Репетиторы по окружающему миру 2 класс онлайн

Жетысайский педагогический колледж (Казахстан), специальность «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», квалификация «Учитель начальных классов, воспитатель группы продленного дня», 1995 год.

Привет! Меня зовут Татьяна Владимировна, я учитель начальных классов и дошкольного образования. В Тетрике работаю уже 7 месяцев. Я профессионал в области дошкольной подготовки — обучение чтению, письму, математике, основам окружающего мира; готовлю к олимпиадам по русскому языку и математике. Могу заинтересовать учеников, привить детям любовь к предмету и простым языком объяснять сложные темы. Математика и русский язык окажутся не такими скучными, если на занятиях разгадывать секретные шифры или зашифровывать слова, заполнять магические квадраты или находить и исправлять ошибки в сказке. Со мной вы попадете в категорию ребят, которые уверены в своих решениях и ответах. Буду рада видеть Вас на своих занятиях, чтобы вместе отправиться в мир знаний!

онлайн-школа Тетрика, учитель начальных классов, 2020 г. — по настоящее время; МОУ Новомалыклинская НОШ, с. Новая Малыкла, учитель начальных классов, 2010—2019 гг.

подготовка к проектной деятельности младших школьников; подготовка к конкурсу декламаций «Дети читают стихи». Мои ученики становились призерами на Всероссийском конкурсе проектов учащихся «Созидание и Творчество», «Юный исследователь» (г. Обнинск).

«ФГОС НОО: особенности организации учебной деятельности», 108 ч, 2018 г.; «ФГОС НОО для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», 72 ч, 2017 г.

путешествия по родному краю, чтение художественной и научно-фантастической литературы, рисование, фотография

1) Продуманный подход к каждому учащемуся, выявление сильных и слабых сторон. 2) На моих уроках мы будем вести непрерывный диалог, совместно находить ответы, учиться отстаивать свою точку зрения. 3) Слов «не могу» и «не хочу» на моих занятиях нет. Прежде чем отложить в сторону сложное задание, надо определить, что вызывает затруднение и какие есть идеи на пути к решению. 4) Эффекта от урока будет мало, если материал не закрепить дома. Люблю задавать и проверять творческие задания.

Таганрогский государственный педагогический институт, специальность: учитель начальных классов, 2001 год.

Много времени занимает работа. Хожу в библиотеку. Увлекаюсь современной литературой.

Преподаватель в школе.

Повышение уровня знаний.

Постоянно прохожу.

Чтение книг.

Интерактивная доска. Использую аудио, видео материалы.

Волгоградский государственный педагогический университет (Волгоградский государственный социально-педагогический университет), ПиМНО, Учитель начальных классов Практический психолог, 1998 год. ФГУ НИИ ФСИН России, юридическая психология, адъюнктура, 2004 год. Московский городской психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, аспирантура, 2011 год. АНО ДПО "Учебный центр русского языка МГУ", Русский язык как иностранный, 2021 год.

Коммуникабельная, доброжелательная, добросовестная. С твердым характером при решении принципиальных вопросов. Выбираю честные открытые отношения.

Учитель начальных классов - более 20 лет Репетитор по начальным классам и подготовка к школе - более 20-ти лет. Преподаватель РКИ - более 3-х лет

Есть успехи моих учеников в Тетрике, об этом они делятся со мной, рассказывая, что успешно сдали экзамены, поступили в новую школу, повысили отметку за год. Младшие школьники и дошкольники успешно осваивают программу обучения, благополучно сдают экзамены.

ФГУ НИИ ФСИН России, юридическая психология, адъюнктура, 2004 год. Московского городского психолого-педагогического университета, факультет клинической и специальной психологии, аспирантура, 2011 год. Развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста как основа подготовки к обучению грамоте: методические основы, Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований, дошкольное и начальное образование. Подготовка детей к обучению в школе с учетом требований ФГОС дошкольного образования и начального общего образования, 2018 год. Издательство "Учитель", начальная школа Логопедическая помощь детям раннего возраста, 2018 год. Международный центр образования г. Москва "Совокупность обязательных требований к начальному общему образованию по ФГОС, 2018 год. ФГОСОБРазование, конкурс для педагогов интернетресурс, 2018 год. Дистанционное обучение как современный формат преподавания ЭФУ на уроках в начальной школе. Оценка качества образования в общеобразовательной организации. г. Москва, ФГБУ «ФИОКО», 2019 год. Практические вопросы использования ЭОР в образовательном процессе Министерство образования Московской области совместно с ПАО «Ростелеком» , Методология и технологии предметного обучения в начальной школе в рамках реализации ФГОС, 2019 год. МГГТУ 2020 год. МЦКО 2021 год. Методика преподавания РКИ для детей. МГУ Онлайн-тренинг с предметным и метапредметным содержанием - Онлайн ТР МПУ - МПУ НАЧШК. 2022 год ДОП "Практические аспекты преподавания русского языка как иностранного: довузовский этап обучения". СПбГУ

Мои личные интересы - это моя семья. С большим увлечением и любопытством посещаю новые места. Люблю свободное время проводить с пользой.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Подготовка к школе (ВАЖНО!): важна не длительность занятий, а их частота. Необходимо быть последовательными в обучении чтению. Приступать к обучению чтению только в том случае, если устная речь ребенка достаточно развита. Если речь ребенка изобилует ошибками в согласовании слов, в слоговой структуре слов или дефектами звукопроизношения, следует в первую очередь обратиться к логопеду. РКИ, русский язык как иностранный: Очень здорово, что ты учишь русский язык - национальный язык русского народа. Россия — многонациональная страна, русский язык выполняет функцию межнационального общения. Богатство, красота и выразительность русского языка отмечена поэтами, переводчиками, филологами разных стран мира. На русском языке написаны всемирно известные произведения русских писателей, изданы труды известных ученых, описаны технологии и методологии известных деятелей русской науки. Русский язык входит в десятку популярных языков мира по данным опросников, статистики программ для изучения иностранных языков.

1. Удмуртский государственный университет, психологический факультет (психология), педагог-психолог, 2002 год. 2. Сарапульское педагогическое училище, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, 1994 год.

Учитель высшей квалификационной категории. Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна, доброжелательна, довожу до результата.

Более 28-ми лет работаю учителем начальных классов. Большой опыт работы с детьми младшего школьного возраста. Опыт административной работы (заместитель директора по учебно-воспитательной работе) - 8 лет. Являюсь победителем городского конкурса "Учитель года", победитель конкурса "Лучший учитель".

Повышение уровня знаний, подготовка к ВПР, олимпиадам. Мои выпускники начальной школы продолжают успешное обучение в лицеях и гимназиях. Занимают призовые места в Олимпиадах городского уровня.

Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта «Педагог», 2021 год. Технология организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в начальной школе (с учетом стандарта Ворлдскилс по компетенции «Преподавание в младших классах»), 2021 год. «Новые ФГОС начального общего образования и основного общего образования: от теоретического осмысления к практическим действиям», 2021 год.

Садоводство, активный отдых (рыбалка, сбор грибов), вязание.

Доступность, связь с жизнью, наглядность, систематичность.

Армавирский государственный педагогический институт, специальность: учитель начальных классов, 2002 г.

Люблю активный отдых, оригинальность и необычность, а еще люблю мечтать.

Преподаю в школе, провожу индивидуальные занятия.

Повышение общего уровня знаний, исправление оценок, подготовка к ВПР, подготовка к олимпиадам. Занимали призовые места в онлайн олимпиадах. Все мои ученики достигли поставленных целей.

Занимаюсь фуд флористикой.

Наглядность, доступность материала, активность, сознательность в обучении и системность - вот слагаемые нашей совместной успешной работы.

1. Кемеровский государственный университет, факультет информационных технологий, геоэкология, 2011 год. 2. Кемеровский государственный университет, факультет информационных технологий, магистр, 2013 год. 3. Кемеровский государственный университет, факультет информационных технологий, аспирант, 2016 год. 4. ФГБОУ ВО "Пензенский государственный технологический университет", профессиональная переподготовка по программе "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования", 2017 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна, доброжелательна, довожу до результата.

С 2012 года занимаюсь преподавательской деятельностью, а также репетиторством.

Сохранение и повышение уровня успеваемости, развитие мышления, развитие самостоятельности при выполнении заданий, приобретение новых знаний, умений, навыков и их закрепление. Мои ученики добиваются высоких результатов при выполнении ВПР и выступлении на конференциях местного, регионального, а также Всероссийского уровня.

Удостоверение о сдаче экзаменов Кандидатского минимума, 2017 год. Удостоверение о повышении квалификации по программе "Психолого-педагогическое и методическое сопровождение конкурсов руководящих и профессионально-педагогических работников учреждений профессионального образования", 2017 год. Удостоверение о повышении квалификации по программе " Организационно-методическое сопровождение процесса гармонизации ФГОС СПО, профессиональных стандартов, стандартов WorldSkills в условиях реализации проекта ТОП-50", 2018 год. Сертификат о прохождении обучения по теме "Здоровьесберегающие технологии в профессиональном образовании", 2019 год. Диплом Лауреата областного конкурса "лучший электронный учебно-методический комплекс", 2020 год. Диплом 2-ой степени от Национальной молодежной общественной награды "Будущее России" в номинации "Молодой педагог", 2021 год.

Дизайн, чтение книг, рисование.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой, прочность (основательное изучение материала), научность. Я считаю, что главное для преподавателя - научить понимать материал, а не учить его. Ученикам нужно помогать идти по дороге к знаниям, а не выполнять эту интересную функцию за них.

Кубанский государственный университет, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 2004 год.

Друг детей и их родителей. Учу других и учусь сама.

Работаю учителем начальных классов и русского языка. Успешно совмещаю все дисциплины.

Помогу повысить успеваемость, подготовиться к ВПР. 1. Два ученика поступили в Нахимовское училище в г. Санкт-Петербурге. 2. Есть поступившие в Казачьи корпуса в Анапе и Тимашевске. 3. 96 баллов на ЕГЭ по русскому языку.

Изучаю иностранные языки, познаю мир.

Доброта, терпение, уважение. Наглядность, заинтересованность в результате, привить любовь к учебе.

Ленинградский социально-педагогический колледж, учитель начальных классов, 2018 год. Кубанский государственный университет, педагогическое образование с двумя профилями : начальное образование, дошкольное образование, 2022 год.

Любой учитель знает, что заинтересовать младшего школьника учебной деятельностью не просто, но если интерес есть, то положительный результат будет обязательно. Использую на своих уроках исследовательские задания в игровой форме: фокусы с разгадыванием задуманных чисел, задания с занимательными рамками и квадратами, задачи со сказочным сюжетом. Исследовательский характер этих заданий направлен на разгадывание способа выполнения фокуса или выработку выигрышной стратегии игры. Ещё большую активность у учащихся наблюдаю при использовании интеллектуальных игр. Даю им шарады, головоломки, загадки. Отгадывание загадок младшими школьниками можно рассматривать как процесс творческий, а саму загадку – как творческую задачу. При проблемном обучении учащиеся имеют возможность добывать знания в процессе самостоятельной поисковой деятельности и путём обсуждения находить верный ответ. Такая форма проведения урока формирует метапредметные умения, развивает исследовательские способности, способствует формированию коммуникативных качеств ребенка. А это все отвечает требованиям стандартов второго поколения. Так же могу с уверенностью заявить, что дети на таких уроках максимально усваивают новый материал, ибо невозможно не понять то, что ты открываешь сам. Различные приёмы и методы, используемые мною в своей работе, способствуют активизации познавательного интереса у школьников и получению высоких результатов обучения.

Занимаюсь преподавательской деятельностью 7 лет. За годы своей педагогической деятельности определила для себя заповеди, по которым живу и работаю: люби своих учеников, помогай ребенку чувствовать себя уверенно, найди самое лучшее, что есть в ученике, и постарайся развить.

Целостное гармоничное развитие личности школьника; формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого Становление элементарной культуры деятельности: умением принимать учебную задачу, определять учебные операции, производить контроль и самоконтроль, оценку и самооценку и др. Формирование готовности к самообразованию, определенный уровень познавательной культуры и познавательных интересов учащихся. Победители, призеры и участники в международных, краевых, муниципальных олимпиадах, викторинах и конкурсах.

Победитель в номинации "Внеурочная деятельность в начальной школе по ФГОС НОО" во II региональном конкурсе в научно-исследовательских, инновационных методик и технологий в обучении и воспитании дошкольников и младших школьников по ФГОС "Новые идеи в образовании", 2022 год.

Рисование, стихи, кино.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой, прочность (основательное изучение материала), научность.

Волгоградский государственный социально-педагогический университет, факультет - дошкольное и начальное образование, специальность: учитель начальных классов 2022 год. Волгоградский государственный социально-педагогический университет, факультет - институт - дополнительного образования, специальность - учитель логопед 2022 г.

Меня зовут Анастасия, я учитель начальных классов, с двумя высшими образованиями. Мне нравится помогать детям познавать мир знаний с помощью индивидуального подхода к каждому. Хотела бы Вам предложить свои услуги в помощи с учебной программой, подготовкой к контрольным работам, улучшить успеваемость и развить кругозор ребенка. Развивать умение учиться, воспитывать интерес к предметам начальной школы.

Более года провожу индивидуальные занятия, так же работала в детском центре, и аниматором.

Повышение уровня знаний, умений, навыков ученика.

Занятия рукоделием, игры в настольные и компьютерные игры, а так же спорт в виде тренажерного зала.

Дидактичность, доступность, последовательность, динамичность.

Армавирский государственный педагогический университет, факультет начального образования, учитель начальных классов, 2015 год.

Спокойная, терпеливая, в меру требовательная, легко нахожу подход к ученикам.

Ответственно отношусь к своей работе, работаю над трудными для ученика темами, четко, ясно объясняю материал, добиваюсь положительного результата.

Помогаю устранить пробелы в знаниях, обучение на опережение (нестандартные задания для развития мышления).

Спорт, семья и любимая работа.

Доступность, наглядность, системность, креативность.

Полтавский национальный педагогический университет, факультет - начальные классы, специальность - учитель начальных классов, практический психолог 1999 г.

Больше всего в своей деятельности люблю общаться с детьми, узнавать чем они интересуются и помогать им достигать поставленные цели.

Учителем работаю больше 20 лет. Преподавала отдельный предмет в школе среднего и старшего звена, в начальных классах. Постоянно учителем начальных классов работаю с 2014 г. С детьми участвую во многих районных, городских, всероссийских конкурсах. Провожу развлекательные мероприятия для класса.

Победители в районных олимпиадах, городских конкурсах. Победители и призеры в онлайн олимпиадах.

Институт образования г. Севастополь, повышение квалификации, квалификация - учитель 1 категории 2021 г.

Мое хобби - рукоделие. Люблю с семьей, друзьями выезжать на природу. Ориентироваться на местности, знакомились с достопримечательностями территории. Нравятся исторические рассказы.

Понять, что интересно ученику и постараться донести ему нужную информацию, опираясь на его интересы. Использую наглядные материалы. Для улучшения результатов опираюсь на сознательность и активность обучающегося.

1. ГБОУ СПО Педагогический колледж № 1 им. К.Д. Ушинского, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, 1999 год. 2. Московский педагогический государственный университет, факультет: дошкольная педагогика и психология, специальность: педагогика и методика дошкольного образования, диплом с отличием, 2005 год.

Имею высшую квалификационную категорию. Легко нахожу общий язык с детьми, толерантная, доброжелательная, довожу до результата.

Выходим на хороший уровень отметок, подтягиваю знания, делаем домашние задания, помогу подготовиться к ВПР по математике, русскому языку и окружающему миру.

Чтение, вязание, путешествие.

Наглядность, системность, доступность, связь теории с практикой.

Среднее профессиональное образование, специальность "Учитель начальных классов. Высшее образование "Учитель математики"

Ум — это не сосуд, который нужно заполнить, но факел, который нужно зажечь.

Опыт работы 4 года. Учитель начальных классов

-подготовка детей к школе -репетиторство по программам начальных классов -помогу ликвидировать пробелы в знаниях -прививаю ребенку навыки самостоятельности с обучающим материалом -развитие интереса к изучаемым предметам

Занятия фитнесом, чтение художественной литературы, вязание крючком, вышивка.

Объясняю доступно и понятно. Буду рада помочь Вашему ребенку

Высшее педагогическое образование. Окончила БГПУ 2007.

Я люблю детей и люблю их учить. Хочу, чтобы они были подготовлены к взрослой самостоятельной жизни. Использую классические методы обучения в комплексе с интерактивными

Стаж работы 18 лет, из них 18 лет учителем начальных классов

Учащиеся участвуют в школьных, муниципальных, всероссийских олимпиадах, занимают призовые места.

Волейбол, настольный теннис

Основным принципом считаю развитие личности в целом, не только отдельные навыки счета, письма, чтения, хотя это тоже очень важно, а развитие психологических процессов ребенка, умения логически мыслить, классифицировать объекты, выделять главное и второстепенное, выявлять причинно-следственные связи и др.

Ленинградский социально-педагогический колледж, специальность "Педагог начальных классов", 2019 год.

Молодой специалист, всегда позитивно настроена на новые знакомства с ребятами. Готова прийти на помощь вашему ребенку, оказать поддержку в изучении предметов.

Работала 2 года в начальной школе среди ребят 3-4 классов. Занятия репетиторством 2 года с трудными учениками.

Победы в олимпиадах, повышение уровня знаний, подготовка в ВПР

"Фестиваль учебных предметов" "Адаптация к школе: мотивация и приемы повторения изученного" "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральными законами Российской Федерации"

Доброжелательное и позитивное отношение к ребенку. Повышение уровня знаний. Подготовка к ВПР.