Репетиторы по биологии в Санкт-Петербурге онлайн

Челябинский государственный университет, "Биология (генетика)", 2021 год. 2) Челябинский государственный университет, 1 курс магистратура "Биология (генетика)".

Хорошо нахожу общий язык с учеником, доступно объясняю материал. Использую современные методики преподавания материала. Рассказываю о навыках эффективного изучения биологических наук.

С 2017 начала проводить занятия индивидуально с учениками.

Повышение уровня знаний, подготовка к ВПР, помощь в исправлении оценок.

Сертификат о профессиональной переподготовке по программе: "Биология развития (искусственное оплодотворение)" на базе Челябинского государственного университета, 2021 год.

Я - творческий человек, занимаюсь бисероплетением, рисую картины по номерам. В свободное время закрепляю знания английского языка с помощью просмотра фильмов или сериалов на оригинальном языке.

Сознательность и активность, системность и последовательность, доступность. Все зависит от цели ученика, исходя из его пожеланий и целей, строю дальнейший план занятий. Необходимо найти мотивацию ребенка, чтобы у него было стремление к саморазвитию.

Санкт-Петербургский государственный университет, биологический факультет (магистратура).

На протяжении года преподавала в гимназии ученикам 6-11 классов. Занимаюсь репетиторством уже больше двух лет. Помимо преподавания имею опыт работы в лаборатории частной фармкомпании, на данный момент тружусь в одном из онколологических центров Санкт-Петербурга.

Помогаю ученикам подтянуть оценки, закрыть пробелы в знаниях и разобраться в сложных биологических процессах.

Люблю пробовать все новое: театр, прыжки с парашютом, ипподром.

Я очень люблю свой предмет и считаю, что биология - одна из самых интересных наук. Моя главная цель - заинтересовать ученика предметом. Если есть интерес, будет и результат.

Ижевская государственная сельскохозяйственная академия, Удмуртский государственный университет "Биолог.Преподаватель биологии"

Работаю учителем, проходила множество курсов переквалификации, увлечена своим предметом, саморазвиваюсь, веду здоровый образ жизни

Работа в школе-интернете и общеобразовательной школе учителем биологии

Подготовка к экзаменам ОГЭ,ЕГЭ, участие и призовые места в олимпиадах

"Естественно научная грамотность в условиях проведения уроков генетики", "Теоретические и практические аспекты преподавания раздела биологии - человек и его здоровье", "Дефектолог"

Спорт,изучение профессиональной литературы, шахматы, творчество

Доступность объяснения, индивидуальный подход, творческий подход

1. Рубцовский педагогический колледж"Преподавание в начальных классах"; 2. Университет Российской академии образования г. Москва"Психология"; 3. Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования "Государственное и муниципальное управление" 4. Сибирский институт государственного и муниципального управления "Управление государственными и муниципальными закупками"

Замужем, сын Давид

С 2002-2020 год учитель начальных классов.С 2010 — 2017 год работа по совместительству школьным психологом (групповые и индивидуальные диагностики, мониторинг, тренинги, коррекционно — развивающие занятия, индивидуальная работа с родителями и учениками).С 2009-2010 — руководитель объединения «Познай себя» (групповые и индивидуальные коррекционно — развивающие занятия для дошкольников и младших школьников) С 2014-2016 проводила дополнительные индивидуальные занятия по русскому языку и математике 2-4 класс.С 2017-2019 год являлась руководителем средней общеобразовательной школы. С 2020 года по совместительству являюсь руководителем Центра образования и гуманитарного профилей центра «Точка роста» Разработала авторскую воспитательную программу «Мир, в котором я живу», проект «Первоклассник» (курсы будущих первоклассников), социально — значимый проект «Возрождение русских традиций». Имею грамоты и дипломы муниципального, регионального и международного уровней (сканкопии могу предоставить).

Основной целью своей деятельности я считаю, сохранение здоровья своих учеников, целостное гармоничное развитие личности ребёнка, формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого.

сертификаты: 1. "Основы педагогического дизайна (создание интерактивных электронных образовательных ресурсов)" 2. "Концептуальные основы и методические особенности курса литературного чтения, обеспечивающие реализацию требований ФГОС НОО" 3. "Современный урок "Окружающий мир"в свете реализации требований ФГОС НОО" 4. "Педагогическая диагностика успешности обучения младших школьников как технология реализации ФГОС второго поколения в системе учебников "Начальная школа XXI века". Русский язык 5. "Динамика формирования смыслового чтения в начальной школе" 6. "Организация исследования качества образования" 7. "Стратегия развития управления в эпоху персонализации: от человеческого капитала к человеческому потенциалу" Курсы повышения квалификации: 1. "Модернизация системы общего образования: ФГОС НОО, как механизм управления качеством образования" 2012 г. 2. "Психолого - педагогические и организационные основы конкурса "Учитель Алтая 2015"" 2015г. 3. "Подготовка к введению ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ" 2016г. 4. "Организация проектирования адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с ОВЗ" 2018г. 5. "Деятельность педагогических работников по обеспечению социальной успешности ребенка в образовательных организациях" 2019г.

Чтение интересной литературы

В подготовке детей важен дифференцированный подход, т.к. у каждого ребенка свои задатки, потребности и проблемы.

Белгородский государственный университет "Учитель начальных классов"

коммуникабельна, доброжелательна, всегда найду подход к любому ученику

10 лет преподаватель начальных классов

призеры олимпиад, повышение уровня знаний

фотография, литература

обучение как игра, максимум практики без домашних заданий

учитель биологии высшей квалификационной категории

26 лет педагогического стажа

спорт, путешествия

научность, индивидуальность

ВГСПУ, учитель географии и биологии, специалитет. ВГСПУ, Педагогическое образование, эколого-правовое образование, магистратура

Молодой педагог, но уже с опытом. В жизни считаю важным - умение позитивно смотреть на вещи и никогда не опускать руки. Самое ценное, что есть в нашей жизни - способности. Они есть у каждого ребёнка. Важно их раскрыть. Этому и посвятила свою профессию педагога. В свободное время предпочитаю провести время за книгой.

5 лет преподавания биологии в школе, ежегодная подготовка обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ, олимпиадам, работа с одаренными детьми. Получаю первую категорию. Участник региональных конкурсов профессионального мастерства.

Основные цели учеников - подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Ежегодно на ОГЭ обучающиеся показывают высокие результаты. Как результат ЕГЭ по биологии ученики поступают в медицинские ВУЗы Волгограда, Саратова, Санкт-Петербурга, продолжают обучение в педагогических ВУЗах Москвы, Волгограда по направлению биология.

Формирование и оценивание УУД на уроках биологии, химии, физики. Создание безопасной и комфортной среды на уроках биологии, химии, физики и во внеурочной деятельности. Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету "Биология", "Химия", "Физика". Профессиональное саморазвитие молодого педагога: подготовка к конкурсу "Педагогический дебют".

Путешествия, чтение литературы в прозе, фотография и музыка

Я считаю, что главное в занятиях найти особенный индивидуальный подход к ученику. Исходя из личных особенностей и возможностей ученика можно выстроить образовательный маршрут ребенка. Это не всегда заучивание тем, а скорее поиск методик работы, которые приведут к успеху ребенка.

Московский государственный педагогический университет - специальность биология. Российский университет дружбы народов - магистратура биология, экология.

Нравиться преподавать, хочу научить своих учеников тому что умею и знаю сама. Готова подготовить к отлично к ОГЭ, к ЕГЭ. Учусь на заочном отделение в магистратуре.

Частные уроки. Прохождение практики в школе. Стаж 3 года.

Подготовка к ОГЭ и повышение уровня знаний по биолгии.

Чтение, изучаю анатомию, языки английский и французский.

Подготовка наглядных материалов, презентаций, большая часть работы будет в виде тестирования и в устной форме.

Мне хочется, чтобы обучение для детей было для них увлекательные и познавательным, поэтому в своей деятельности стараюсь основываться на возрастных особенностях детей, а также их индивидуальных качествах личности.

Преподаватель биологии в 5-11 классов

Призёр муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Наука, образование

Индивидуальный подход к ученикам

ПетрГУ учитель географии и английского языка

Молодая, общительная и дико позитивная учительница. Обожаю детей и это у нас всегда взаимно.

ОГЭ никто и никогда не сдавал на "3", хотя я работаю в школе где много особенных деток. Нахожу подход к каждому, завлекаю в работу и мы вместе радуемся результату. Многие ребята победители олимпиад.

Прошла обучение по предметам: биология и химия

Люблю путешествия; узнавать что-то новое, в своей сфере; читать психологические книги; проводить время на природе. Моя слабость - горы.

Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Можно многое сказать, но толку?! Для начала мне нужно познакомиться с ребенком и только после этого составлять индивидуальный план.

1)Российский Государственный Гуманитарный Университет (РГГУ) - психолог. 2)Московский Педагогический Государственный Университет (МПГУ) - преподаватель биологии

Пунктуальный, стрессоустойчивый человек. Очень люблю детей и легко нахожу с ними контакт.

Работала репетитором в Москве 3 года. Подготавливала учеников к ОГЭ . Занималась репетиторством у деток младшего школьного возраста.

Все мои ученики, которых я готовила к ОГЭ, сдали на высокий балл экзамен

Так как я являюсь психологом, то мое хобби, прежде всего, это психология и чтение психологической литературы.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

В подготовке важно придерживаться принципа связи теории с практикой. Также обязательно принцип наглядности и активности обучаемых. И принцип последовательности и систематичности никто не отменял:) хаос не подойдёт для хорошего освоения материала.

Студент 1 курса РГПУ им. А.И. Герцена биологического факультета, направление "Педагогическое образование"

Готовлю к выпускному экзамену — ОГЭ, а также помогаю разобраться в школьной программе. Считаю, что биология — это творчество вокруг нас. Используемая методика: — Включаю в процесс обучения игровые элементы, интерактивные задания и 3D-модели — При объяснении материала или подборе заданий руководствуюсь интересами и хобби ученика, что повышает вовлечение в изучение предмета — Использую метод рефлексии на уроках, что повышает осознанность своих успехов у учеников

3 года. Работал в онлайн-школе куратором по предмету.

Мои ученики научились решать задания, размышляя, а не заучивая варианты ответов. Все мои ученики улучшили оценки за полугодие в среднем на 1,7 балла. Мой ученик разобрался в самом нелюбимом разделе, после чего избавился от чувства неприязни к этой теме. Два ученика отметили, что научились хвалить себя за достижения в предмете после моих занятий.

Интересуюсь поп-музыкой, сериалами, фильмами, фотошопом и дизайном.

На своих уроках изучаем не только теорию, но и знакомимся с практическим применением знаний, которые понадобятся в жизни и дальнейшем деятельности. Индивидуальный подход для меня означает не только использование интерактивных элементов, но и сочетание знакомого для учеников масс-медиа (фильмов/сериалов) с текущим уровнем подготовки. В качестве домашнего задания использую, помимо тестов, заданий и видео, реальные эксперименты. На своих уроках ученику всегда есть место для высказывания своих версий и идей. Для меня важным является вовлечённость ученика на уроке, чтобы он проявлял свои креативные навыки. На уроках мне важен комфорт учеников, который благоприятно влияет на восприятие и воспроизведение информации. Я считаю, что в современных реалиях необходимо учиться хвалить себя за каждый маленький шаг к своей большой победе, что мы и учимся делать на уроках в специально отведённого для рефлексии время.

Студентка РГАУ-МСХА им. Тимирязева, институт агробиотехнологии, направление Биотехнологии

С 2020 года занимаюсь репетиторством по русскому и биологии.

Повышение уровня, подготовка к ОГЭ. Успешное собеседование по русскому, успешное ОГЭ на 4, 5.

Увлекаюсь литературой и музыкой, свободное время люблю проводить в лаборатории или за вязанием игрушек

К каждому ребёнку необходим свой подход. Я стараюсь обнаружить слабые места или пробелы в знаниях для их устранения. Учёба не должна казаться скучной и нудной, необходим интерес в изучаемом предмете для достижения целей.

Учусь на 2 курсе в ПетрГу в медицинском институте, на специальности "Педиатрия"

Очень люблю общаться с детьми и учить их чему-то новому Работала ментором Бади в онлайн школе Bubo Unicus для 9 и 11 классов Так же была кураторрм по биологии в онлайн школе "My class" для 11 классов Работаю 1 год в Онлайн Шокле "Фоксфорд" наставником персонального сопровождения для 6 классов. Закончила Школу Вожатского мастерства. Сдала ЕГЭ по русскому на 96 баллов, биологию на 91, химию на 72 Занимаюсь репетиторством по биологии офлайн :)

Общение основанное на взаимоуважении и желании внести полезный вклад в образование ребёнка Выстраивание доверительных отношений с ребёнком, выявление его сильных сторон и проработка слабых Учу по-разному смотреть на задачи и быть самостоятельным, достигать свои цели и не падать духом

Рязанский Государственный Университет имени С.А.Есенина, институт естественных наук (ЕГФ), педагогическое образование с двумя профилями подготовки (биология и география)

Здравствуйте! Меня зовут Евгения. Предлагаю услуги репетитора. 📚Дипломированный специалист: 🔸педагогическое образование с двумя профилями подготовки (география и биология) 🔸учитель-логопед Подготовлю к экзаменам старших, помогу повысить успеваемость младшим. Объясню сложное простым языком. Моя задача - увлечь ребёнка географией/биологией, процессом её изучения.