Репетиторы по окружающему миру 3 класс онлайн

ТГПИ им. Л.Н. Толстого, «Педагогика и методика начального обучения», 1990 г.

Здравствуйте! Меня зовут Ольга Николаевна, я преподаватель русского языка, математики, окружающего мира в Тетрике. В словах Я. Корчака очень точно отражено мое видение учительства: «Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. Не деспотичные распоряжения, не навязанная дисциплина, не недоверчивый контроль, а тактичная договоренность, вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь». Я всегда готова к диалогу с учеником. И я благодарна, что мой ежедневный кропотливый труд находит признание у детей и их родителей.

онлайн-школа Тетрика, преподаватель начальных классов, с 2020 г. — по настоящее время; МБОУ МО Плавский район «Плавская СОШ №4», преподаватель начальных классов, с 1987 г. — по настоящее время

подготовка дошкольников (успешно проходят адаптацию в школе); подготовка к ВПР, олимпиадам. Мои ученики становились призерами районных, областных олимпиад, всероссийской олимпиады школьников «Золотое Руно»

Удостоверение о повышении квалификации, 2016 г.; сертификат участника научно-практического областного семинара, 2016 г.; Почетная грамота Министерства образования Тульской области, 2015 г.; сертификат об участии в написании Большого Этнографического диктанта, 2020 г.

садоводство и огородничество, ландшафтный дизайн, разведение комнатных растений, фитнес, постановка танцев и выпускных вальсов, походы, путешествия, содержание домашних питомцев, велопрогулки, катание на коньках, лыжах, чтение литературы различной тематики, вязание. Закончила музыкальную школу по классу аккордеона.

к каждому ученику подхожу индивидуально, учитывая сильные и слабые стороны каждого. Веду диалог. Я ценю своеобразие ребенка, наблюдаю, выявляю и поддерживаю основные линии его развития, исключая технологию подгонки под стандарт. Для меня главное, чтобы каждый день ребенок уходил с победой. Один решил задачу, другой придумал яркий рассказ, третий сочинил стихотворение. Готовясь к урокам, я рассчитываю на понимание своих учеников, надеюсь на их работоспособность; изобретаю и апробирую новые методики.

Ногинский педагогический колледж МО, факультет начальных классов и музыки, специальность: учитель начальных классов, 2002 год. Московский государственный областной университет, факультет истории, политологии и права, специальность: учитель истории, 2006 год.

Стараюсь создать дружелюбную атмосферу на уроке, чтобы ученику было максимально комфортно.

Индивидуальные занятия. Работала в школе. Преподавание осуществлялось по УМК "Школа России" с заменой математики Моро М.И. на математику Гейдмана Б.П. (УМК "Начальная инновационная школа"), потом, на Петерсон Л.Г. (УМК "Перспектива"). Вела внеурочную деятельность по направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное. Такая работа помогала школьникам участвовать в классных, школьных, муниципальных и всероссийских олимпиадах и конкурсах, занимать призовые и победные места. Проводила беседы по практической значимости каждой области знаний, приводила примеры их взаимосвязи и взаимозависимости.

Развитие логики и мышления, подготовка к олимпиадам и ВПР, повышение уровня знаний, умений, навыков. Оценки у моих учеников становились лучше.

"Проектирование рабочей учебной программы и формирование универсальных учебных действий", 2011 г. "Содержание и формы практического обучения в начальной школе в соответствии с государственными образовательными стандартами нового поколения", 2012 г. "Работа с интерактивной доской и оборудованием Interwrite. Работа с учебно-лабораторным оборудованием", 2012 г. "Организационно-методические аспекты и программно-методический инструментарий для реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ в условиях образовательной организации", 2017 г. "Подготовка педагога к инновационной деятельности в образовательной организации в условиях реализации ФГОС", 2017 г. "Организация внеурочной деятельности в начальной школе", 2018 г. "Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников", 2019 г.

Личностно-ориентированный подход, индивидуальный подход, педагогика сотрудничества.

Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, начальные классы с дополнительной специальностью "Музыка", специальность: учитель начальных классов, учитель музыки, 1999 год.

Люблю свою работу. Ежедневно с удовольствием общаюсь с детьми. Творчески подхожу к разработке каждого урока. Нравится видеть результат своей работы в успехах учеников. Легко справляюсь с огранизацией уроков в дистанционном режиме в видео-формате онлайн.

Сентябрь 2003 - по настоящее время. МОУ "Гимназия №12" Учитель начальных классов. Классное руководство, проведение уроков, проверка тетрадей, проведение внеурочной деятельности.

Целью своей работы вижу развитие духовного потенциала личности ребенка, формирование у него мотивационной сферы, формирование и развитие познавательной активности и самостоятельности как свойств личности, необходимых в современном обществе. Помогу повысить уровень знаний, подготовиться к ВПР и олимпиадам. Российский уровень: Диплом: педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по математике «Математические ступеньки», 2017 г. педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по литературному чтению «Литературная тетрадь», 2017 г. педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку «Родная речь», 2017 г. педагога, подготовившего победителя Всероссийской занимательной викторины «Зимние виды спорта», 2015 г. педагога, подготовившего победителя Всероссийской познавательной фото викторины «Города мира», 2015 г. педагога, подготовившего победителя Всероссийской занимательной викторины «Золотой ключик, или Приключения Буратино»,2014 г. педагога, подготовившего победителя Всероссийского творческого фотоконкурса «Помогаем маме», 2014 г. педагога, подготовившего победителя Всероссийского творческого конкурса «Собака – друг человека», 2014 г. Международный уровень: Диплом: педагога, подготовившего победителя Международной познавательной викторины «Россия – Родина моя».

Российский уровень: Победитель всероссийской блиц-олимпиады «Внедрение ФГОС в начальной школе», 2017 г. Победитель Всероссийского творческого марафона для педагогов «Путь к знаниям» в номинации «Презентация к уроку» на сайте Академии развития творчества «АРТ-Талант», 2014 г. Победитель всероссийской олимпиады «Основы профессионально-педагогической компетентности в условиях модернизации образования», 2016 г. Победитель всероссийской педагогической олимпиады «Предметная компетентность педагога: учитель начальных классов», 2016 г. Победитель Блиц-олимпиады «Профессиональная компетентность педагогов школы, 2018 г. Международный уровень: Призер «VII Международной олимпиады для учителей «Искусство воспитания», от проекта mega-talant.com, 2017 г. Участник Международной олимпиады для учителей «ИКТ-компетентность педагога» от проекта «Мега-талант», 2017 г. Участник Международной олимпиады для учителей «Педагогическая психология», 2018 г. Российский уровень: Благодарственные письма : - за активное использование платформы Учи. ру и работу учащихся на сайте; - за помощь в проведении олимпиады по математике «Плюс» и успешное участие в ней учащихся; - за помощь в проведении олимпиады по математике «Заврики» и успешное участие в ней учащихся; - за помощь в проведении олимпиады «Русский с Пушкиным» и успешное участие в ней учащихся; - за помощь в проведении олимпиады «Юный предприниматель» и успешное участие в ней учащихся; - за помощь в проведении межпредметной «Дино - олимпиады» и успешное участие в ней учащихся. Благодарность за активное участие в работе проекта «Завуч», 2017-2018 учебный год. Благодарственное письмо пользователю педагогического портала ЗАВУЧ. ИНФО, 2017 - 2018 учебный год. Благодарственное письмо за активное сотрудничество и участие в организации проведения дистанционных мероприятий, 2018 г.

Рыбалка, вязание.

Стремясь сделать процесс обучения интересным и эффективным, опираясь на гуманистические ориентиры, системно использую современные педагогические технологии: информационно-коммуникационные, игровые и проектные, технологии формирования рефлексивных компетенций. Информационные технологии помогают мне сделать обучение результативным путем вовлечения в учебный процесс с помощью мультимедийных функций компьютерных устройств всех форм чувственного познания ученика – ощущения, восприятия и представления. Сочетая индивидуальные и групповые формы работы, осуществляю дифференцированный подход в обучении.

1. Истринское педагогическое училище, учитель начальных классов, 1992 год. 2. Университет Российской Академии Образования, специальность: учитель начальных классов, педагог-психолог, 1997 год.

Люблю свою работу! На уроках стараюсь создать доброжелательную атмосферу, чтобы ученику было комфортно заниматься.

Школа, старшая пионерская вожатая, с 1988-1989 гг. Школа, учитель начальных классов, с 1992 года по текущий период. Детский сад, педагог-психолог, с 2000-2002 гг.

Мотивация и интерес в области изучения предмета; развитие логического мышления, навыков анализа, синтеза. Повышение уровня активности и самостоятельности учащегося.

Чтение книг, садоводство.

Психолого-физиологические особенности ребёнка, доступность, наглядность, заинтересованность.

Екатеринбургский областной педагогический колледж, специальность: учитель начальных классов, 2015 год.

Имею опыт работы с детьми, легко нахожу общий язык с каждым ребенком, индивидуальный подход к урокам, коммуникабельна, доброжелательна.

С 2015 года работаю учителем начальных классов, по совместительству занимаюсь творчеством с детьми, поем в хоре.

Подготовка к ВПР по математике, русскому языку, окружающему миру. Подтягивание знаний по общей школьной программе. Подготовка дошкольников к обучению в школе.

Я творческий человек, мое хобби - рукоделие и музыка.

Сознательность и активность, выявления пробелов, основательное изучение материала, связь теории и практики.

БГПУ им. М. Акмуллы, Башкирский государственный педагогический университет, "Учитель начальных классов".

На уроке стараюсь создать доброжелательную атмосферу, чтобы ученику было комфортно заниматься.

2002-2008 г. - Гимназия №1 г.Кумертау, РБ, учитель начальных классов 2008-2018 - МБОУ СОШ № 70 г. Оренбурга учитель начальных классов, ЗД по ВР 2018 г.- по настоящее время- репетитор

Целостное гармоничное развитие личности школьника ; формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого. Призеры и победители Международных, Всероссийских, Областных, районных и городских олимпиад и конкурсов.

Люблю читать книги, вязать, ездить на лыжах.

1. В каждом ребенке есть хорошее, есть хоть с горошину, а хорошее посадить можно, вырастить! Дело сложное, но возможное! 2. Гореть самой и зажигать других! 3. "Треугольник отношений", вершинами которого являются родитель – РЕБЁНОК – учитель. Семья – первый учитель ребёнка. Родители – это помощники, наставники, советчики и хорошие товарищи своих детей. 4. Никогда не сравнивать детей друг с другом: принцип психологической комфортности.

Высшее педагогическое образование по специальности "Учитель русского языка и литературы". Переподготовка по специальности "Учитель начальных классов".

Заинтересованный и неравнодушный педагог, всегда стараюсь найти индивидуальный подход к ребенку. Быть успешным в начальной школе - значит не терять интерес к учебе в старшей школе. Поэтому именно сейчас, в начальной школе, необходимо заинтересовать, "заразить" ребенка учебой, чтобы он хотел, мог и умел учиться.

Опыт педагогической деятельности с 2013 года. С 2019 года - учитель начальных классов общеобразовательной школы. Ведение дополнительных общеобразовательной программ, опыт проектной деятельности (участник общешкольной комиссии конкурса проектов в начальной школе).

Участие в общешкольных конкурсах проектов, выступления на городских конференциях, участники городских олимпиад, победители онлайн-олимпиад.

"Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция", 2022 г. «Основы религиозных культур и светской этики», 2020 г. "Внеурочная деятельность. В мире множество интересных занятий. А чем увлекаешься ты?", 2019 г. "Солнечный свет" статьи "Развитие личности младшего школьника через журналистскую деятельность" ,2019 г. "ФГОС начального общего образования", 2019 г. "Солнечный свет" по русского языку для педагогов, 2019 г. "Дополнительная общеразвивающая программа "Я журналист" (для начальных классов), 2019 г. "Инфоурок" методической разработки "Проверочная работа по родному языку", 2019 г. "Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС", 2019 г. "Теория и методика преподавания русского языка и литературного чтения в сфере начального общего образования", 2019 г.

Очень люблю животных, веду здоровый образ жизни.

Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Принципы последовательности и системности обучения, наглядности и разнообразия материалов, используемых в работе, доступности, а также индивидуальный подход.

Соликамский государственный педагогический институт по специальности "Педагогика и методика начального образования", 1998 год.

Победитель муниципального этапа конкурса "Учитель года".

Опыт преподавания в начальной школе 6 лет.

Подготовка к школе, повышение уровня знаний.

Люблю книги и активный отдых.

В своей работе придерживаюсь следующих принципов: объективности, научности; связи теории с практикой; последовательности, систематичности; доступности при необходимой степени трудности; наглядности, разнообразия методов; активности обучаемых.

Я закончила ЛГУ им. А. С. Пушкина в 2018 году по направлению Специальная психология. В 2020 году прошла курсы переподготовки на учителя начальных классов.

За три года работы с детьми я точно для себя поняла что найти подход к ребёнку - это самое увлекательное занятие. Мне нравится искать нестандартные пути обучения и повышать мотивацию ребенка к учёбе. А если оказывается что ученик "отличник" и сам с удовольствием занимается, тогда моей основной задачей становится поймать его темп и сделать всё возможное чтобы каждое занятие открывало что-то новое.

Два года работала в общеобразовательной школе как тьютор в ресурсном классе ( для детей с РАС). Второй год работаю как учитель начальных классов индивидуально.

Я занимаюсь индивидуально со способным учеником, который быстро усваивает свою программу и дополнительно изучает темы более старших курсов, поэтому каждое занятие я подготавливаю индивидуально под темп ребенка.

Первый модуль по прикладному анализу поведения. Курсы переподготовки на учителя начальных классов.

Катание на сноуборде и лонгборде

Индивидуальный подход - это самый основной принцип. Второй - главное, заинтересовать ребенка процессом обучения, а использовать для этого можно абсолютно любые форматы.

1. Московский городской педагогический университет, институт психологии, социологии и социальных отношений, психолог (бакалавр), 2022 год. 2. Московский городской педагогический университет, Институт социальных отношений и психологии, Клиническая психология (магистратура), 2024 год.

Преподавала в средних классах, за время преподавания повысила уровень коммуникации с учениками. Есть опыт работы с начальными классами, знакома с психологическими новообразованиями и видом деятельности детей младшего школьного возраста. На дополнительных занятиях помогала с домашним заданием ученикам.

Университет - практика, 2020-2021 г.г.

Повышение уровня знаний.

"Digital-дизайн, создание презентаций для обучения школьников", 2021 г.

Психология, создаю мероприятия для помощи нуждающимся и повышения экологического мышления студентов на базе университета в рамках волонтерской деятельности.

Непрерывность, систематичность, наглядность. Актуальные знания, понятные и доступные для учеников.

Полное среднее образование (золотая медаль), казанский государственный архитектурно-строительный университет, дизайнер (2022 г.).

Достаточно дружелюбный, коммуникабельный человек. Объясняю доступно и на одном языке с учеником.

Репетитор онлайн и оффлайн, преподаватель этикета в модельной школе.

Повышение уровня знаний, понимание школьной программы с лёгкостью.

Спорт, КМС, творчество.

Основываюсь на индивидуальном подходе, ориентируюсь на личные интересы ученика для более успешного обучения.

Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, педагогика и психология, учитель начальных классов, 2020 год.

Преподаватель начальных классов. Ответственная, коммуникабельная, отзывчивая, доброжелательная.

Работа в общеобразовательной школе учителем начальных классов, репетиторство.

Подготовка к ВПР, олимпиадам, повышение уровня знаний.

Спорт, книги.

Ученик нацелен на активную деятельность, компетентностный подход.

Тульский Государственный университет (ТулГУ), специальность: лечебное дело, 2023 г.

Я увлекаюсь математикой, а точнее делаю так, чтобы ученик её быстро понял. Признайся, сидишь на уроках математики и она кажется тебе непонятной и скучной? Учительница вечно объясняет какие-то правила, а ты не понимаешь ни слова? Не переживай, у меня тоже так было! Но теперь я нашёл супер интересные и легкие способы изучения математики, разработал собственные методики, которыми я с радостью поделюсь с тобой! Жду тебя на занятиях.

Индивидуальные занятия, с 2019 года - по текущий период. Работаю в начальных классах. С 2020 года по 2021 год работал с детьми из специализированного дома ребёнка #1. В 2021 года внеурочно работал с детьми в школах и детских домах. С 2021 года работаю учителем и методистом в медицинской школе для детей.

Цели зависят от желания учащегося и его родителя.

Я фанат впечатлений и изучения чего-то нового, поэтому не представляю свою жизнь без путешествий, спорта, а также компьютерных игр. Да, преподаватели тоже играют в кс, майнкрафт, overwatch, стандофф2, roblox.

В своей работе выстраиваю дружескую атмосферу и индивидуальный подход. Совместно с учеником окунаемся в мир знаний и исследуем его. С помощью интерактивных игр и интересных форм преподавания материал запоминается сам собой.

Карагандинский университет имени Е. А. Букетова, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность: учитель начальных классов, 1996 год.

Детство — счастливая пора! Но учеба — это труд, для многих непростой, приносящий немало отрицательных эмоций. Я стараюсь проводить занятия так, чтобы детям было интересно, чтобы труд им был в удовольствие. Давайте учиться с удовольствием, достигать высоких результатов!

Школа-лицей №53, учитель начальных классов, 1996—2007 гг. Частная школа Friendship, учитель начальных классов, 2007—2011 гг. МБОУ СОШ №24, Ростов-на-Дону, учитель начальных классов, 2011—2018 гг. СОШ №30, Тамбов, учитель начальных классов, 2018—2020 гг. Онлайн-школа Тетрика, учитель начальных классов.

Повышение качества знаний, углубление программного материала, подготовка к ВПР.

«Реализация требований ФГОС. Начальное образование. Достижение планируемых результатов», «Оценивание в условиях введения требований нового ФГОС», 2014 г. «Развивающее образование», «Содержание и формы организации промежуточной аттестации учащихся на разных уровнях школьного образования», 2016 г. «Разработка и использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в работе педагога», 2017 г. «Физиологические основы здоровьесберегающего образования», 2017 г. «Обучение смысловому чтению на уроках разных предметов: методика и технология (как реализовать требования ФГОС)», 2018 г. «Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися с ОВЗ (вводные навыки)», 2019 г.

Лыжи, плавание, рукоделие, книги, путешествие.

Занятия эффективны если есть понимание и успех. А еще — когда учиться интересно! На занятиях мы: рассматриваем новый материал вместе с ребенком на простых, конкретных и понятных примерах, делаем открытия. Тогда непростые понятия становятся доступными и понятными. Обязательно придумываем свои аналогичные примеры, задачи. И, конечно, используем интерактивные задания, чтобы было интереснее и веселее. Нельзя научиться кататься на лыжах, наблюдая за лыжными соревнованиями. Тренинг эффективен, когда участники тренируются, поэтому домашние задания настоятельно рекомендуются.

1. Анапский индустриально-педагогический колледж, квалификация - социальный педагог, 2012 год. 2. Адыгейский государственный университет, факультет психолого-педагогического образования, специальность: педагог, 2015 год. 3. ООО “Инфоурук” г Смоленск , профессиональная переподготовка по программе "Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании", квалификация - учитель начальных классов, 2019 год. 4. ООО “Инфоурук” г Смоленск по программе “География: теория и методика преподавания в образовательной организации”, квалификация: учитель географии.

Очень люблю свою работу! Стараюсь найти подход к каждому ребёнку. Я мягкий, но требовательный педагог.

С 2006-2015 года работала воспитателем. С 2015 года работаю в школе.

Участие в олимпиадах, победы в конкурсах.

"Совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов в соответствии с ФГОС", 2019 г. "Современные образовательные технологии дополнительного образования детей и взрослых", 2019 г. Профессиональная переподготовка, "Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании", 2019 г. Профессиональная переподготовка, "География: теория и методика преподавания в образовательной организации", 2019 г.

Творчество, вязание, фотография.

К любому ребёнку можно найти подход.