Репетиторы по истории для выпускников онлайн

Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, факультет - история, филологии, управления и права, специальность - образование с двумя профилями подготовки история и обществознание 2023 г.

Я молодой преподаватель из Чувашской Республики. Моя главная цель в образовании состоит в том, чтобы показать как легкие видео и игры помогают усваивать даже самый сложный материал. Мой стиль преподавания строится на объяснение материала в легкой форме с использованием коротких видео, игр и примерами из сериалов и фильмов. Со мной ученик не только узнает много интересных фактов, но и посмотрит хорошие фильмы по истории и обществознанию.

Я работаю репетитором уже год, за это время моими учениками были школьники с пятого по девятый классы. Был опыт подготовки в ВПР и ОГЭ.

Мои ученики сдавали ОГЭ на 4 и 5, легко поднимали успеваемость.

Я увлекаюсь не только историей и обществознанием, но искусством (в особенности люблю живопись). Одно из моих любимых увлечений это корейская музыка. Люблю вязать спицами и вышивку (сейчас вышиваю большую картину), во время карантина полюбила садоводство.

Мое обучение будет строиться не на банальной зубрежке и лекциях, а на легком усвоение материала. К каждому ученику будет подобран свой метод обучения. Каждый сложный материал будет переработан в легкий рассказ и игру, с помощью которых ребенок запомнит любой материал.

Балтийский федеральный университет, педагогический факультет, специальность: история, 2017 г.

Доброжелательная, терпеливая, легко нахожу контакт с учениками.

С 2017 года по настоящее время веду непрерывную преподавательскую деятельность. Имею опыт работы в гимназии и средней общеобразовательной школе в должности учителя истории и обществознания. Есть опыт работы в качестве классного руководителя.

Индивидуальный подход к каждому ученику. Помогаю подтянуть текущие знания по предмету, улучшить оценку, подготовиться к контрольной. Помогаю сильным ученикам разобраться в узких и сложных темах для получения высоких баллов на экзамене.

Чуткое реагирование на запрос и возможности ученика. Работа на результат в комфортном темпе и с оптимальной нагрузкой.

Высшее педагогическое. Арзамасский государственный педагогический институт имени А.П. Гайдара

Самостоятельность, инициативность, ответственность, коммуникабельность, умение работать в команде и на результат, творческий подход

МБОУ "ОШ Сельхозтехника" Арзамасского района с 1997 года по сегодняшний день

Учебные заведения Москвы и Московской области

1. Диплом о профессиональной переподготовке АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» по программе «Менеджмент в образовании», май 2019г 2. Повышение квалификации по программе «Организация инклюзивного образования в образовательных учреждениях», Н. Новгород, апрель 2018г. 3. Повышение квалификации по программе «Проектирование модели организации в ОО профилактики вредных привычек у обучащихся в условиях реализации ФГОС», Н. Новгород, декабрь 2018г. 4. С 2012 года являюсь экспертом по проверке ОГЭ (история, обществознание)

Путешествия

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Принцип научности, доступности, ответственности

Люблю свою работу

Высшая школа (ПСТГУ), частные школы Москвы и Московской области

96 баллов по Истории, Институт стран Азии и Африки при МГУ

2014-2015 Институт Дополнительного Образования. Переподготовка преподавателей по специальности «Преподаватель истории, обществознания и МХК». 2015 Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (ФГАОУ ДПО АПК и ППРО). Курс повышения квалификации «Гражданско-патриотическое воспитание» (72 ч.)

Литература, искусство, философия, история

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Систематичность, структура знания. Внимание к особенностям ученика.

Ставропольский государственный университет, магистр истории по направлению "История".

Автор 18 опубликованных книг, в том числе 5 курсов лекций и 2 больших учебно-методических работ. Общий объём опубликованных работ - почти 260 авторских листов (около 4200 страниц).

Поступление в высшие учебные заведения Ставрополя, Краснодара, Ростова-на-Дону, Санкт-Петербурга, Москвы. Двое учеников поступили в МГИМО, двое - в колледжи Великобритании.

"Организация исследовательской деятельности обучающихся в области патриотического воспитания", 2017 г. (Московский педагогический государственный университет)

Изучение арабского языка и культуры.

Индивидуальный подход, метод сократической беседы, принципы природосообразности, культуросообразности, учитываю возрастные и гендерные особенности. Учебники и учебно-методические пособия использую, в основном, собственные, которые редактирую каждый год.

Высшее Северный Арктический университет/преподаватель

Работает учителем.

Учитель истории и обществознания в МБОУ СШ 50 г. Архангельск + репетитор

Подготовка к ЕГЭ и Огэ + олимпиады, участие в конкурсах по финансовой грамотности.

Присутствуют.

Чтение, кулинария

Дисциплина, упор на самоподготовку. Настраивает уч-ся на обратную связь.

в 2001 году закончила Горно-Алтайский государственный университет по специальности Историк. Преподаватель

Березикова Татьяна Сергеевна, учитель истории и обществознания, заместитель директора по научно-методической работе. Год рождения: 27 мая 1979 года Место рождения с. Сростки Бийский район Алтайский край Информация о деловых качествах • Толерантное отношение к сотрудникам, способность вникать в проблемы коллег, решать эти проблемы с высокой степенью эффективности; • Новаторский подход к решению вопросов для эффективного решения поставленных задач; • Постоянное совершенство своих знаний через участие на конкурсах, конференциях, семинарах, круглых столах разных уровней (от региональных до международных); • Корректность, стремление к выполнению поставленных задач, само-дисциплинированность. • Положительное отношение коллег в педагогическом коллективе; • Тесное сотрудничество с другими образовательными учреждениями Республики Алтай и Алтайского края; • Умение слушать людей и прислушиваться к предложениям, но при этом решающее слово оставлять за собой, умение нести ответственность за принятые решения, способность их отстаивать и доводить до логического завершения. • Владение навыками управленческой культуры.

Стаж работы учителем 17 лет, репетитором - 15 лет 2 года зам.директора по УВР Сростинская средняя школа, региональный тьютор стажировочной площадки по опережающему введению ФГОС ООО, 1 год – зам директора по научно-методической работе БОУ РА "Республиканская гимназия им. В.К. Плакаса", 4 года - дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. Учитель истории и обществознания Высшей квалификационной категории.

Максимальный балл по истории - 94, по обществознанию - 95.

Дважды победитель конкурса лучших учителей РФ (ПНПО Образование)

Занимаюсь спортом (баскетбол, теннис), люблю путешествовать.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход. Работа на результат

Преподаватель высшей квалификационной категории, имею многолетний опыт работы как в средних специальных учебных заведениях, так и в общеобразовательных школах.

Стаж 12 лет

Преподаю историю и обществознание 7 год.

Веду здоровый образ жизни

Государственный университет аэрокосмического приборостроения, квалификация- юрист (2018). НП Европейская школа бизнеса, факультет отечественной и зарубежной истории, квалификация учитель истории (2018).

Имею опыт подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Исполнительный и ответственный.

С 2018 года преподаю в школе и техникуме историю и обществознание.

Призовые места в международных олимпиадах. Хорошие показатели по ЕГЭ и ВПР. Повышение уровня знаний.

Повышение квалификации: "Применение наглядного метода в обучении обществознания как требования ФГОС", 2018; "Применение дистанционных технологий в обучении", 2021.

Мастер спорта России по конному спорту.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Использую принципы научности, наглядности, а также принцип систематичности и последовательности. Формирование личностных, ценностных и смысловых установок.