Репетиторы по географии 10 класс в Москве онлайн

Саратовский "ГАУ им.. Н.И. Вавилова"

Личные качества: Ответственность, пунктуальность, высокая организованность, стрессоустойчивость, коммуникабельность, наблюдательность, терпение, умение налаживать взаимоотношения с детьми.

- работа учителем географии (подготовка к предметным олимпиадам, ВПР, экзаменам ГИА), участие в конкурсах; - работа учителем – организатором в рамках деятельности ассоциированных школ ЮНЕСКО, участие в конкурсах международного, всероссийского масштаба, создание социальных роликов, опыт написания статей и заметок; -работа учителем – организатором в рамках преподавания финансовой грамотности у учащихся разных возрастных групп, участие в конкурсах международного, всероссийского масштаба, создание социальных роликов.

—Стремление к развитию у учеников критического мышления и активной жизненной позиции, творческого и конструктивного подхода к решению задач; —Ориентация на применение учениками знаний в повседневной жизни; —Личностный подход и дружелюбное отношение к ученикам.

2016 г. курсы повышения квалификации в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» по дополнительной профессиональной программе «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся»; 2017 г. курсы повышения квалификации в Государственном автономном образовательном учреждении г. Москвы «Московский институт открытого образования» (ГАОУ ВО МИОО) по теме «Организация детско-юношеского туризма в образовательных организациях»; 2018 г. курсы краткосрочного повышения квалификации Государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический центр Департамента образования г. Москвы по дополнительной профессиональной программе «Использование возможностей электронного журнала /дневника для организации образовательного процесса».

Путешествия

1) принцип развивающего и воспитывающего обучения; 2) принцип сознательности и активности; 3) принцип наглядности; 4) принцип систематичности и последовательности; 5) принцип научности; 6) принцип доступности; 7) принцип прочности; 8) принцип взаимосвязи теории и практики; 9) принцип завершенности процесса обучения.

1. НГПУ им. К. Минина, год окончания 2019 Специальность география и безопасность жизнедеятельности 2. ННГУ им. Н.И. Лобачевского, год окончания 2010 Специальность менеджмент организации

Имею первую квалификационную категорию. Постоянно развиваю профессиональные компетенции, умею найти общий язык с детьми, быстро осваиваю новые умения и навыки.

МБОУ "СОШ №6 им. К. Минина" учитель географии и экономики 1. Обучение детей в соответствии с ФГОС 2. Развитие УУД 3. Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ/ВПР 4. Внеурочная деятельность 5. Классное руководство

Образовательные Цели: - постоянное повышение уровня и качества образования учащихся - формирование УУД и личностных ценностно-смысловых установок - формирование опыта переноса и применения УУД в жизни. Мои достижения : 1. Благодарственное письмо Управления образования Балахнинского района Достижения учеников: 1. Призеры муниципального этапа "Всероссийской олимпиады школьников" по географии 2. Высокие показатели ОГЭ и ВПР.

Курс повышения квалификации "Преподавание экономики в СОШ" Курс повышения квалификации "Основы налоговой грамотности"

Чтение художественной литературы Занятие спортом

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

1. Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащегося 2. Доступное изложение материала с использованием наглядных пособий и современных технических средств обучения 3. Использование современных методов обучения, которые позволяют добиться желаемых результатов.

МПГУ, по специальности учитель биологии и химии. МПГУ по специальности учитель географии, 1 курс.

Умею преподносить информацию максимально понятно, дети больше любят визуал, и я с удовольствием иду им навстречу, чтобы урок не был скучной лекцией.

Работа в школе, частное репетиторство.

По биологии и географии подготовка к ОГЭ. Повышение уровня знаний, исправление оценок, подготовка к ВПР.

Увлекаюсь большим теннисом и игрой в шахматы.

Наглядность и образность, доступность.

Высшее. Психолог преподаватель психологии. Военный университет МО РФ

Добросовестный, стрессоустойчивый, обязательный.

3 года на кафедре психологии в Военном университете

Сертификат о прохождении курса проведения психофизиологических исследовани

Литература, игра на гитаре, бокс.

Не нагружать учеников сверх меры в каждом предмете. Определить его сложные (трудные) моменты понимания предмета. Основной принцип: гуманистическое отношение к обучению.

Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова

У меня есть семья: муж и сын (3 года). География стала для меня значимым предметом в судьбе, так как мой муж тоже учился на географическом факультете как и я, и там же произошло наше с ним знакомство. Я люблю узнавать все новое, люблю путешествовать, знакомиться с новыми людьми.

участие в школьных и городских олимпиадах по географии

Кулинария, чтение художественной литературы, кино, театр, музыка.

Стараюсь сделать процесс обучения более понятным и доступным, использую популярные передачи и фильмы.

МГУ имени М.В. Ломоносова Географический факультет

Закончила МГУ с красным дипломом. Аспирантка РАН, работаю в Институте Океанологии имени П.П. Ширшова на должности младшего научного сотрудника. Хожу в научные экспедиции. Имею спортивные разряд по спортивным танцам и легкой атлетике

Сдача ОГЭ и ЕГЭ, ДВИ для поступления в МГУ, написание олимпиад

МФК "Преподавание естественных предметов в школе"

дети, музыка, кино, спорт

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Последовательное продвижение к заданной цели, будь-то написание контрольной или олимпиада, выявление проблемов в знаниях на основе проведения тестирования, проверка домашнего задания, как неотъемлемой части учебного процесса, поощрение и отсутствие словесных упреков. Наработка самостоятельности ученика в научной сфере, то есть помощь ученику воплотить свои научные идеи и интересы в жизнь