Репетиторы по русскому языку по подготовке к школе в Новосибирске онлайн

Саламанкский университет, базовый уровень испанского языка как иностранного, преподаватель испанского языка, 1993 год. Воронежский государственный университет, филологический факультет, филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1998 год. Воронежский государственный педагогический университет, факультет педагогики и психологии, преподаватель психологии и педагогики для СПО, 2020 год.

Доброжелательна, терпелива, люблю свою работу.

В 2000 году начала работать преподавателем, начинала с работы в профессионально-техническом училище, затем перешла на работу в частную школу. Последние годы активно занимаюсь репетиторством, работаю с детьми младшего школьного возраста, параллельно работала преподавателем испанского языка в частной школе.

Прививаю детям желание писать грамотно, помогаю восполнить пробелы в знаниях программы начальной школы, развивать речь.

Чтение, собаки.

Совместная работа, наглядное пособие, исследовательский подход к обучению, юмор.

1. Кунгурское педучилище. Среднее специальное образование, учитель начальных классов 2. Пермский Государственный психолого-педагогический Университет. Высшее образование, учитель русского языка и литературы

Очень люблю свою профессию, люблю помогать своим ученикам чувствовать уверенность в себе и своих знаниях по предмету на уроках в школе, повышая успешность учащихся, прививаю своим ученикам любовь к русскому языку и математике, используя разнообразный и адаптивный под каждого ученика материал на уроках

Опыт работы в образовании более 12 лет: 1. Дополнительное образование детей 2. Дошкольное образование 3. Начальное школьное образование 4. Онлайн-образование

Мои воспитанники (дошкольное образование) успешно проходят вступительные испытания в гимназии и профильные классы, учатся в школах на "4" и "5". Мои ученики (начальное школьное образование) успешно пишут ВПР по русскому языку, математике и окружающему миру, успешно поступают в 5 класс кадетсткой школы и лицея

1. Удостоверение о повышении квалификации "Реализация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в условиях дошкольной образовательной организации" 2. Удостоверение о повышении квалификации "Технологии развития познавательных и творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС дошкольного образования" 3. Удостоверение о повышении квалификации "Технологии психолого-педагогической и социально-эмоциональной поддержки семьи, имеющей ребенка с ОВЗ и ребенка с инвалидностью" 4. Удостоверение о повышении квалификации "Системный подход к разработке и реализации программ взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся с ОВЗ: от проблемы до модели"

Рисую картины, пишу стихи, занимаюсь спортом и веду активный образ жизни, играю на музыкальных инструментах.

Принципы моей работы: - Обязательное проведение диагностики уровня знаний и пробелов в обучении ученика - Обязательное взаимодействие с родителями ученика - Индивидуальный подход к каждому учащемуся - Повышение мотивации ученика за счет похвалы даже при малейшем успехе в обучении

Марийский государственный педагогический институт имени Н. К. Крупской, специальность - учитель начальных классов и английского языка, 1994 год.

Я учитель начальных классов. Преподаю математику, русский язык. Готовлю учеников к олимпиадам, к ВПР, помогаю ученикам повысить уровень знаний.

Работаю в школе и занимаюсь репетиторством с 1995 года. Высшая категория с 2009 года, последнее прохождение аттестации в 2019 году.

Мы в ответе за тех, кого обучаем. Главная цель моей деятельности: научить своих учеников всему тому, что знаю сама. Стремление научить рождает поиск, поиск таких форм работы, которые обеспечивают творческую активность каждого ученика. Поиск и создание новых наглядных пособий, поиск и использование новых игр и игровых приемов, поиск и применение новых, педагогических технологий обучения. Мои ученики успешно выступают на олимпиадах, являются призёрами и победителями на различных уровнях, успешно сдают ВПР.

Люблю читать книги в свободное время, увлекаюсь вязанием, катаюсь на коньках, плаваю, часто путешествую.

Каждый учитель приходит к творческому успеху своим путем. Основа успеха - упорный труд. Не следует забывать и слова В. А. Сухомлинского: "Есть успех – есть и желание учиться. Особенно важно это на первом этапе обучения - в начальной школе, где ребёнок не умеет преодолевать трудности, где неудача приносит настоящее горе…". И поэтому для меня слова этого педагога «Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника» - стали настоящим девизом в работе.

АГУ им. Абая, аспирантура, специальность: "Русский язык", 1997-2000; АГУ им. Абая, филологический факультет, специальность: "Русский язык и литература", 1992-1997; Норильское педагогическое училище, школьное отделение, специальность: "Преподавание в начальных классах", 1988-1992.

легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна, доброжелательна, довожу до результата

Преподавательской деятельностью занимаюсь с 1992 года по настоящее время (работа в школе, коррекционном детском доме, в логогруппе детского сада, в детских центрах по подготовке детей к школе, репетитор по русскому языку, математике, каллиграфии и скорочтению)

подтягиваю знания по школьной программе, объясняю сложные темы, даю алгоритм выполнения

музыка, игры, общение, путешествия, люблю море

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

сознательность, активность, наглядность, системность, последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой

1) Государственный институт русского языка им.А.С.Пушкина, филолог 2) Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана, лингвист

Помимо двух высших образований, регулярно прохожу курсы повышения квалификации для преподавателей русского и английского языка

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

"Востоковедение и африканистика" (языки:китайский, английский и русский)

Владею пятью языками ,уравновешена,требовательна

Репетиторство

Успешная сдача ЕГЭ и ОГЭ

Курс Профессиональной переподготовки "Преподаватель"

Иностранные языки, преподавание

Четность, структурированность

Челябинский государственный университет - зарубежная филология 3 курс

Читаю книги на иностранном языке, занимаюсь иллюстрацией диджетел, создаю иллюстрации и стикеры.

подготовка к 1 первому классу

Легче адаптировались к школе, поступление в 1 класс

Читаю английскую литературу 20 века

Пытаюсь выяснить все его сильные стороны после чего создаю план и уже в зависимости от успехов разрабатываются дальнейшие этапы. К каждому свой подход

Высшее образование - Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», Москва Квалификация: Педагогика и методика начального общего и дошкольного образования, Учитель начальных классов, воспитатель детей дошкольного возраста. Московский Академический Правовой Институт при ИГП РАН Квалификация: Юриспруденция, Юрист

Быть педагогом - мое призвание. Безусловная любовь к детям, понимание их индивидуальности и важности, являются отличительными чертами нашей семьи, так как я решила стать педагогом во втором поколении. Меня всегда тянуло в сферу образования и коммуникации с детьми. Не смотря на приобретение высшего образование в юриспруденции, я отказалась от него в пользу своего призвания. Готова развиваться, учиться и приобретать новые знания в качестве педагога. Считаю, что педагог – это человек ответственный за будущее, а так же один из важных элементов в жизни ребенка.

- Автономная некоммерческая организация - организация дополнительного профессионального образования "Профи Центр" Преподаватель-волонтёр английского и русского языков -МБДОУ «Центр развития ребёнка» детский сад №15 Педагог-воспитатель -Арт-студия Татьяны Черновой Преподаватель

Главным показателем качества образования является успешность, конкурентоспособность ученика, его уверенность в своих знаниях, компетентность в различных областях знаний.

- Проведение и организация интегрированных уроков в рамках учебных предметов; - Методический приемы дистанционного преподавания русского языка в начальной школе; - Методика организации учебных исследований в рамках школьных предметов.

1) Принцип связи теории с практикой - происходит обучение использованию языковых единиц в речевой практике; 2) Принцип прочности усвоения учебного материала - способность обучающихся свободно использовать изученный материал при выполнении практических заданий; 3) Мотивационный принцип - предполагает сохранение желания учиться.

Московский Педагогический Государственный университет, факультет иностранных языков, иностранные языки, 4 курс, 2025 год.

Преподаватель и репетитор английского языка уже более 3-х лет. Всегда довожу до желаемого результата!

Преподавала в школе на протяжении 2-х лет, занимаюсь репетиторством более 4-х. Работаю с детьми разных возрастов. Готовлю к сдаче ВПР, ОГЭ и написанию олимпиад.

Большинство из моих учеников ставят цели: подтянуть оценку в школе, колледже, университете, и у них это получается за достаточно короткий срок. У каждого оценка не ниже 4-5. ВПР мои ученики пишут на такие же оценки. 7 человек я готовила к сдаче ОГЭ и все получили высокие баллы (50-67 из 68 возможных).

Одним из основных увлечений является изучение языков. Я очень люблю практиковать свои знания с носителями, часто езжу для этого на практику в другие города и страны.

Принцип наглядности и доступности материала, активности, индивидуализации (каждый ученик активно работает на моих уроках, к каждому нахожу индивидуальный подход и умею заинтересовать ученика), принцип диалога культур (вхождение в культуру носителей языка).

Уральский государственный медицинский университет, лечебно-профилактический факультет (диплом участкового врача-терапевта), 2020 год. Западночешский университет (ZČU), педагогический факультет, специальность: преподаватель русского языка, 2 курс, 2024 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, доброжелательна, коммуникабельна, довожу учеников до результата.

С 2021 года работаю преподавателем русского языка для детей начальных классов, а также для иностранцев.

Подтягиваю знания по общей школьной программе, доступным языком объясняю сложные темы.

Чтение книг, веб-дизайн, путешествия.

Научность, связь теории с практикой, систематичность и последовательность.

СПбГЭУ, «Международные отношения», 2022 г. (бакалавриат)

Привет! Меня зовут Елизавета. Я помогаю подготовиться к школе, повысить успеваемость, готовлю к контрольным, экзаменам. У всех моих учеников есть результат от занятий, так как я подбираю индивидуальную программу для каждого ребенка, которая будет понятна и эффективна конкретно для него. Моя цель — показать, что учиться не только необходимо, но еще и очень интересно!

частные уроки, преподаватель русского и английского, с 2019 г. — по настоящее время; онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского языка, с 2020 г. — по настоящее время

подготовка к экзаменам, контрольным работам; занятие по текущей программе. У учеников повышается успеваемость, улучшается понимание предмета; они пишут контрольные на «отлично». Занималась с 8 учениками, средний балл — 4,5.

веб-дизайн, художественная литература, языки, рисование

1) Считаю самым главным индивидуальный подход к каждому ученику. 2) Основываясь на требованиях школьной программы, подбираю подходящую ребенку систему подачи информации. Это могут быть варианты схем и таблиц, более развернутые пояснения, различные задания в устной форме. 3) Веду дневник для каждого ученика, где фиксирую его успехи, пройденные темы, а также домашнее задание. В работе использую только эффективные пособия и интернет-ресурсы.

Московский городской педагогический университет, факультет: Психолого-педагогический, специализация: Логопед-Дефектолог (4 курсе)

Трудолюбивая. Я довожу начатое до конца. Использую новые техники (например, ABA)

С 2017 года работала в лагере с детьми ОВЗ, дети с ЗПР; С 2018 года работала репитирором русского языка и литературы; С 2019-2020 года работала помощником дефектолога.

Опыт подготовки к ОГЭ; Ученица сдала на 5 ОГЭ по литературе.

- без психологического воздействия; - умение замотивировать; - объяснение своей оценки.

Неоконченное высшее. Российский государственный социальный университет. Факультет социальной работы. Специальность - Организация работы с молодежью. Дата окончания обучения - 2024 год.

Трудолюбивый, ответственный, коммуникабельный. Люблю упорно работать с детьми.

Опыт работы репетитором - 3 года. Окончил школу (11 кл.) с золотой медалью.

Главная цель - добиться совершенства в области обучения своих учеников.

1. Занимаюсь саморазвитием. 2. Люблю читать, смотреть фильмы. 3. Увлекаюсь футболом.

1. Не люблю объяснять банально материал. 2. Объясняю простым языком, так, чтобы меня понял ученик. 3. Использую интерактив.

С 2015 года работаю методистом, сейчас в Тетрике возглавляю метод.отдел по работе с начальными классами. Сама люблю учиться и узнавать новое. С радостью делюсь новыми знаниями с учениками, придумывая нестандартные занятия.

В школе работаю с 2007 года, до этого занималась репетиторством с 2003 года.

Выпускники моих начальных классов поступают в престижные школы Москвы (Интеллектуал, 57, 179, 192, 444 и др.)

"Преподавание математики в условиях новых ФГОС" (издательство "Первое сентября"), учитель начальных классов по системе РО Эльконина-Давыдова (на базе 91 школы). Сама проводила КПК для учителей в России, Черногории и Узбекистане.

Гитара, путешествия, чтение фантастики.

Не делаю различий между учениками. Приоритет - быть уверенным в своих силах и знать гос.программу на твёрдую "4", а лучше на "5". Это минимум, максимум у каждого свой.

Педагогический институт имени В. Г. Белинского, факультет русского языка и литературы, журналистика, 2010 год. ГБПОУ "Пензенский колледж искусств", хореография, художественный руководитель коллектива, 2013 год.

Я - педагог во втором поколении. Прививаю любовь к русскому языку, ведь тогда обучение проходит с интересом, а знания становятся естественным результатом увлекательного процесса.

С 2014 года работаю преподавателем хореографии и пластики. Имею первую квалификационную категорию. По совместительству занимаюсь репетиторством. Провожу частные уроки по русскому языку более 4-х лет.

Повышаю уровень знаний по предмету и успеваемость, учу детей рассуждать самостоятельно, грамотно вычислять и уметь применять нужные правила.

Флористика, чтение книг, кулинария.

Принцип системности и последовательности в обучении (от простого к сложному); принцип регулярности (лучше мало, но часто, чем много и редко); принцип доступности, наглядности; принцип положительных эмоций (процесс обучения должен радовать и приносить приятные переживания); принцип сознательности, самостоятельности и самоорганизации в обучении (хорошо, когда ребёнок понимает, что учится ради своих знаний и своего будущего); принцип научности знаний (опираемся на историю и науку о русском языке).