Репетиторы по окружающему миру 4 класс онлайн

Белгородский государственный университет, факультет педагогики и методики начального образования, специальность - учитель начальных классов, 2001 г.

Легко нахожу контакт с детьми, коммуникабельна, доброжелательна.

С 2001 года веду профессиональную деятельность в области преподавания, педагогический стаж 22 года.

Подтягиваю знания по школьной программе, готовлю к ВПР (4 класс).

Чтение, рисование, путешествия.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, научность, связь теории с практикой.

Ишимский пед. универ, учит. нач. классов.

Люблю заниматься с учениками 1 класса, 2-3 классы успешно осваивают предметы. Для каждого свой способ объяснения.

Учитель начальных классов в школе 12 лет.

Ученики являлись победителями различных олимпиад, ВПР, повышение уровня.

Вышивание, рукоделие, чтение, придумывать игры, пение, проведение мероприятий.

От простого к сложному, не навредить, а заинтересовать, помочь понять предмет.

Иркутский педагогический университет/учитель математики

Все вращается вокруг работы.

14 лет школа

ВПР, олимпиады.

Курсы повышения квалификаций по специальности.

Игровая деятельность, работа с интерактивными шаблонами (окружающий мир), проектная деятельность.

Высшее, СФ ПГУ имени М. В. Ломоносова, специальная педагогика и психология, логопед, дефектолог

Ответственна, пунктуальна, стремлюсь к обучению и развитию, грамотна

Опыт работы с детьми и подростками 0-14 лет по коррекции и развитию мышления, внимания, памяти, формированию и развитию общешкольных умений и навыков, чтения, письма, счета, школьных программ

Преодоление трудностей речевого и психического развития, формирование устойчивых навыков учебной деятельности

Ежегодные курсы повышения квалификации с 2009-2020 гг

Чтение, театр, кино, воспитание детей, творческая реализация

Индивидуальный подход, дифференциальная диагностика причин возникновения трудностей, планирование работы с ребенком с учетом индивидульно- типологических особенностей внимания, памяти, мышления, работоспособности, творческий подход к подаче материала

Высшее педагогическое образование. МПГУ по специальности "Педагогика и методика начального образования".

Учитель начальных классов с 10 летнем стажем работы. Более 5 лет практикую индивидуальные занятия с детьми как в онлайн, так и в офлайн формате.

За время работы в школе составила свой сборник методических разработок. Имею опубликованные печатные работы в педагогических сборниках. Лауреат конкурса "Учитель года" в номинации "Молодой специалист. Активно работаю с различными интерактивными учебными площадками, такими как: Uchiru, Яндекс учебник, инфоурок.

Мои ученики принимают участие и становятся призерами во многих международных и окружных олимпиадах: Кенгуру, Пегас, Русский медвежонок и т.д. С успехом пишут ВПР и сдают вступительные экзамены в гимназические классы средней школы.

ИКТ технологии в образовательной деятельности; Инновационный подход в организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС; Системно-деятельностный подход в педагогике в начальной школе; Технология активного обучения младших школьников.

На мой взгляд, главное в процессе обучения - заинтересовать ребенка. Ведь интерес это как фундамент для дома: если он есть, то построить, а в нашем случае, научить, можно очень многое. Учиться должно быть интересно.

Среднее-специальное - Преподаватель начальных классов. В настоящее время учусь на 4 курсе - Логопедия.

Добрый день. Меня зовут Виктория Сергеевна. Я - репетитор начальных классов и подготовки к школе. Опыт работы с детками разного возраста - от 4,5 лет до 12 лет. Педагогический стаж с 2018 года, но репетиторская деятельность началась в 2014 году. Проработав в детском саду и в школе, имею представление, какие знания и умения должны быть сформированы у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Репетиторскую деятельность начала еще в 2014 году, будучи студенткой педагогического колледжа. Работала воспитателем - 3 года. Преподавателем начальных классов - 1 год. В настоящее время занимаюсь полностью репетиторской деятельностью.

Уровень образования - Бакалавр Крымский университет культуры, искусств и туризма, факультет искусств. Институт ядерной энергии и промышленности, факультет Радиоэкология и экологическая безопасность

Срисовываю мультигероев и добавляя реализма в их формы, части тела, окружения. Разработка рекламной продукции: логотип, визитку, календарь, картинки для оформления социальных сетей, так же как хобби для близких и знакомых. Наслаждаюсь природой, хожу в горы.

Основываюсь на нескольких принципов обучения, один из это принцип создания оптимальных условия обучения, то есть то есть создаю наилучший подход к каждому ученику, обучение строится исходя индивидуальных возможностей учащихся. Принцип прочности так же основа обучения, то есть цель является усвоение учебного материала на долгое время, получения крепких знаний в изучаемой области.

Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет - психология, специальность - психолог (1 курс) 2026 г.

Важно слышать ученика, использую методики исходя из его особенностей. Помогаю ему освоить программу. Всегда четко озвучиваю будущий результат, если есть трудности то сразу оповещу родителей. Мне важна обратная связь.

Занималась индивидуально.

Повышение уровня знаний.

Чтение и самообразование, изучаю иностранные языки.

Игровой формат и интерактивность. Индивидуальный подход.

Саратовский государственный университет им. Чернышевского, 2 курс, факультет педагогический, специальность-начальные классы (2025 г.)

С 2021 года занимаюсь репетиторством.

Лукояновский педагогический колледж, специальность-преподаватель начальных классов ( 2021 г.) Арзамасский филиал ННГУ им. Лобачевского, 1 курс, специальность-учитель начальных классов ( 2026 г.).

Доброжелательная, ответственная, понимающая, нахожу общий язык с детьми.

В 2019 была практика в школе, в начальных классах. С 2021 работаю подменным учителем начальных классов.

Повысить уровень знаний., научить понимать предмет.

Чтение, танцы, журналистика.

Использую различные методы и формы работы на уроке, чтобы дети не заскучали. Игровая методика, мозговой штурм.