Репетиторы по русскому языку 3 класс в Новосибирске онлайн

Самарский педагогический колледж, специальность: учитель начальных классов, год окончания: 1998. АНО ДПО Московская академия профессиональных компетенций: учитель начальных классов, 2017г. Саратовская государственная юридическая академия, специальность: юриспруденция, год окончания: 2008.

Я преподаватель со своим подходом к обучению. Работаю с детьми с ОВЗ, ориентирована на личностный результат учеников. Я убеждена – что каждый ребенок талантлив. Талантлив по-своему. Моя задача, как учителя – выявить уникальный потенциал каждого ученика, помочь ребенку проявить свои лучшие качества, раскрыть себя. Развитие ребенка, совершенствование его лучших качеств может проходить только в деятельности.

Преподавание в школе.

ВПР, олимпиады, различные диагностические работы.

Постоянно прохожу курсы повышения квалификации, каждые 2 года.

Спорт. Театр.

Применяю различные инновационные технологии. Упражнения направленные на логическое мышление, развитие памяти и внимания.

Ульяновский государственный педагогический университет им И.Н.Ульянова, "Русский язык и литература", 2012 год, магистратура там же, 2014 год

Учитель первой квалификационной категории, репетитор

2012-2018 МАОУ СОШ №21 г.Ульяновска 2018-2019 МБОУ "Губернаторский лицей №100" г.Ульяновска

Мои ученики поступили в хорошие ВУЗы после окончания школы. Лауреаты литературных конкурсов и олимпиад на региональном уровне.

Актуальные вопросы в преподавании русского языка в условиях внедрения ФГОС. № 386, УлГПУ им И.Н.Ульянова Подготовка экспертов по проверке ОГЭ, №209 Инновации в педагогике.№у-6507/б, АПК и ППРО

Индивидуальный подход, стараюсь замотивировать ребенка на обучение.

Доброго времени суток! Меня зовут Юлия Владимировна. Имею два высших педагогических образования (учитель начальных классов и учитель русского языка и литературы) и более 10 лет работы в школе за плечами. О себе: ответственная, исполнительная, пунктуальная, к каждому стараюсь подобрать индивидуальный подход.

Более 10 лет работы в образовательной школе

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Московский педагогический государственный университет, Москва Институт филологии, Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (русский и английский языки)

С самого начала преподавательского пути я понимала, что и я, и мои ученики получаем удовольствие от процесса и удовлетворение от результата совместной работы. Для меня это означает, что я занимаюсь своим делом.

Преподавание пришло в мою жизнь задолго до того, как я начала работать репетитором и тем более вышла на производственную практику. Я начала учить еще в 5 классе школы, с этого момента и до 11 класса я с успехом проводила уроки в дни самоуправления, доступно объясняла материал отстающим, в экстренных ситуациях заменяла учителей на уроках в младших классах. В университете я была ассистентом на занятиях со студентами по обмену, а также на устных и письменных экзаменах, проводила индивидуальные и групповые онлайн и оффлайн занятия по подготовке студентов к зачетам и экзаменам, составляла дополнительные материалы по предметам для всего курса. За время репетиторской деятельности я работала с учащимися младшей и средней школы, работала над повышением успеваемости и углубленным изучением как русского, так и английского языка.

Главным профессиональным достижением в этот период считаю успешную подготовку ученицы 4 класса к переходу из общеобразовательной школы в школу с углубленным изучением английского языка. В течение трех месяцев была освоена программа по грамматике за весь год, сдан внутренний экзамен.

Мое профессиональное хобби - изучение языковой игры в рекламе и коллекционирование ее примеров. Помимо этого, я собираю коллекцию примеров разных видов омонимии. На мой взгляд, способность педагога поделиться своими лингвистическими находками, увлеченно и доступно рассказать о них повышает интерес ученика к предмету, побуждает его к собственным открытиям и формирует положительные отношения между преподавателем и учеником. Еще одно мое хобби - психология. Я осознанно отношусь к личным границам учеников и их родителей, внимательна к психологическому состоянию ученика на уроке, ориентирую его на осознанное обучение, которое в частности подразумевает самостоятельную оценку своей работы по определенным методикам.

Моей главной целью как преподавателя является комфортное обучение ребенка, которое в процессе делает его более счастливым. Получение удовольствия от обучения повышает внутреннюю мотивацию ученика, что является крайне ценным. Я добиваюсь этого за счет учета индивидуальных особенностей ученика, ориентации на личные интересы и предпочтения, использования тематических материалов, современных технологий.

РГПУ им. А.И. Герцена. Филологическое образование. Педагогическое образование.

На протяжении одного года работала репетитором по русскому языку

Ученики, с которыми я работала, повысили успеваемость по русскому языку в школе.

Чтение, путешествия, рисование

Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

- важно заметить и проработать слабые стороны ученика; - необходимо организовать рабочий процесс.

Кубанский государственный технологический университет, специальность: инженер систем автоматизации производственных процессов

Активный человек

Репетиторство с учениками от 9 до 13 лет

Повышение уровня, обогащение лексики, грамотность

Переподготовка: учитель русского языка в начальных классах

Садоводство, шитье, баскетбол, серфинг, литература

Последовательность, обширность знаний, устранение пробелов в соответствии с программой обучения ученика. Большими шагами к большим целям!

ГГТУ "Гуманитарно-педагогический колледж", учитель начальных классов, 2021 год. Государственный гуманитарно-технический университет, психология и социальная педагогика, 2026 год.

Я очень люблю детей, трудолюбивая, усидчивая, терпеливая, имею большой потенциал, нахожу общий язык с детьми и взрослыми, не люблю задавать лишние вопросы.

С 2016 года работаю в МБДОУ "Детский сад № 24 "Солнышко". С 2019 года веду репетиторскую деятельность.

Веду группу, состоящую из 36 деток, на протяжении трех лет. На каждом этапе обучения дети показывают отличные результаты.

Удостоверение о повышении квалификации "Дошкольное образование и специфика реализации программ дошкольного образования во взаимосвязи с обновленными ФГОС-21 начального и общего образования. Новые цифровые платформы Минпросвящения РФ", 2021 год.

Занимаюсь декоративно-прикладным искусством, люблю читать русскую классику, по возможности путешествую по городам России.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой.

Не оконченное высшее, филологическое.

Ветеран боевых действий в прошлом, военкор.

Опыт военкор, 3 года в МО ВС РФ

Обучение русскому языку и литературе

Хобби - фото, видео.

Северо-западный институт управления/государственное и муниципальное управления

Самореализуется в различных направлениях.

Подготовка к школе, 5-9 класс, подготовка к ОГЭ, ЕГЭ. Подготовка к ВПР.

Репетиторство по математике.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Изначаль опирается на учебник, в дальнейшем простыми словами о сложном. Прион-лай обучении использует интерактивную доску.

Кубгу, ФИСМО, Востоковедение

Последние пару лет живу и учусь в Китае, Шанхай. Там же преподаю английский для детей в частной школе. На данный момент я сделала перерыв и вернулась в Россию, сейчас я нахожусь в активном поиске удалённой работы.

4 года преподавания: частное репетиторство, работа в лингвашколах, преподавание английского как иностранного в Китае - два года.

Улучшение оценок в школе, успешное написание проверочных и контрольных самостоятельно, написание Олимпиад и других различных конкурсов, сдача экзаменов ОГЭ и ЕГЭ, а также международных экзаменов на знание английского языка, улучшение навыка разговорного языка для поездок заграницу и/или общения с иностранными партнерами и т.д.

Иностранные языки, путешествия по Азии, фотография, живопись, рисунок, чтение, психология, йога, плавание, активный спорт.

Для меня как для преподавателя важно видеть заинтересованность ученика в обучении и результатах. Со своей стороны я всячески стараюсь эту заинтересованность поддерживать, и делать так, чтобы ученикам было комфортно и интересно на моих занятиях.

КФУ, филологический факультет

Преподаватель педагогического колледжа, люблю пунктуальность и желание трудиться

Знание материала

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Старательность, постоянность, уверенность, желание учиться/работать

Российский Национальный Исследовательский Медицинский Университет им. Н.И.Пирогова

Я из многодетной семьи, самая старшая, поэтому вся школьная программа братьев и сестер прошла и через мои руки тоже, окончила сама школу с отличием, очень люблю детей, поступила в медицинский, потому что в мире нет ничего важнее правильно поставленного диагноза человеку, который хочет жить и я хочу стать прекрасным врачом и спасти не одну жизнь.

Мои учеников занимались в основном для повышения успеваемости, для разбора тех или иных тем, которые им не доступны и непонятны, после моего объяснения материал усваивался лучше.

Курсы Психологии и Педагогики, пройдены во время обучения в университете

Я довольно творческий человек, разносторонний, очень сильно люблю медицину, углубляюсь в неё всевозможными способами, пою, играю на фортепиано, получила музыкальное образование, рисую много, занималась танцами 10 лет, до сих пор танцую для себя и учу деток танцевать тоже!

По моему мнению, самое важное в подготовке-это доступность материала и его подача, поскольку я молодая, то детки воспринимают меня не как строгого преподавателя, а больше как друга, следовательно никаких напряженных отношений между преподавателем и учеником нет, это одно из самых главных преимуществ моей работы с детьми, которые младше меня на 10 лет. Также очень многое зависит от подачи материал, я своим ученикам стараюсь давать материал не только в учебной форме, но и в развлекательной, чтобы не перегружать голову ребёнка терминами и правилами. Это всё тоже очень важно, поскольку дети зачастую не усидчивы и это помогает привлечь их внимание к предмету снова, когда они начинают уставать.

Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина, филолог

Коммуникабельна, открыта, нахожу индивидуальный подход к любому ученику, стараюсь проводить занятия в интерактивной форме , пользуюсь личными методическими разработками, полученными в ходе творческого переосмыслении российских методик преподавания. Искренне люблю своё дело, поэтому выполняю его качественно

Частная практика репетитора, работа в языковом центре Big Ben, участие в образовательно-просветительской экспедиции Международной волонтёрской программы "Послы русского языка в мире", в рамках которой преподавала русский язык для российских учеников, а также обучающихся ближнего и дальнего зарубежья.

Обучение начальной грамотности, а также её повышение для старших классов; осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом самосовершенствовании; овладение культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности, правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета; обогащение активного и потенциального словарного запаса; совершенствование способности применять приобретённые знания, умения и навыки в процессе речевого общения Достижения учеников: результаты на итоговом собеседовании ОГЭ от 14 баллов и выше (из 20), результаты ОГЭ по русскому языку - от 70 и выше, максимальный результат - 96 баллов; пятёрки и четвёрки по русскому языку в четверти, одна ученица - победительница городской олимпиады по русскому языку в 2019 году.

"Формирование медиакультуры преподавателей и медиаграмотности учащихся: особенности взаимодействия, "человек - медиапространство " 2017, II съезд Общероссийской общественно-государственной просветительской организации "Российское общество "Знание"" 2019 г., 22 Международная научная конференция МЕДИАРИТОРИКА И СОВРЕМЕННАЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ: НАУКА- ПРАКТИКА - ОБУЧЕНИЕ 2019 г., "Участие в образовательно-просветительской экспедиции Международной волонтёрской программы "Послы русского языка в мире " 2017, 2018, 2019 г., Кирилло-Мефодиевский фестиваль славянских языков и культур 2018, 2019, 2020 г., научно-методический онлайн-семинар "Беседуем с учительницей из Австрии", 2019 г.,

Художественная литература, творчество В. Маяковского, РКИ, авторское кино.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

При подготовке занятий стараюсь критически оценивать доступность и информативность предложенного материала, использую личностно-ориентированный подход в работе с учениками, занятия строю в вопросно-ответной форме, при подаче языкового материала использую коммуникативно-прагматический подход.

РГПУ им. А.И. Герцена Воспитательная работа, педагог-организатор

В настоящее время молодому педагогу достаточно сложно войти в педагогическое русло, так как нам всем нужен опыт за спиной, но опыту не взяться из ниоткуда, так что welcome, i will do my best for you!:)

Опыт проведения воспитательных работ в школе на базе университетской практики, организация различных мероприятий с детьми на базе школы и детского оздоровительного лагеря.

Огромного опыта за спиной я пока не имею, но мои ученики выигрывали в различных конкурсах на базе практики.

Имеется в наличии сертификат школы английского языка SkillSet о получении уровня intermediate.

Я изучаю психологию, увлекаюсь музыкой и иногда пишу стихи.

Я считаю, что очень важен индивидуальный подход к ученику, какого бы возраста он не был. Намного интереснее изучать язык, когда вы делаете не только лишь стандартные задания по учебнику, но и занимаетесь творческой стороной языка, затрагивая те темы, в которых действительно заинтересован ученик.

Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова, факультет иностранных языков: английский язык и испанский язык.

Индивидуальный подход к ученику, учёт его сложностей, интересов. Терпеливая, спокойная, провожу интересные уроки с разнообразными заданиями.

Репетиторство по русскому и английскому языкам с учениками начальной и средней школы.

Повышение уровня знаний по предмету.

Чтение и рисование.

Наглядность и разнообразие заданий, индивидуальный подход.