Репетиторы по русскому языку 5 класс в Новосибирске онлайн

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, факультет: институт филологии и журналистики, специальность: отечественная филология, 2019 год.

Ответственная, стремлюсь к получению новых знаний, коммуникабельная, внимательная.

Работала преподавателем русского языка и литературы в колледже транспортных технологий до 2020 года.

Повышение уровня знаний, помощь в сдаче экзаменов, подготовка к ОГЭ.

Занимаюсь верховой ездой. Увлекаюсь танцами, спортом. Люблю читать художественную литературу. Поднимаю уровень английского языка.

Индивидуальный подход, системность, последовательность, наглядность, доступность.

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского, факультет: Русской словесности, специальность: Филология (учитель русского языка и литературы). Национальный исследовательский Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, факультет: Институт филологии и журналистики, специальность: Русский язык как родной и иностранный, магистратура.

На уроке стараюсь создать дружелюбную атмосферу, чтобы ученику было комфортно заниматься.

Проведение практических занятий в группах иностранных студентов-медиков дальнего и ближнего зарубежья 1-3 курсов и в группах подготовительного отделения (преподавание на русском языке: беспереводная методика, погружение в изучаемый язык. Работаю как очно, так и дистанционно. Преподавание грамматики русского языка, научного стиля речи на уровнях А1, А2, В1, В2, С1 (проф. коммуникация - медицина-биология).

Коррекция ошибок, восполнение недостающих знаний, совершенствование коммуникативных умений и культуры речи, расширение языковой компетенции учащихся. Подготовка к участию в Олимпиадах, конкурсах, конференциях с публикацией статей и докладов учащихся в печатных и электронных сборниках данных конференций. Студенты регулярно принимают участие в онлайн - фестивалях, конкурсах, олимпиадах, конференциях, проводимых на базе МГУ и РУДН (участников 20: из них призеров 8, победителей, занявших 1 место - 4 чел., 2-е место - 2 чел.) и др.

Дистанционный открытый курс: "Язык, культура и межкультурная коммуникация" Сертификат МГУ им. М. В. Ломоносова, Университет без границ, Центр развития электронных образовательных ресурсов.

Рисование, музыка, преподавание.

Коммуникативный, дифференцированный, индивидуальный подход к каждому ученику.

Томский государственный институт, факультет экономики и менеджмента, предпринимательство и управление проектами, 2024 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, есть опыт работы с любым возрастом ребенка.

С 2020 занимаюсь репетиторством по русскому языку.

Подтягиваю знания по общей школьной программе, помогаю ученикам справляться с трудностями в обучении.

Чтение, танцы, пение.

Активность и заинтересованность, системность и последовательность, связь теории с практикой.

Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина, филологический факультет, специальность: учитель русского языка и литературы, 2024 год.

Отлично владею русским языком, творчески подхожу к выполнению поставленных задач. Помогу разобраться даже в самых запутанных правилах.

Индивидуальные занятия и проведение вводного урока в Тетрике. Куратор в онлайн-школе: проверка сочинений при подготовке к ЕГЭ по литературе.

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, ВПР, закрытие пробелов, улучшение оценок, углубленное изучение.

Чтение классической литературы, рисование, фотография.

На первом месте для меня стоит комфорт ученика. Мне важно, чтобы ему было интересно и удобно учиться в нашей онлайн - школе, доступно преподношу материал.

НГПУ, филологический факультет, 2010 г. Учитель русского языка и литературы

Я люблю русский язык и люблю делиться знаниями с людьми. Эта любовь и привела меня к репетиторской деятельности. Учитель русского языка, преподаватель РКИ.

8 лет репетиторской деятельности

ОГЭ на отлично, повышение оценок за одну четверть.

НИИДПО, Преподаватель русского языка как иностранного, 2020г.

Сочинение рассказов. Изучение английского.

Системность, структурность , практика.

Ивановский государственный энергетический университет (Спец.: переводчик)

С 2016 по наст. время - репетиторство

ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, олимпиада, повышение уровня Участие в олимпиадах, призовые места ЕГЭ, ОГЭ - высокий балл (отлично)

Начальная школа - игровой метод Средняя/старшая школа - коммуникативный Чередование тем урока (всестороннее развитие)

Филология, МГУ

Люблю учиться новому и преподавать, есть навык публичный выступлений, изучаю английский язык (уровень B2), японский язык.

Репетиторство.

Занятия в 5-7 классах, повышение успеваемости, ОГЭ.

Иностранные языки, блогинг, восточная культура, философия, японские боевые искусства.

Гуманистический подход в преподавании.

КГУ им. К.Э. Циолковского город Калуга, Филологический факультет. Педагог-филолог, преподаватель русского языка и литературы.

Подготовка к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ

ПИПКиП город Пермь Пермский институт повышения квалификации и переподготовки, Психолого-педагогическое образование

Музыка,игра на гитаре, чтение, прогулки.

Важно внимание, концентрация на работе.

ТГПУ (2016 - бакалавриат, 2019 - магистратура), историко-филологический факультет, учитель русского языка и литературы.

Аккуратная, ответственная, внимательная. Стремлюсь развиваться в профессиональной сфере.

Проектирование урочных и внеурочных занятий, классных часов, мероприятий для обучающихся, их проведение. Проверка тетрадей. Составление рабочих программ, КТП, КИМов. Разработка форм отчетной документации ВСОКО.

В течение 4-х лет 95% обучающихся успешно проходят промежуточную аттестацию, выполняют ВПР. Данных по ОГЭ и ЕГЭ нет, так как не имею опыт преподавания в выпускных классах.

КПК "Технология формирования метапредметных результатов в урочной и внеурочной деятельности"

Игра на акустической гитаре, йога

Материал должен быть актуальным, соответствующим интересам обучающихся и целям ФГОС. Главное - развитие компетенций, заявленных ФГОС, посредством предметной составляющей, формирование гармонично личности.

Федеральный казанский университет, институт филологии и межкультурной коммуникации, направление - зарубежная филология: иностранный (английский) язык и литература, переводоведение, 2025 г.

Я легко нахожу общий язык с детьми любого возраста, активная, пунктуальная.

С 2019 года провожу индивидуальные уроки по русскому языку. Готовила детей средней школы к олимпиадам, помогала подтянуть оценки и убрать пробелы в знаниях, готовила детей к ОГЭ по русскому языку.

Готовлю к ОГЭ, олимпиадам, помогаю повысить успеваемость и углубленно изучить предмет. Ученики достигали высоких результатов на олимпиадах, за короткий срок улучшали свои знания и оценки, а также получали высокие баллы на ОГЭ.

Увлекаюсь плаванием, чтением, журналистикой, изучением иностранных языков.

Разнообразие методов: наглядность, доступность, целенаправленность.

Казанский федеральный университет, Институт информационных технологий и интеллектуальных систем, факультет программной инженерии, специальность: программист, 2026 год.

Преподаю основы программирования в школе для начальных классов, учусь в институте на программиста, люблю музыку и всё, что с ней связано.

Занимаюсь репетиторской деятельностью 1 год.

Подтягиваю уровень знаний ученика и готовлю к ОГЭ.

Занимаюсь вокалом и танцами в свободное от работы время, а также люблю экспериментировать с новыми интересными блюдами.

Самое главное - это желание учиться и изучать что-то новое, тогда любой предмет/тема дадутся легко, нужно только приложить немного стараний. Систематичность, пунктуальность, желание изучать что-то новое и вера в себя.

Кемеровский государственный университет, педагогическое образование с двумя профилями русский язык и литература, 2022 год.

Мечтаю, чтобы у всех детей была возможность учиться хорошо!

Занимаюсь репетиторской деятельностью 3 года.

Занимаюсь повышением уровня и подготовкой к ОГЭ

Пеку бисквиты и собираю торты.

Первый принцип-эмоциональное состояние ребёнка. Кто бы что ни говорил про знания учителя и способности ребёнка. Второй принцип- дай понять. Любым способом объясни.

Высшее незаконченное. МПГУ, Институт Филологии, факультет педагогического образования с 2-мя профилями (русский язык и литература)

Очень общительная и отзывчивая. Люблю собачек (мечтаю о британском бульдоге как в мультике Рио). Люблю смотреть детективные фильмы и сериалы.

Занимаюсь репетиторством уже 2 года

Помогаю ученикам понять русский язык, а не зазубрить.

играю на нескольких музыкальных инструментах и пою.

Доступность, простота в примерах, наглядность, активность

МГУ имени М. В. Ломоносова, филологический факультет, специальность - (окончание в 2024 году).

Легко нахожу общий язык с детьми, дружелюбна, активна, доброжелательна.

Преподаю русский язык в онлайн и офлайн формате с 2022 года.

Подтягиваю знания по общей школьной программе по русскому языку, всегда привожу ребёнка к поставленной цели.

Древнерусская литература, чтение, изучение иностранных и мёртвых языков.

Научность, но при этом доступность. Сознательность и последовательность. Основательное изучение материалов.

Белгородский государственный национальный исследовательский университет, факультет дошкольного, начального и специального образования, направление подготовки: "Педагогическое образование". Профиль: "Начальное образование", 2025 год.

В жизни я занимаю активную позицию, могу гордиться тем, что окончила школу с отличием, имею вторую судейскую категорию и черный пояс по тхэквондо, удостоилась чести находиться на доске почета факультета, являлась активистом студенческого совета, принимала активное участие в научных мероприятиях. Своими достоинствами считаю: коммуникабельность, ответственность, активность, творческий подход, стрессоустойчивость.

Педагогические практики в Дошкольных образовательных учреждениях, школе с 2021 года. Опыт общения с детьми в летнем лагере.

Повысить уровень знаний по школьной программе. За год подтянуть оценку до «хорошо» или «отлично. Устранить пробелы в знаниях школьного материала по конкретным темам или разделам.

Наука, поэзия, спорт.

Индивидуальный подход к каждому ученику. Творческий подход к обучению. Использование различных средств наглядности в работе. Уважительное отношение ко всем участникам образовательного процесса.