Репетиторы по чтению онлайн

Борисоглебский филиал Воронежского государственного университета (бывш. БГПИ), начальное образование (1 - 4 классы), учитель начальных классов, 1998 год.

Люблю детей и новые знания. Помогать ребенку делать открытия, ставить цели и добиваться их, испытывая радость и становясь увереннее, доставляет мне большое удовольствие.

Преподавание в начальных классах. Помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал. Подготовка к ВПР, участию в конкурсах и олимпиадах, предшкольная подготовка.

Формирование общих способностей и эрудиции ребенка для умения применять их в жизни.

Особенности теории и методики начального общего образования в контексте реализации ФГОС начального общего образования, 42 часа. Обеспечение современного качества начального общего образования в условиях реализации ФГОС, 144 часа. Психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС, 72 часа. Применение пакета свободного программного обеспечения и электронных дневников в деятельности образовательного учреждения, 72 часа.

Наглядность, деятельностный подход, научность, доступность, связь с жизнью, коррекционная направленность.

1. Орский педагогический колледж, квалификация: учитель начальных классов, изо, специализация: преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1991 год. 2. Столичная финансово-гуманитарная академия, квалификация: психолог, специализация: преподаватель психологии, 2010 год.

Очень люблю свою профессию, люблю детей. Считаю, что в каждом ребенке есть огромный потенциал, который нужно раскрыть. Учитель высшей категории. Уверенный пользователь ПК. Навыки репетиторства. Грамотная письменная и устная речь. Использование собственных методик. Индивидуальный подход к ученикам. Творческий подход к работе.

Учитель начальных классов.

Организация усвоения нового материала. Совершенствование и расширение знаний изученного материала. Повышение уровня и качества знаний, подготовка к ВПР.

1. Орский гуманитарно-технологический институт "Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода в контексте требований ФГОС НОО" (февраль 2021 г.). 2. ООО "Инфоурок" Дистанционное обучение как современный формат преподавания (апрель 2021 г.). 3. Цифровая Экосистема дополнительного профессионального образования "Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя", (май 2022 г.).

Чтение книг. Рукоделие: куклы из фоамирана. Провожу мастер классы с детьми. Люблю животных.

Принцип научности, наглядности, прочности знаний, доступности. Ориентирование на возрастные и психологические особенности ребенка.

Туапсинский педагогический колледж, квалификация - преподавание в начальных классах, 1999 г.

Работаю по программе "Школа России". Несколько лет преподавала математику по учебникам и тетрадям Л.Г. Петерсон. Нахожу контакт с детьми. Нравиться давать индивидуальные уроки.

Преподаватель начальных классов в общеобразовательной школе 28 лет.

Ученики среднего уровня с базовым уровнем,участие в олимпиадах в Краснодарском крае. Участие в онлайн олимпиадах всероссийского уровня.

«Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня в соответствии с ФГОС», центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», 2021 год,(72 ч.) «Эффективные инструменты использования ИКТ при реализации ФГОС ОО», дистанционные курсы в « Фоксфорт» ,2020 год,(72 ч.) «Преподавание ОРКСЭ в рамках реализации ФГОС », дистанционные курсы в « Фоксфорт»,2019 год,(72 ч.) 2018 г. «Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта. Начальное общее образование. Достижение планируемых результатов», дистанционные курсы в пед.университете «Первое сентября», 2018год, (72 ч.) 2017 г. «Математика в начальной школе: программы ФГОС, нестандартные задачи, геометрия и история науки» , дистанционные курсы в « Фоксфорт», 2017 год, (72 ч.) 2016 г. «Психолого – педагогические технологии организации образовательной деятельности в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС», курсы в «Томском государственном пед. университете», 2016 год, (72 ч.)

Люблю путешествовать.

Нацелена на результат и мотивацию ученика к достижению успеха в образовательном маршруте. Быть наставником, но не давать готовые варианты, чтобы ученики развивали свои способности в поисковой деятельности.

1. Иркутский государственный педагогический институт, учитель начальных классов, специальность: «Педагогика и методика начального обучения», 1996 год. 2. БГСХА «Экономист- менеджер», 2013 год. 3.Уральский институт повышения квалификации и переподготовки - "Учитель математики и физики" 2023г.

Нескучный учитель, любящий свою работу.

Стаж работы 27 лет. Из них 10 лет административного стажа- заместитель директора по ВР. Сейчас являюсь руководителем методического объединения учителей НОО.

Подтягиваю знания по предметам начальной школы, готовлю к ВПР.

Почетная грамота Министерства образования Иркутской области, 2020 г. Сертификаты: Компетенции учителя по формированию функциональной грамотности учеников; Компетенции современного и успешного учителя; Цифровые компетенции педагога. Курсы: 2021, «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО», 72 часа.

Учитель должен "видеть" ребенка. Видеть его проблемы и совместно их устранять, находя приемлемые пути решения. Считаю, что начальная школа- это ФУНДАМЕНТ для будущих знаний ученика. И этот фундамент должен быть прочным.

Башкирский государственный университет, специальность: учитель начальных классов, 2002 г.

Учитель начальных классов высшей категории. Общий стаж работы в школе 21 год

Работаю учителем начальных классов с 2010 года, выпустила два класса. В данный момент преподаю в 4 классе.

Повышение уровня у учащихся. Есть призеры олимпиад муниципального этапа.

Чтение, музыка.

Принцип развивающего и воспитывающего обучения. Принцип направлен на всестороннее развитие личности ребенка в процессе обучения. Сознательная активность. В процессе обучения ребенок должен быть активным участников педагогического процесса.

Можгинский педагогический колледж, учитель начальных классов, 2002 год. Удмуртский государственный университет, история, 2006 год.

Я очень творческий человек. У меня индивидуальный подход к каждому ребенку, главное - не выучить, а понять.

15 лет работаю в школе, из них 12 - в начальных классах.

Все мои ученики успешно сдают ВПР, углубляют знания по предметам, и, соответственно, улучшаются оценки в школе.

Умею вязать, шить, рисовать. Работаю с бисером и пластикой. И планирую научиться чему то еще.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой, прочность (основательное изучение материала), научность.

1. Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области "Зимовниковский педагогический колледж" учитель начальных классов, 2008 год. 2. Педагогическое образование: Теория преподавания изобразительного искусства и черчения", учитель изобразительного искусства и черчения, 2020 год. 3. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Калмыцкий государственный университет имени Б. Б. Городовикова" г. Элиста, учитель начальных классов, 2022 год.

Занимаюсь выставками детских работ. Веду кружок по ИЗО. Имею опыт работы с детьми с ОВЗ.

2 года работала в приюте; 8 лет - учитель начальных классов; 1,5 года - репетиторство.

Повышение успеваемости.

Творчество. Очень люблю творить руками, шитье, живопись.

Индивидуальный подход. Проблемные методы обучения, наглядность, доступность.

Волгоградский государственный педагогический институт по специальности «Педагогика и методика начального обучения»; Волгоградский государственный университет по специальности «Журналистика». Год окончания: 1995 г.

Имею большой опыт проведения онлайн занятий по русскому языку, чтению, ораторскому мастерству. Работаю в пресс- службе организации и каждый день "работаю со словом": создаю тексты публичных выступлений, пресс-релизов, статей. С удовольствием занимаюсь с детьми по развитию речи, мышления, воображения школьников, формируя навыки культуры языка во всех ее проявлениях, умений правильно писать и читать. Научу Ваших детей грамотно обращаться с русским языком. Подготовлю к экзаменам и помогу с домашними заданиями. Научу образно выражать свои мысли устно и письменно.

Опыт педагогической деятельности в общеобразовательной школе, работа на радио и телевидении. В последнее время тружусь журналистом, но профессия педагога не отпускает. Очень люблю детей и обучающее общение. Есть опыт сотрудничества с общественным детским фондом по развитию проекта адресных занятий с детьми по риторике, чтению, русскому языку.

Считаю необходимым сформировать первоначальные представления о системе и структуре русского языка: лексике, фонетике, графике, морфемика, морфологии и синтаксисе. Пробудить познавательный интерес к языку, стремление читать и совершенствовать свою речь.

Обучающий курс «Пальчиковая гимнастика и развитие речи в раннем возрасте». Курс "Выразительность речи и ораторское мастерство".

Спорт, музыка, чтение литературы.

В обучении считаю важным индивидуальный подход к ребёнку и раскрытие его уникальных способностей и талантов. Учиться увлеченно и с интересом - это возможно!

Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет), специальность: шахтное и подземное строительство, 1997 год.

Люблю помогать осваивать новые знания. Доброжелательная, терпеливая и позитивная.

Преподавала в университете. Провожу индивидуальные занятия.

Повышение уровня обучения и исправление оценок.

Чтение, музыка, вокал, дизайн.

Индивидуальный подход к ученику. Вовлечение в процесс обучения. Нацеленность на результат. Системность.

Московский государственный гуманитарно-экономический университет, журналистика, бакалавриат. Московский государственный гуманитарно-экономический университет, психология, магистратура.

Легко нахожу общий язык с детьми, доброжелательна, коммуникабельна.

С 2019 года работаю репетитором гуманитарных дисциплин (русский язык, литература).

Повышение школьной успеваемости по учебной программе (1-11 классы, исключая выпускные классы). Повышение успеваемости по конкретным дисциплинам. Подготовка к ВПР. Социализация на уровне «ученик-учитель».

"Проблемы воспитания детей в 21 веке. Инструменты ля психолога", "Решение конфликтов", "Схема работы с родителями и школьниками".

Путешествия, психология, музыка.

Подготовка к школе, Олимпиады, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 10 класс

Индивидуальный подход, наглядность, доступность.