Логопеды по подготовке к школе в Москве онлайн

Педагог- дефектолог, учитель- логопед

Я Елизавета Логопед-дефектолог Закончила Чувашский Государственный Педагогический Университет в 2011 году с отличием. Занимаюсь частной практикой с сентября 2009 года со 100% результатом и положительными отзывами клиентов. Обожаю деток и свою работу! Всегда жду Вас на своих занятиях!)

Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию отклонений в развитии детей. Обследование детей, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения. Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния детей. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению нарушений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Развитие познавательных процессов. Обучение счету, чтению, письму (коррекция дислексии, дисграфии) и т.д. Развитие речи (активного, пассивного словарного запаса, коррекция звукопроизносительной стороны речи, логопедический массаж.) Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам применения специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим нарушения в развитии. Способствование формированию общей культуры личности, социализации. Использование разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения в рамках государственных стандартов. Реализация образовательных программ. Участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Систематическое повышение профессиональной квалификации. Опыт работы с детьми имеющими нарушения: ОНР, ФФНР, ФНР, ЗПР, ЗРР, РАС, алалия, дизартрия, синдром Дауна, слабослышащие дети, слабовидящие дети.

Диплом с присуждением квалификации Педагог- дефектолог, Учитель- логопед Удостоверение о повышении квалификации "Профессиональная компетентность учителя- логопеда в рамках требований ФГОС" Диплом по программе Дефектология Сертификат участника Всероссийской научно- практической конференции "Актуальные проблемы воспитания и обучения лиц с нарушениями слуха" Сертификат подтверждающий прохождение стажировок на базе КС(К)ОУ "Чебоксарская специальная (коррекционная) начальная школа- детский сад №1" Минобразования Чувашии Свидетельство о повышении квалификации по программе Практическая психология и консультирование

В своей работе придерживаюсь гуманистического подхода, веры в возможности своих учеников. Считаю, что воспитание возможно только любовью.

Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина, коррекционная педагогика и специальная психология, 2002 год. Санкт-Петербургский государственный институт культуры, особенности работы с детьми с множественным дефектом, 2008 год.

Люблю свою профессию, доброжелательна, стрессоустойчива, оптимистична. Верю в лучшие качества своих учеников, в то, что они умные, способные, добрые.

Диагностика речевых нарушений, коррекция звукопроизношения, развитие артикуляционной моторики и речевого дыхания, стимулирование фонематического слуха, формирование правильного грамматического построения высказываний, развитие памяти, внимания, мышления, связной речи, работа с дислалией, дизартрией, алалией, ЗПР, СДВГ.

Достижения учеников - это чистая и красивая речь. Придерживаюсь принципов комплексного и системного подхода к проблеме, поэтапности ее решения и учета индивидуальных особенностей ребенка.

Сертификат о прохождении курса, секреты запуска речи у неговорящего ребенка, "Логопед Профи", 2020 год. Сертификат о прохождении курса, работа логопеда в дистанционном режиме, НОЦ "Компас", 2020 год. Сертификат о прохождении курса, неврологические причины школьных трудностей, "Логопрогноз", 2020 год. Сертификат о прохождении курса, работа дефектолога с неговорящими детьми, «Логопед Профи», 2021 год. Сертификат о прохождении курса, механизмы тяжелых нарушений речи ( алалия, аутизм ), «Логопед Профи», 2021 год.

Фотография, дизайн, рисование.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой, прочность (основательное изучение материала), научность.

Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, учитель-логопед, 2007 г. Санкт-Петербургский государственный университет, магистр психологии, 2020 г.

Занимаюсь коррекцией нарушений письма, чтения и счета (дисграфии, дислексии и дискалькулии). Учитываю индивидуальные особенности каждого ученика. Использую методы и приемы нейропсихологии. Помогу ребенку научиться писать и читать без ошибок, быстро считать и решать текстовые задачи, подготовлю к ВПР по русскому языку и математике.

С 2017 года работаю учителем начальных классов в школе с углубленным изучением английского языка. Также являюсь учителем-логопедом в детском саду для детей с тяжелыми нарушениями речи. Детский практический психолог. Провожу индивидуальные занятия с учащимися начальных классов, преодоление трудностей в овладении письмом, чтением, счетом. Есть опыт работы с детьми на семейном обучении и подготовке к школе.

Моя цель - не просто восполнить пробелы в знаниях по предмету, а выстроить прочный фундамент из внимания, памяти, речи, мышления, воображения, организации деятельности ребенка. Это позволит ему овладеть навыками письма, чтения и счета, прочно усвоить начальные знания по русскому языку и математике, чтобы успешно учиться дальше.

ЦПМСС Калининского р-на СПб. Анатомо-физиологические предпосылки нарушений речевой и познавательной деятельности. 8ч. СПб АППО. Сопровождение детей с проблемами обучения. 72ч. СПб АППО. Обеспечение образовательного процесса в УМК Гармония. 72ч. СПб АППО. Многогранная личность педагога. 72ч. НОУ ДО Гармония. Логопедический массаж в работе с детьми с нарушениями речи. 24ч. НОУ ДО Гармония. Дифференциальная диагностика нарушений фонетической стороны речи. 36ч. НОУ ДО Гармония. Традиционные и нетрадиционные приемы коррекции нарушений фонетической стороны речи. 40ч. ЦПМСС Калининского р-на СПб. Профилактика нарушений письменной речи у детей с речевой патологией. 72ч. НОУ ДО "Институт практической психологии ИМАТОН" Детская практическая психология. 605 ч. ЧОУ ДПО "ЛогопедПрофи". Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе. 4 ч ЧОУ ДПО "ЛогопедПрофи". Подготовка ребенка к школе: приемы диагностики и поддержки. 20 ч.

Чтение книг.

Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Подбираю ключики к способностям каждого ребенка. Успехи, пусть маленькие, но ежедневные - лучшая мотивация к учебе.

Волгоградский государственный социально-педагогический университет, факультет - социальной и коррекционной педагогики, специальность - логопедия, магистратура, 2021 г.

Легко нахожу общий язык с детьми, доброжелательная, довожу до результата.

С 2019 года веду практику логопеда. Успела получить опыт работы как с самыми маленькими детьми в детском саду, так и со школьниками. Работаю с нарушениями устной и письменной речи.

Помогаю преодолеть нарушения звукопроизношения, фонематического восприятия, лексико-грамматической стороны речи. Работаю с учениками над развитием связной речи, а также над коррекцией нарушений письма и чтения.

Повышение квалификации по программе: "Дисграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы", 180 часов, 2022 г.

Чтение, прогулки с собакой, шитьё.

Системность, комплексность, принцип развития, онтогенетический принцип, наглядность, индивидуальный подход.

ВлГУ, учитель русского языка и литературы . ВлГУ, психолог.

Быстро нахожу контакт с людьми. Разрабатываю уроки таким образом, чтобы это был не сухой материал, а интересный интерактивный урок, требующий от ученика активного участия.

2 года работаю психологом. Преподаю в средней школе.

Избавление от страхов, повышение успеваемости.

Семейное консультирование с элементами психотерапии. Суицидальные наклонности в подростковом возрасте. Профилактика терроризма в образовательном учреждении.

Книги, психология, научпоп.

Живое использование языковых норм, в реальной жизни, а не на письме по классическим текстам. Анализ, беседа о литературных произведениях, рассмотрение героев и сюжетов со всех возможных сторон.