Репетиторы по русскому языку по подготовке к ЕГЭ онлайн

Волгоградский педагогический университет, специальность "Русский язык и литература".

Сейчас моя цель: хочу повысить средний балл своих учеников, работаю на данный момент над этим.

Работаю в школе 24 года. Практиковать подготовку обучающихся к ЕГЭ и ОГЭ начала с первых лет введения ГИА данного формата. На протяжении нескольких лет являюсь экспертом в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предметам "Литература" и "Русский язык" (1 раз в 3 года прохожу курсы повышения квалификации экспертов). Доступно и наглядно объясняю текущий школьный материал по русскому языку обучающимся с 5 по 11 класс.

Подготовка к ЕГЭ, повышение уровня знаний, исправление оценок. Те, ученики, которые просто были на занятиях по подготовке к ГИА, но практически не учили, они сдавали на 56 - 60 баллов. Среди учеников, которые основательно готовились, самый большой балл - 92. Средний балл по ЕГЭ 70.

Очень много курсов, вебинаров . Прохожу их регулярно, особенно по подготовке к ГИА, сочинению-допуску.

Увлекаюсь психологией, ароматерапией, много читаю, прохожу различные тренинги.

Мое стремление - если ребенок не очень хорошо понимает предмет, довести до того, чтобы ученик полюбил предмет, усвоил максимально и сдал ГИА на удовлетворяющий его балл. Чтобы грамотно писать и говорить на русском языке, не обязательно всё зубрить, чаще всего важно понять суть. В нём достаточно образного потенциала. Обеспечиваю ребёнка богатым раздаточным и лекционным материалом, в результате у обучающегося в наличии и свободном доступе кейс с материалами к каждому заданию+ записи по тем моментам, которые требовали разъяснения.

Стерлитамакский государственный педагогический институт, филологический факультет, специальность: учитель русского языка и литературы, 1996 год.

Работаю в школе с 1996 года. Люблю свой предмет.

Индивидуальные занятия с 2014 года. Являюсь старшим экспертом по проверке работ с развернутым ответом по русскому языку в формате ОГЭ. Вхожу в состав республиканской комиссии. С 2018 года провожу занятия с учениками онлайн. Победитель регионального конкурса "Лучший преподаватель русского языка", 2009 г. Победитель в номинации республиканского этапа конкурса "Учитель года русского языка", 2016 г. Победитель конкурса "Лучшие учителя России", 2016 г.

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР по русскому языку. В 2022 году мои ученики получили на ЕГЭ по литературе 91, 77 и 73 балла; по русскому языку - 72, 76 и 80 баллов. ОГЭ по русскому языку мой ученик сдал на "5" (получил 31 балл).

"Подготовка экспертов по проверке работ с развернутым ответом по русскому языку в формате ОГЭ", 2022 г.

К работе отношусь серьезно. Мой принцип: учить доступно. От учеников требую обязательное выполнение домашних заданий, так как это необходимо для успешной учебы и достижения целей.

Павлодарский педагогический институт, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 1993 год.

Я учитель русского языка и литературы, имею огромный опыт работы с детьми. Более 20 лет занимаюсь подготовкой к экзаменам. Несколько лет также работаю дистанционно. Люблю свой предмет и хочу поделиться знаниями с вами. Мои уроки доступны и понятны всем.

МБОУ СОШ №2, Адыгея, Майкопский район, учитель русского языка и литературы, классный руководитель, завуч по УВР.

Повышение успеваемости, ликвидация пробелов в знаниях, подготовка к переводным и выпускным экзаменам, включая ОГЭ и ЕГЭ. Подготовка к ЕГЭ: выпустила несколько сотен учеников, средний балл на экзамене — 75-98. Подготовка к ОГЭ: выпустила несколько сотен учеников, средний балл на экзамене — 4,5. Мои ученики становились призерами и победителями на олимпиадах и поступали на бюджет в лучшие вузы страны.

«Подготовка кандидатов в состав предметных комиссий по проверке развернутых ответов участников ГИА», 2017 г.; «Профессиональная компетентность учителя адыгейской литературы в условиях реализации ФГОС», 2017 г.; «Подготовка экспертов региональной предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом участников ЕГЭ, русский язык», 2019 г.; «Системно-деятельностный подход в обучении на уроках русского языка и литературы в контексте требований ФГОС», 2017 г.

Чтение, кулинария, вязание, цветоводство, автомобили

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход к каждому ребенку, взаимоуважение, доступное изложение материала, обязательное повторение сложных, но ключевых тем предмета, ликвидация пробелов в знаниях, доведение до конечного результата.

Вологодский государственный педагогический университет, филологический факультет, специальность: учитель русского языка и литературы, 2013 год. Московская академия педагогических компетенций, психология, педагог - психолог, 2020 г. НИУВШЭ, психология, психология коммуникации, 2022 г.

Добрая, легко нахожу общий язык с детьми, довожу до результата.

С 2006 года работаю учителем русского языка и литературы старших и средних классов.

Подтягиваю знания по школьной программе, помогаю улучшить успеваемость.

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования по русскому языку: содержание, анализ результатов, экспертиза экзаменационных работ, 2020 г.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Сознательность и активность, наглядность, системность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой.

ОГПУ, «Филология», 2003 г.

Привет! Меня зовут Наталья, я преподаю русский язык и литературу в Тетрике с марта 2020 г. Могу научить грамотно писать сочинения, безошибочно решать тесты, качественно выполнять домашнее задание, применяя нужные алгоритмы. Буду рада видеть на своих занятиях, ведь грамотным быть модно!

онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского языка и литературы, с 2020 — по настоящее время

готовлю к экзаменам (ОГЭ и ЕГЭ) по русскому языку и литературе. Средний балл по русскому языку — 80. По литературе в 2020 г. ученица набрала 87 баллов. В 2021 баллы по русскому: 76,78,94,100!

«Формирование грамотности чтения и развитие письменной речи учащихся образовательных организаций для всех ступеней школьного образования , в т. ч. с ОВЗ», Москва, 2017 г.; «Рабочая программа для основной школы по русскому языку и литературе», ФГБОУ «ОГПИ», 2014 г.

чтение, просмотр фильмов, путешествия

1) К каждому ученику найти свой подход, уделить внимание его сильным и слабым сторонам. 2) Вести диалог. На моих уроках мы будем постоянно в контакте, нельзя просто выучить правило, нужно его понять и научиться применять на практике. 3) На моих занятия не будет слова «не знаю» — прежде чем отложить задание, необходимо разобраться, что вызвало вопрос, какие есть идеи по решению. 4) Материал обязательно нужно закрепить, так как иначе эффекта от уроков будет мало. Домашнее задание необходимо выполнять.

МГПИ имени Ленина, учитель русского языка и литературы, 1986 г.; ВШЭ, «Филологическая герменевтика» (магистратура), 2014 г.

учиться надо с увлечением, играя. Чтобы освоить язык, на нем нужно писать (свое, вымышленное, прожитое), разговаривать (о продуманном), тогда и читать станет интересно, и буквы с запятыми на нужные места встанут.

«Школа самоопределения» № 734, учитель словесности, 1991—2021 гг.; преподавала в частных школах; фонд «Дети.мск.ру», работа с детьми с особенностями развития; в настоящее время нейролингвист в центре «Лурия»

ОГЭ и ЕГЭ по русскому и литературе (минимальный балл — 60, средний — от 75 до 85, максимальный — 92); работаю с детьми, имеющими трудности в обучении (дисграфия и дислексия).

различные курсы повышения квалификации (в том числе по критическому мышлению, по применению компьютерных технологий в образовании и др.)

читаю, путешествую

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

работаю по принципу деятельностного подхода с опорой на работы Френе, Монтессори, Лурия. Стараюсь предлагать ученику задания в зоне его ближайшего развития (еще трудно, но уже возможно) — это не всегда совпадает со школьной программой, но позволяет ребенку действовать осмысленно и даже с удовольствием. Стараюсь учесть интересы учащегося (если увлекается собаками, то и книжки про псов подберу, и карточки для отработки правил предложу собачьи). Искренне интересуюсь мнением ученика, даже если оно не совпадает с мнением авторов учебника. Без домашних заданий, конечно, не обойтись.

Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова, русский язык и литература, 1999 год.

Имею большой опыт преподавания. Занимаюсь с учениками разного уровня подготовки, учитывая личностные особенности каждого. Работаю с полной самоотдачей, использую авторские материалы. При подготовке к ЕГЭ особое внимание уделяю написанию сочинений.

С 2005 года работала в школе учителем русского языка и литературы (5-11 классы). С 2020 года онлайн-репетитор.

Подготовка к ЕГЭ. Лучшие результаты ЕГЭ - 98 баллов.

Чтение, путешествия.

Индивидуальный подход. Доступность учебного материала. Доброжелательность и позитивный настрой.

1. СФ ПГУ им. Ломоносова, филологический факультет, квалификация - учитель русского языка, 2002 год. 2. СФ ПГУ им. Ломоносова, филологический факультет, квалификация - учитель английского языка, 2007 год. 3. САФУ, институт судостроения и морской арктической техники (Севмашвтуз), факультет повышения квалификации руководящих работников и специалистов, специальность - английский язык – технический перевод, 2009 год.

Люблю обучать и учиться новому. Считаю, что плохих учеников не бывает. Легко нахожу подход к каждому ученику.

С 2002 г. по 2015 г. работала в СТСИ г. Северодвинска преподавателем русского языка, МХК, литературы и английского языка. С 2004 г. занимаюсь репетиторской деятельностью. С 2016 г. являюсь индивидуальным предпринимателем и работаю тьютером.

Подтягиваю знания по общей школьной программе, готовлю к успешной сдаче ЕГЭ (не менее 80 баллов) и ОГЭ (32-33 балла из 33 возможных), готовлю к сдаче международных экзаменов (IB programm).

Изучение иностранных языков (испанский, немецкий, китайский и итальянский), изготовление предметов интерьера, вязание.

Индивидуальный подход к каждому ученику. Системность и последовательность. Прочность знаний (основательное изучение материала). Доступность. Связь теории с практикой.

Мичуринский государственный педагогический институт, факультет филологии, учитель русского языка и литературы, 1993 г.

Я нахожу подход к каждому ученику, отличаюсь понятливостью и доступностью в объяснении материала по своим дисциплинам.

С 1996 года занимаюсь преподаванием школе и параллельно репетиторством.

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам, также помогаю повысить уровень знаний по предметам и исправить оценки.

Путешествия.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность. Стараюсь сочетать все методы и приемы, всё зависит от ученика, от уровня подготовки и базовых знаний. Все индивидуально.

Высшее: Иркутский Государственный Университет (окончила в 2004г.) Факультет: филологический Специальность: филология и журналистика Высшее: «Институт новых технологий в образовании» г.Омск (окончила в 2015г.) Специальность: учитель русского языка и литературы

Иркутская область Чунский район МОБУ СОШ№2 р.п.Октябрьский 20.01.2001 - принята учителем русского языка и литературы 01.09.2010 – назначена заместителем директора по учебно-воспитательной части и учителем русского языка 19.12.2017 – уволена по собственному желанию в связи со сменой места жительства Занимаюсь репетиторством более 5 лет

Цель: Формирование прочных знаний и умений по предмету на уровне знания, понимания, применения. Достижения: победители муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку. Стабильный уровень сдачи ОГЭ и ЕГЭ. ЕГЭ -не ниже 81 балла, ОГЭ- не ниже 28 баллов.

2015г. - Теория и практика подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку 2016г.- Системно-деятельностный подход как средство духовно-нравственного развития и воспитания учащихся на уроках русского языка. 2017г. - Преподавание предмета «Русский язык» в условиях реализации ФГОС. 2018г. - Сочинение по русскому языку в формате ЕГЭ: аспекты работы с учащимися с разным уровнем подготовки. 2019г. - Подготовка учащихся к ЕГЭ по русскому языку: основные ошибки при сдаче ЕГЭ и методика их профилактики. 2018г. – Независимый член-эксперт по проверке итоговых сочинений при Институте Развития Образования Иркутской области.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

1. Коммуникативная направленность обучения. 2.Единство развития речи и мышления. 3.Мотивация речевой и языковой деятельности. 4.Формирование чувства языка и опора на него в учебной деятельности. 5.Взаимосвязь устной и письменной речи.

Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, специальность - русский язык и литература, специализация - корректура текста, 2011 г.

Главная моя задача, как педагога - раскрыть потенциал каждого ребенка. Результат ученика - мой результат. В 2019 году мне установлена высшая квалификационная категория. Люблю детей. Стараюсь быть ребенку союзником и соратником, а не просто "говорящей головой".

С 2011 по 2019 год работала учителем русского языка и литературы в МБОУ "Дружбинская СОШ" Целинного района Алтайского края. С 2015 года по настоящее время - репетитор по русскому языку для учащихся 5-11 классов.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку; средний балл учащихся выше краевого и районного (лучшие результаты: 88 б., 82 б., 79 б.); Подготовка к ОГЭ по русскому языку, средний балл 4.2 - 4.7. Подготовка к ВПР по русскому языку. Подготовка к олимпиадам и конкурсам сочинений, ежегодно призеры и лауреаты районного уровня. Проектная деятельность, лауреаты 1 степени краевого этапа, лауреаты 1 степени всероссийского этапа, г. Москва.

"Методика оценивания заданий с развернутым ответом при процедуре государственной итоговой аттестации (ГИА-9, ЕГЭ) по русскому языку", 24 часа, г. Барнаул, 2012 г. "Модернизация системы общего образования: ФГОС ООО как механизм управления качеством образования", 108 ч., г. Барнаул, 2013 г. "Преподавание русского языка как государственного в условиях введения ФГОС ООО", 72 ч., г. Москва, 2014 г. Формирование психолого-педагогической компетентности педагогов общеобразовательных учреждений в условиях реализации ФГОС", 24 ч., Барнаул, 2014 г. "Современные образовательные технологии как средство повышения профессиональной компетенции педагогов", 36 ч., Барнаул, 2018 г. "Проектирование системы развития коммуникативных умений на уроках гуманитарного цикла дисциплин с учетом требований ФГОС ООО", 36 ч., Барнаул, 2018 г. Сертификат Мобильного педагога Алтайского края, КГБУ ДПО "Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования"; 2018 г. Сертификат о предоставлении педагогического опыта по теме "Внедрение в практику школы педагогического подхода Lesson study", г. Белокуриха, 2018 г. Сертификат участника учебно-методического семинара "Весенняя школа "мобильного" педагога", г. Белокуриха, 2018 г. Сертификат о предоставлении педагогического опыта по теме "Продуктивные задания на уроках русского языка", г. Белокуриха, 2019 г. "Весенняя школа "мобильного" педагога", г. Белокуриха, 2019 г. "Предотвращение дискриминации обучающихся и работников образовательных организаций, живущих с ВИЧ", г. Барнаул, 2019 "Стратегии формирования метапредметных компетенций педагога в условиях реализации задач инновационной образовательной политики", 72 ч., г. Барнаул, 2019 г.

Увлекаюсь психологией, чтением книг, туризмом.

Каждый ребенок - это отдельный мир, уникальный и неповторимый. Поэтому только индивидуальный подход к каждому.

Санкт-Петербургский Гуманитарный университет Профсоюзов, факультет культуры, универсальный журналист, 2025 год.

Легко нахожу общий язык с учениками. Не гружу детей скучной и нудной информацией. Не люблю давать "сухую" теорию. Всегда стараюсь преподносить материал визуально, придумывать ассоциации, чтобы информация усваивалась лучше. Ответственная, позитивная (мои уроки проходят в дружеской и весёлой обстановке), трудолюбивая, щепетильная.

С начала 2021 года работала куратором в онлайн-школе "Учим-Учиться" - готовила к ЕГЭ и итоговому сочинению, составляла авторские конспекты и материалы. Параллельно проводила частные уроки. В 2020 году вела школьный курс "Хочешь сотку?", где готовила детей к ЕГЭ, делилась множеством лайфхаков и устраивала интенсивы.

Осуществить мечту ученика - поступить в лучший вуз страны. Высокие результаты ЕГЭ, которые увеличат шанс поступить на бюджет. Повысить уровень знаний, грамотность как письменной, так и устной речи. Дать хорошую базу знаний, которая поможет реализоваться в жизни.

Читаю классику, изучаю отечественный кинематограф, анализирую современный медиа-рынок, совершенствую знания в гуманитарных науках. Люблю вкусную еду и умных людей с поставленной речью и чёткими целями.

Научность, наглядность, доступность, системность и последовательность, прочность, сознательность и активность, связь теории с практикой, принцип психической комфортности (учёт индивидуальных особенностей, адаптационных процессов), принцип мотивации, принцип заинтересованности и мобильности. Обучение проходит по авторской методике, соответствующей всем изменениям ЕГЭ 2022 года.

Московский педагогический государственный университет, специальность: дефектологическое образование (2 курс), 2023 г.

Веселый, харизматичный человек! Очень люблю общаться абсолютно на любые темы с разными людьми. Всего "за" любые мероприятия, люблю кино, выставки, семейные посиделки и уютные вечера с книжкой и пледом.

Провожу индивидуальные занятия по русскому языку (11 класс, подготовка к ЕГЭ).

Подготовка к ЕГЭ, повышение уровня. Подготовка ЕГЭ, баллы ученик 29-33 (на ОГЭ всего 33 балла можно получить)

Чтение психологической и специальной литературы, кулинария, психология.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

От простого к сложному, в форме игры.

1. Воронежский государственный педагогический университет, Гуманитарный факультет ("Русский язык", "Литература"), бакалавр (диплом с отличием), 2019 год. Воронежский государственный педагогический университет, Гуманитарный факультет ("Педагогическая коммуникация в теории и практике филологической деятельности"), магистратура (диплом с отличием), 2021 год.

Ответственная, отзывчивая, настойчива в доведении до конца начатого дела, энергичная, аккуратная, умею объяснять свою точку зрения.

С 2015 года преподаю в вузе. Подготавливаю к ЕГЭ, ОГЭ - более 7 лет.

Обучающиеся занимали призовые места в олимпиадах по русскому языку и литературе. Высокий балл сдачи экзаменов в формате ОГЭ, ЕГЭ. Выпускники обучаются в престижных вузах России на гуманитарных факультетах.

Чтение книг.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Принципы изучения русского языка и литературы на моих занятиях: научность, систематичность и последовательность, преемственность и перспективность, доступность, сознательность, активность, наглядность.

НГПУ (Новосибирский Государственный Педагогический Университет) - педагогическое образование, филологическое образование. 2017-2021. ТГУ (Томский Государственный Университет) - ФилФ ("Русская литература и ее европейские связи). 2021 - н.в.

Занимаюсь подготовкой учеников к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ; улучшением текущих результатов на протяжении четырех лет. Также проходил две практики (по русскому языку и литературе соответственно) в двух новосибирских гимназиях.

Практикую различные методы обучения (чаще всего "проблемные") в зависимости от целей учащегося, его текущего уровня. Стараюсь реализовывать на своих уроках основные принципы методики преподавания русского языка (движение от минимальной языковой единицы к максимальной и т.д.).