных профессиональных конкурсах. Подготовила 600 учеников. Получила благодарственные письма от родителей. Благодарности и грамоты от образовательной организации. Имею сертификат регионального уровня. Диплом муниципального уровня. Участвовала во Всероссийском конкурсе Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". Подготовила работу к муниципальному конкурсу "Фестиваль педагогических идей". Приняла участие в конкурсе для учителей- логопедов муниципального уровня "Совершенствование культуры речи педагогов".

Подготовила учеников к различным конкурсам. Дети приняли участие в заочном конкурсе чтецов муниципального уровня "Солнечный зайчик". Участие в муниципальном конкурсе чтецов "Мир поэзии Б.Заходера". Дети получили дипломы на межрегиональном и всероссийском конкурсе чтецов "Солнечный свет".

Развитие речевой деятельности старших дошкольников на этапе подготовки школьников (2014), Реализация ФГОС ДО в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ дошкольного возраста (2017), Формирование словарного запаса у детей у ОНР (2020), Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития (2020).

Хлебопечение

Принципы: системности, последовательности, индивидуального подхода, доступности материала.

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, специальное дефектологическое образование, логопедия, 2024 год.

Легко нахожу общий язык с детьми. Индивидуальный подход к каждому ученику.

С 2022 года работаю логопедом. Занимаюсь коррекцией и развитием речи у детей.

Коррекция нарушений звуковосприятия и звукопроизношения. Развитие связной речи, фонематических представлений, зрительного внимания, артикуляционной моторики.

Рисование, конные прогулки, дизайн.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, игровые методы обучения.

Россошанский педагогический колледж, специальность учитель начальных классов, 2000 год (Диплом); Воронежский экономико-правовой институт, 2003 год, специальность психология, квалификация "Психолог" (Диплом) Воронежский филиал ФГБОУ ВО "Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. Макарова", 2018 год, специальность "Логопедия: содержание, методика, технологии" (Диплом)

Родилась в семье педагогов, мама и старшая сестра - учителя русского языка и литературы, папа - учитель физики, бабушка - библиотекарь, дедушка - учитель истории. Поэтому я даже не сомневалась, что стану педагогом. После окончания колледжа по специальности начальные классы получила два высших образования Психолог и Логопед. Работаю в общеобразовательной школе. Являюсь неоднократным победителем районного смотра – конкурса кабинетов педагогов-психологов образовательных организаций; являюсь организатором военно-патриотического юнармейского отряда «Юный патриот» в рамках Всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия» на базе МБОУ СОШ № 10 г. Россоши; ежегодно принимаю активное участие в районном и зональном смотре художественной самодеятельности профсоюзных организаций в котором становилась победителем (2015, 2017 г.) и призером (2016 г.); награждена золотым знаком отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» Люблю детей и доверяю им и они мне отвечают взаимностью.

Стаж моей педагогической деятельности 21 год, в должности педагога-психолога - 17 лет. Имею высшую квалификационную категорию (педагог-психолог). Неоднократно являлась победителем, лауреатом и участником областного этапа Всероссийского конкурса "Педагог-психолог года". Имею большой опыт работы с детьми с ОВЗ по всем направлениям деятельности педагога-психолога. Награждена Почетной грамотой Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области года, приказ № 189 л/с от 17 июля 2017 Мои методические разработки - адаптационные занятия для обучающихся 1-ых классов «Психологи+первоклашки=J»; - цикл интегрированных учебных занятий «Настроение», «Дружба», учитель начальных классов и педагог-психолог в рамках программы «Палитра эмоций и чувств» (2-3 классы) (технология интеграции) - интегрированное учебное занятие «Краски слов», русский язык и психология (5 класс) (технология интеграции) - мини-тренинг на снятие напряжения и беспокойства у учащихся в экзаменационный период; - родительское собрание-практикум «Проблема "отцов и детей" - презентация «Психологическая подготовка к экзаменам»; - презентация «Анализ уровня школьной тревожности»; - психологический тренинг "Я и мое будущее" [...] (в рамках профилактики употребления ПАВ)

Целью моей работы в школе является оказание психологической помощи участникам образовательного процесса в соответствии с целями и задачами образовательного учреждения, способствование созданию оптимальных условий для реализации права каждого ребенка на полноценное познавательное и личностное развитие. Я и мои обучающиеся ежегодно являемся победителями и участниками международных, всероссийских, областных и муниципальных творческих конкурсов.

1. Курсы повышения квалификации, "Работа с родителями в образовательной организации" "Институт развития образования", г. Воронеж, 18 часов, рег.№ 02-31-618, № 19587, 2016 год 2. Курсы повышения квалификации «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних», автономная некоммерческая организация «Межрегиональный центр медиации и содействия социализации детей и молодежи» г. Омск, 144 часа, рег.№ 11190 от 28.11 2017 года 3. Курсы повышения квалификации «Медиация в сфере образования» ГБПОУ ВО «Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий», 144 часа, рег.№ 359 от19.04.2019 г. Статьи в сборник за последние 3 года - Статья и презентация в сборник материалов III Регионального психологического форума «Образование территория психологической безопасности», тема «Презентация технологии «Интеграция психологии с учебными предметами как модель современного образовательного процесса», Воронеж, 2020 г. - Рецензия на книгу Лурия А.Р. «Письмо и речь. Нейролингвистическое исследование» в научно-популярный журнал «ПсихоПоиск», тема «Практическое использование нейролингвистического исследования письма и речи. (А. Р. Лурия)», [...], 2021 г

Дополнительно занимаюсь организацией и проведением детских развивающих квестов и мероприятий.

Нам вверены детские души! Именно им мы помогаем найти своё место в этом огромном взрослом мире! У ребёнка всё ещё только начинается! И потому мое главное психологическое кредо: не навреди! Я люблю свою работу, так как она предполагает постоянное общение с молодежью, заставляет находиться в неустанном творческом поиске, в стремлении познать самую загадочную субстанцию - человеческую душу; помочь формирующейся личности в самопознании и самоопределении. В то же время сам получаешь такой мощный ответный поток доброты положительных эмоций, какой способный подарить лишь чистые детские души. Главным достижением в своей деятельности я считаю признание и уважение учеников, чего сегодня добиться не так уж и просто. Стараюсь адаптировать детей к жизни в современном мире, учить добру, уважению друг к другу, честности ... Люблю детей, в каждом стараюсь видеть ЛИЧНОСТЬ.

Ногинский медицинский колледж, специальность сестринское дело, 1998 г., Московский психолого-социальный университет, специальность психолог в сфере образования, 2002 г., "Институт профессиональных квалификаций" специальность :"Учитель начальных классов" 2024 г.

Я очень творческий человек и сильно люблю свою работу.

С 2017 года работаю в детском дошкольном образовательном учреждении.

Постановка звуков у детей дошкольного возраста ,полное развитие речи ребенка- дошкольника, исправление ошибок русского языка у младших школьников.

Национальный технологический университет повышение квалификации по специальности учитель-логопед 2023 г. "Институт профессиональных квалификаций" по программе "Учитель начальных классов" 2024 г. ООО "Лидер Специалистов" по программе: "Дефектология" 2024 г.

Вышивка крестом, лепка ,составление коллажей, алмазная вышивка.

Творческий, индивидуальный подход.

Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы "Учитель начальных классов", переподготовка "Логопедия"

Стараюсь создать дружелюбную атмосферу на уроке, чтобы ученику было комфортно работать.

Работала в школе, в детском саду, занимаюсь репетиторством.

Постановка звуков, грамотная речь, скорочтение. Все мои ученики достигали поставленных целей.

Диплом о высшем образовании Учитель начальных классов, Логопед. Сертификат "Скорочтение"

Рисование, путешествия

Самое главное в моей педагогической деятельности - это индивидуальный подход к каждому ребенку. Разные приемы и методы обучения, взаимодействие с родителями, нацеленность на результат.

Закончила ЛГУ им. Пушкина. гор. Санкт-Петербург. В 2011 году. "Логопедия и дефектология"

Легко нахожу контакт с детками, люблю играть и радоваться успехам деток. Сама мама 3-х летнего мальчишки.

Работала в коррекционной школе, несколько лет работала в школе, научно-исследовательский институт. В последние годы практики занимаюсь темой: запуск речи у неговорящих детей.

Цель преподавания: быстро довести до результата, добиться отличных результатов.

Имею множество сертификатов,подтвержающих дополнительное обучение.Являюсь сооавтором статей "Коррекция дисграфии у детей начальных классов массовой школы".Обучение детей с ОВЗ в массовой школе"

Я мама, моему ребенку 3 года.

Доступно,наглядно, преподнести ученику материал. Закрепить полученные знания.

Магнитогорский государственный университет. Специальность: "Учитель-логопед".

Логопед первой квалификационной категории. Люблю свою работу! На уроках стараюсь создать доброжелательную атмосферу, чтобы ученику было комфортно заниматься.

Опыт работы в коррекционной школе.

90% учеников владеют красивой, правильной речью.

Туризм, развитие речи, ораторское искусство.

- возрастная доступность; - системность; - последовательность; - поддержание интереса обучающегося.

Московский социально-гуманитарный институт, факультет логопедии, учитель-логопед, 2005 год. Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии, 2006 год. Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет переподготовки, клинический психолог, 2006 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна, нацелена на конечный результат.

С 2006 по 2012 год работала специальным психологом в различных общеобразовательных школах и детских домах в Москве. С 2019 года занимаюсь частной практикой учителем-логопедом.

Коррекция звукопроизношения, развитие фонетико-фонематического слуха, обучение грамоте, подготовка к школе, коррекция и профилактика дислексии, дисграфии, запуск речи, работа по преодолению заикания и иных темпо-ритмических нарушений речи (тахилалия, брадилалия, речевые запинки)

Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей, 180 часов, 2022 год. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций, 2022 год. Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков, 2023 год. Экспресс коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе «Дерево» с приемами нейростимуляции, 2023 год.

Рукоделие, вязание, правополушарное рисование.

Регулярность, системность. Наглядные и интересные занятия. Нейропсихологический подход. Закрепление результата.

Волгоградский государственный социально-педагогический университет, факультет - социальной и коррекционной педагогики, специальность - логопедия, магистратура, 2021 г.

Легко нахожу общий язык с детьми, доброжелательная, довожу до результата.

С 2019 года веду практику логопеда. Успела получить опыт работы как с самыми маленькими детьми в детском саду, так и со школьниками. Работаю с нарушениями устной и письменной речи.

Помогаю преодолеть нарушения звукопроизношения, фонематического восприятия, лексико-грамматической стороны речи. Работаю с учениками над развитием связной речи, а также над коррекцией нарушений письма и чтения.

Повышение квалификации по программе: "Дисграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы", 180 часов, 2022 г.

Чтение, прогулки с собакой, шитьё.

Системность, комплексность, принцип развития, онтогенетический принцип, наглядность, индивидуальный подход.

Учитель начальных классов колледж Логопед дефектолог педагогический университет

Терпеливый педагог, работающий на результат!

Цель научить ребенка исходя из текущих вопросов

Пение, фитнес, пилатес

Доступность Качество образования Умение находить общий язык с детьми

международный университет экономики и лингвистики, факультет экономики и лингвистики, специальность: переводчик, 2019 год.

Доброжелательна, коммуникабельна.

С 2020 года веду профессиональную деятельность в области преподавания.

Мои ученики повышают уровень знаний, исправляют оценки.

Изучение международных культур, изучение азиатских языков, игра на музыкальных инструментах.

Наглядность, доступность.

тверской государственный университет, факультет педагогического образования и социальных технологий, специальность: организация работы с молодежью, 2023 г._x000D_ тверской институт дополнительного профобразования, факультет логопедии, специальность: учитель-логопед, 2024 г.

Доброжелательна, довожу до результата.

С 2022 года провожу занятия по подготовке к школе в индивидуальном и групповом формате в развивающем детском центре. _x000D_ С 2023 года веду репетиторскую практику по русскому языку 1-4 класс._x000D_ С 2023 года веду занятия по раннему развитию и запуску речи.

Подтягиваю знания учеников по русскому языку для получения отличных оценок. _x000D_ Готовлю учеников к успешному поступлению к школу. _x000D_ Запускаю речь и автоматизирую звуки, помогаю сделать речь ребёнка грамотной, красивой и правильной.

Повышение квалификации по специальности: логоритмика, 2024 г.

Вокал, спорт, чтение книг, путешествия.

Научность, системность, целеполагание, работа с корнем проблемы.

Владимирский государственный университет им. А. Г. и Н. Г. Столетовых, психологический факультет, специальность - дефектолог, 2025 год.

Доброжелательна, коммуникабельна, легко нахожу общий язык с учениками.

Веду педагогическую деятельность с 2021 года.

Помогаю ученикам повысить уровень знаний, улучшить оценки.

Люблю обучать детей новому, а также совершенствую свои знания и навыки.

Наглядность, индивидуальный подход, систематичность.

орловский государственный университет имени и.с. тургенева, факультет специального (дефектологического) образования, специальность: логопедия, 2024 г. орловский государственный университет имени и.с. тургенева, специальность: психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии, магистратура, 2026 г.

Я верю в то, что к каждому можно найти такой ключик, который позволит нам не только достигнуть образовательной цели, но и вдохновить ребёнка на самообразование: понять, что тебе нравится сейчас, заинтересует впоследствии, чтобы обернуть всё это в средство обучения._x000D_ Поэтому могу о себе сказать так:_x000D_ Коммуникабельна, терпелива, эмпатична. _x000D_ В любом деле нравится искать творческий подход._x000D_ Привычки пугать детей холодным учительским лицом нет.

Производственные практики в течение получения образования в институте (детский сад, школа общеобразовательного вида) - с 2022 г. Работа тьютором в школе для детей с ТНР (тяжёлые нарушения речи), проведение в этом учреждении уроков с 2024 г. Работа логопедом в Д/с - с 2025г.

Развитие навыков артикуляционного аппарата, устранение, компенсация имеющихся речевых дефектов, развитие монологической и диалогической связной речи.

Психология (постоянное самообучение и посещение образовательных курсов). Чтение разнообразной литературы для широкого кругозора. Фото и видеоискусство, рисование.

Системность и работа в плотном сотрудничестве с родителями, наглядность, доступность, научность.

Институт международного права, экономики, гуманитарных наук и управления им. К. В. Россинского, квалификация: учитель-логопед по специальности: "Логопедия", 2000 год.

Начала свою трудовую деятельность в должности учителя-логопеда в классе выравнивания для детей с ЗПР, будучи еще студенткой, поэтому тема дипломной работы была выбрана не случайно и подкреплена практикой. Успешно прошла аттестацию на первую квалификационную категорию.

Работаю логопедом более 20 лет: в центрах развития ребенка д/с "Энергия" и "Сказка", на логопедических пунктах д/с и среднеобразовательных школ, в логопедических группах с ОНР.

Планировать и программировать процесс обучения, свою деятельность и деятельность учеников. Создавать ситуацию успеха в процессе обучения, диагностировать и контролировать развитие речи детей. Создавать условия для личного роста и стимулировать познавательную активность детей на занятиях. В коррекционной работе выходить на 100% результат.

Окончила курсы повышения квалификации учителей логопедов в Институте подготовки и переподготовки кадров КЭЦРО в г. Краснодаре по проблемам: "Психокоррекция на школьном логопункте ", "Технологии коррекционно-развивающей деятельности педагогов в логопедической группе", "Современные тенденции организации коррекционной деятельности дефектологов ДОУ", 2022 год.

Разработка и реализация индивидуальных программ. Самосовершенствование в живописи.

Профессионализм, терпение и любовь к детям, наглядность, доступность.