Репетиторы по логике в Санкт-Петербурге онлайн

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тольяттинский социально-педагогический колледж г. Тольятти Самарской области- преподавание в начальных классах, 2014 г.

Учась в школе, я мечтала помогать людям. Отучившись на учителя начальных классов, я осуществляю свою мечту с 2015 года. Ведь учить детей, значит помогать им получать новые знания, преодолевать трудности в обучении.

С 26 августа 2015 года по сегодняшний день -являюсь учителем начальных классов.

100% учеников сдали ВПР в начальной школе. На данный момент из 23 учеников, 5 выходят в отличники.

Использование технологии развития критического мышления; Применение геймификации и игровых технологий в образовательном процессе.

1) Саратовский областной педагогический колледж. (2022 г.) 2) Саратовский государственный университет. ( наст.вр.)

Здравствуйте! Меня зовут Вероника Андреевна. Я очень рада возможности познакомиться и рассказать немного о себе. У меня есть 3 года работы классного руководства. В которые входит подготовка дошкольников к школе. Я люблю детей, и для меня важно создавать добрую и поддерживающую атмосферу в классе, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно и мог развиваться.

Призеры и победители всероссийских олимпиад по математике и русскому языку Результаты Всероссийской проверочной работы на высокие баллы

1) Повешение квалификации - «ФГОС:эффективная реализация общеобразовательных программ и обеспечение личностного развития учащихся» (2023 г) 2) Повышение квалификации - «Учитель нового тысячелетия: подходы к проектированию уроков и внеурочной деятельности»(2023 г.)

Изучение детской психологии

1. Деятельностный принцип Обучение должно строиться на активной деятельности учащихся, стимулируя их самостоятельное освоение знаний, развитие мышления, творчества и инициативы. 2. Личностно ориентированный принцип Учитель учитывает индивидуальные особенности, интересы и потенциал каждого ребенка, создавая условия для его развития и самоутверждения. 3. Развивающий принцип Обучение направлено на всестороннее развитие личности, мышления, коммуникативных и социальных навыков, а не только на механическое заучивание. 4. Принцип последовательности и систематичности Материал подается постепенно и логично, основываясь на ранее усвоенных знаниях, что способствует закреплению и углублению знаний. 5. Интегративный принцип Объединение различных учебных дисциплин и видов деятельности для формирования у учеников целостного восприятия мира и системного мышления. 6. Принцип доступности Обучение должно быть понятным и доступным для всех учащихся, с учетом их возрастных особенностей и уровня подготовленности. 7. Принцип мотивации Создание условий для заинтересованности и вдохновения у детей к обучению, развитие позитивного отношения к учебной деятельности. 8. Принцип наглядности Использование наглядных материалов и методов обучения для лучшего усвоения учебного материала.

тюменская государственная сельскохозяйственная академия, факультет технологии переработки сельскохозяйственной продукции, технолог, 2007 г. тюменский педагогический колледж, факультет дошкольного воспитания, воспитатель детей дошкольного возраста, 2016 г.

Высшая квалификационная категория. Доброжелательна и коммуникабельна. Легко нахожу общий язык с детьми.

С 2007 года веду педагогическую деятельность.

Рост уровня знаний учеников по предмету. Высокие достижения учеников в конкурсах и олимпиадах на разных уровнях (муниципальный, региональный, всероссийский).

ЭКСПЕРТ. Курс повышения квалификации: «Актуальные проблемы организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС дошкольного образования», Тюменский областной государственный институт развития регионального образования,_x000D_ с 15 ноября 2023 года по 23 ноября 2023 года (56 часов).

Чтение, саморазвитие.

Применение игровых технологий, доступность, системность и последовательность.

Валуйское педагогическое училище Белгородская область, учитель начальных классов с правом преподавания немецкого языка (1998) Воронежский педагогический университет, учитель географии (красны диплом, 2004)

Использую индивидуальный подход в обучении, применяю различные методы в работе(игра, интерактивные тетради, схемы, метасхемы, квесты)

Опыт работы репетиром, веду курс "Обучение чтению за 30 занятий", курс "Подготовка к школе". Опыт проведения внеурочной деятельности у детей начальной школы и старших классов по теме финансовой грамотности.

Веду уроки с учащимися начальных классов с целью подтягивания знаний, помощи в подготовке домашней работы. Готовлю к контрольным работам, ВПР.

Удостоверение о повышении квалификации, курс "Особенности работы учителя-дефектолога в условиях введения ФГОС", 2021

иностранные языки, творчество, книги

Мой принцип работы - найти сильные стороны у ребенка и, опираясь на это, подтягивать слабые.

Профессиональный колледж № 41, педагогический факультет, учитель начальных классов, 2003 год.

Стараюсь не ставить себя выше ученика. Опускаюсь на уровень ребенка. Мы с ребенком на ТЫ, мы друзья.

С 2013 года занимаюсь подготовкой детей к школе. преподаю русский язык, как иностранный. 10 лет работы с китайскими детьми. Владею китайским языком. Могу объснить на китайском языке русскую грамматику.

Большая часть моих учеников это китайцы, преподаю им русский язык, как иностранный. В обучении все конечно индивидуально с каждым ребенком. но в течении нескольких месяцев, дети могут грамотно и красиво выражать свои мысли.

Harry Cotton Tesol, 2013 год.

Учу китайский язык. Вяжу сумки из натурального материала рафия .

Самый главный мой принцип, чтобы ребенок мог в игровой форме заниматься. Ему было комфортно, уютно и любил мои уроки.

Ленинградский государственный областной университет им. А.С.Пушкина, квалификация - учитель-логопед, 2002 г.

Доброжелательна, эмоционально открыта,организована, нацелена на результат, имею большой опыт работы с детьми дошкольного возраста. Во взаимодействии с ними занимаю партнерскую позицию.

Более 20 лет профессионально занимаюсь развитием речи и подготовкой к школе детей 4-7 лет.

Готовлю детей к успешному обучению в школе, учу читать и говорить грамотно и красиво. Практически все мои ученики поступили в выбранные учебные заведения.

Сертификат участника профессионального экспертного сообщества "Педагоги России". Диплом "Использование нейросетей и ИИ для работы педагога: повышение эффективности преподавания, индивидуализация образования и создание интерактивных методических материалов".

Рукоделие, вышивка, рисование.

Открытость, доверие, взаимное уважение, сотрудничество, гибкость, динамичность, доступность, системность и последовательность.

Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого (год выпуска - 2019) Филологический факультет, направление - Педагогическое образование с двумя профилями (русский язык, английский язык).

Провожу занятия по русскому и английскому языкам, помогаю в подготовке заданий по текущей школьной программе, к экзаменам, в повышении уровня владения языком. Дружелюбна, ответственна. Стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ученику для эффективной работы. Делаю упор на мотивированность учеников в обучении, считаю, что материал нужно преподносить с использованием современных технологий. Предоставляю учебные пособия в электронном виде, дополнительных затрат не требуется. Заинтересованность родителей в обучении и контроле выполнения детьми заданий только приветствуется.

С сентября 2015 года работаю репетитором русского и английского языка в компании PROFI. ru. Также работала SMM-специалистом в Тульском музейном объединении, ведущим специалистом по государственным закупкам в "Центре организации закупок" Министерства финансов Тульской области.

Успешное прохождение школьной программы по русскому и английскому языкам, подготовка к сдаче промежуточных экзаменов, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.

Сертификат образовательной программы "Орфоэпия интеллигентной речи", сертификат образовательной программы "Журналистское мастерство", удостоверение о прохождении дополнительной профессиональной подготовки в области тестирования по русскому языку в Государственном институте русского языка им. А. С. Пушкина по программе "Комплексный экзамен по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства РФ" (номер удостоверения 706, 2019 год)

Путешествую, занимаюсь бегом с 2013 года. В октябре планирую поступить на курс "Веб-разработка" в Яндекс.практикуме. Интересуюсь психологией, детской и семейной психотерапией, прошла курс психоанализа и несколько тренингов и обучающих программ ("Матрицы рождения", " Арт-терапия")

Совершенствование навыка письма, чтения, грамматики, говорения. В русском языке - необходимый запас знаний и тренировка написания диктантов, изложений, сочинений (эссе) . В английском языке - упор на тренировку разговорного навыка, диалоговую форму и грамматику.

Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, специальность: учитель начальных классов, 1997 год.

Веду педагогическую деятельность более 17 лет, преподаю скорочтение более 3 лет.

Обучаю чтению и скорочтению. Повышаю уровень знаний. Готовлю к обучению в школе, в том числе психологически.

Сертификат о прохождении онлайн-курса "Преподаватель скорочтения для детей", 2021 год.

Музыка, чтение, психология.

Заинтересованность и трудолюбие.

Московский социально-педагогический институт 2016 год.

Учитель начальных классов первой категории. Работаю по программе ( Школа России, Начальная Школа 21 век, Э. Давыдова, Петерсон )

Школа № 99 5 лет, МБОУ школа № 156 2 года.

Олимпиада Всош , Гагаринская олимпиада.

Люблю заниматься Кардио , готовить, помогать и радовать близких.

Принцип целенаправленности, научности, связи обучения с жизнью, систематичности и последовательности, сознательности и активности, наглядности обучения, доступности, интегративного подхода.

Саратовский государственный университет им. Чернышевского, специальность: специальная психология (бакалавриат), 2018 г. Саратовский государственный университет им. Чернышевского, специальность: специальная психология (магистратура), 2020 год. Балаковский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации, специализациальность: учитель-дефектолог, 2021 г.

Я очень люблю свое дело. Стать педагогом я мечтала с самого детства. И шла к своей цели. Думаю, мы с тобой найдем общий язык, и я проведу тебя в прекрасный мир знаний. Будет интересно и увлекательно!

Детском сад, 3,5 года. Подготовили к школе с коллегами 4 выпуска детей. Работаю как с особыми образовательными потребностями, так и с общеобразовательными группами. Также занималась частной практикой.

Подготовка к школе, повышение уровня.

Очень люблю движение и праздники. Люблю организовывать различные мероприятия как для детей, так и для взрослых. Одно из основных хобби - печь торты. Люблю путешествовать. Для моих маленьких учеников будет интересно то, что я очень люблю животных. И сейчас у меня живет кот и маленькая крыска. Очень люблю развлекать детей, учить, придумывать различные игры. Дети лучшие психологи, они потянуться только к тем, кто действительно любит их.

Так как у меня психологическое образование, в первую очередь для меня важна психологическая готовность ребенка к школе. В своей работе использую комплексный подход к обучению ребенка. Одной из главных задач ставлю для себя найти особый, индивидуальный подход к каждому ребенку с кем провожу занятия. Онлайн занятия в этом хорошее подспорье, потому что здесь мы с ребенком вдвоем (нет группы, класса). Принципы: сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность. Стараюсь всесторонне развивать ребенка, обращать внимание на его личность, а также учить его саморазвитию. Считаю важным, чтобы ученик был вовлечен в процесс обучения, высказывался, а не просто слушал информацию.

Средне-специальное

Трудолюбивая, ответственная, самостоятельная, добрая, отзывчивая

1 год начальные класс. 1 год и 2 мес тьютор. 8 мес подготовка к школе

Учитель английского в начальной школе

1) Иркутский государственный университет, социальная работа, 2013–2017 гг. 2) ООО "ИНФОУРОК", проф. переподготовка по программе «Воспитание детей дошкольного возраста», воспитатель, 2019–2021 гг. 3) "Московская академия профессиональных компетенций", проф. переподготовка по программе "Педагог-психолог" 4) Братский государственный университет, магистр по направлению "Менеджмент в образовании"- 2023г.

Работаю в сфере педагогике 3 года, имею опыт дистанционного преподавания. Мои занятия проходят красочно и интересно. Школа-это совершенно новая реальность для ребенка. Это то, что у него никогда не было. Нет опыта-есть стресс .Для того, чтобы воспринимать новую информацию, нужно подготовить не только разум, но чувства и тело. Подготовка ребенка к школе -это очень важный процесс, который позволяет учиться быстрее и эффективнее. По второму образованию я педагог-психолог и знаю насколько важно грамотно и своевременно начать готовить ребенка к школьному процессу. Работа с детьми -это мое любимое дело, которому я хочу посветить всю жизнь.

Сертификат соответствия, 2019–2021 гг. Удостоверение о повышении квалификации, 2021 г. Удостоверение о повышения квалификации, 2019 г.

В работе для меня важно увидеть результат от занятий, а самая главная цель помочь ребенку сформировать нескончаемую любовь к знаниям.

гапоу "волгоградский социально-педагогический колледж"01.09.2017-29.06.2021 года преподавание в начальных классах .переподготовка по специальности –дошкольное образование.

по педагогике нет

Творчество, занятие с детьми дошкольниками, молодежная политика,

Магистратура по педагогике в МГИМО

кировский государственный медицинский университет, факультет лечебный, специальность - врач, 2026 год.

С 2024 года.