Репетиторы по истории по подготовке к ДВИ онлайн

высшее, ИвГУ, преподаватель истории

совершенствование методики преподавания , победитель областной олимпиады по обществознанию, диплом третьей степени на российской, качество знаний при сдаче ОГЭ по обществознанию 2019 г. 73%. по истории 60%

"Новые подходы к преподаванию истории в условиях принятия Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории" 72 часа,2015 г. ФГАОУ АПК и ППРО", "Достижение планируемых результаов с учетом требований ФГОС на уроках истории, ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ И ПРАВА"2018 Г. ИвГУ

изучение искусства(живопись , архитектура), краеведение,

Уровень мотивации ученика, работоспособность учащегося, профессионализм педагога

БГПУ имени Акмуллы институт исторического и правового образования, учитель истории

В образовании 10 лет Работал в татарской гимназии №2 имени Ш. Марджани г. Казани учителем обществознания и истории - подготовил победителей и призеров городских и республиканских олимпиад, готовил детей к сдаче ЕГЭ на русском языке. Работал в ГАОУ "Школа Иннополис" учителем истории Работал в ГАОУ "Лицей Иннополис" учителем обществознания и истории

Работаю на разных уровнях: Уровень 1 Изучение теории вместе с преподавателем + совместное решение задач разного уровня сложности максимальный результат 63 балла при стартовой позиции 0 Уровень 2 Изучение теории самостоятельно + проработка сложных тем вместе с преподавателем + совместное решение задач разного уровня сложности максимальный результат 76 при стартовой позиции 42 Уровень 3 Изучение теории самостоятельно, совместное решение задач среднего и сложного уровня максимальный результат 82 при стартовой позиции 50 Уровень 4 Изучение теории самостоятельно совместный разбор и решение задач сложного уровня максимальный результат 96 при стартовой позиции 60 Готовлю в основном к поступлению в юридические, исторические, факультеты, а также факультеты международных отношений

«Межпредметные технологии в организации образовательного процесса», «Формирование и оценка метапредметных компетенций в основной школе в соответствии с ФГОС», «Современный образовательный процесс в условиях ФГОС», «Интерактивные методы формирования гражданской идентичности обучающихся «Я – Россиянин»», «Управление продюсированием талантов»

Наука, развитие, общественная деятельность

Важно в процессе подготовке: 1. Эмпатия (понимание ученика, адаптивная стратегия под ресурсное состояние) 2. Креативность (умение работать вне алгоритмов, применяя творческое мышление) 3. Персонализация (адаптация образовательного материала под запрос ученика) 4. Системность (Последовательное, структурированное изучение материала, работа с алгоритмами, диагностика и замер уровня владения материалом) 5. Педагогическая гибкость (умение уместно применять различные методики и технологии под конкретный запрос)

2012 Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань исторический, История 2009 Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева, Казань факультет иностранных языков, переводчик английского языка

Преподаю историю и обществознание с 2009

Сдача экзаменов и поступление в вуз

Сертификаты по преподаванию английского языка

Изучение иностранных языков, спорт, чтение

Определить цель обучения, системный подход, знание структуры и формата экзаменов, теоретическая и практическая подготовка

2005–2011 — Алтайский государственный университет, социологический факультет, специальность – социолог-культуролог, диплом магистра социологии.

Живу, работаю.

Подготовка учеников по ряду предметов - 9 лет

Поступление в учебные заведения СПб, Москвы

Дипломы о высшем образовании

Спорт, музыка, литература

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Ориентир на личность учащегося, его цели, компетентная подготовка, согласно нормам предстоящих экзаменов

Владимирский государственный университет (преподаватель истории и английского языка)

Имею опыт преподавания заграницей. Люблю детей и свою работу!

Возможность использовать язык в путешествиях и на переговорах, совершенствование всех видов речевой деятельности с акцентом на говорение , подготовка к ЕГЭ

Путешествия, чтение, спорт

Важно определить цель урока, приемы и методы обучения, оборудование, распределение хода урока. Моя задача - увлечь и мотивировать ученика на дальнейшее, в том числе и самостоятельное изучение предмета.

НИУ ВШЭ СПб - Political Science and World Politics

Я планирую связать свою жизнь с академической средой и продолжать развиваться в научной деятельности, а также преподавать. Поэтому для меня очень важно начать заниматься преподованием уже сейчас с помощью доступных мне знаний предметов и навыков комммуникации со студентами разного возраста.

Репетитор по английскому языку - 2014-настояшее время. Репетитор по математике и русскому языку - 2016-настоящее время. Репетитор по истории - 2018-настоящее время. Работа в онлайн-школе английского языка English Tochka - январь-май 2019. Помощник преподавателя в языковом лагере - август 2017.

Сперва в основном занималась с учениками 5-8 классов повторным изучением школьной программы. С сентября 2017 - подготовка к ОГЭ/ЕГЭ и олимпиадам по английскому языку. Математика - в рамках школьной программы. История и русский язык - в рамках школьной программы и подготовка к ОГЭ.

KET, PET, FCE

Научная деятельность в области политологии и международных отношений; Изучение иностранных языков (итальянский, испанский, немецкий).

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Важно достичь внутренней мотивации студента в случае отсутствия таковой, а также корректировать учебный план с учетом индивидуальных способностей и достижений.

2017 г. - ГСГУ, педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль: история, право. Диплом с отличием 2021 г. - ГСГУ, магистратура, профиль: история, краеведение

Опыт преподавания, умения и навыки: - Проведение уроков по школьной программе: история, обществознание, география, Духовное краеведение Подмосковья, Основы православной культуры; (5-10 классы) с учетом ФГОС, возрастных и индивидуальных особенностей. - Подготовка к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам по истории и обществознанию - Разработка рабочих программ по предметам - Внеурочная и кружковая деятельность - Участие в конкурсах и мероприятиях - Работа со школьным порталом, электронным журналом - Работа организатором на олимпиадах и экзаменах - Классное руководство - Работа в детском оздоровительном лагере, пришкольном лагере - Участие в конференциях, семинарах, вебинарах, наличие курсов повышения квалификации, курса профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании» (600 часов) - Репетиторство по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ (онлайн-занятия, Zoom, Skype) - Дистанционное обучение, применение интерактивных технологий - Наличие свидетельства о пройденном онлайн-тренинге от МЦКО по обществознанию, высокий уровень (2021 г.) - Разработка сценариев в МЭШ

2 года работы в школе, 2 года - репетитором

Люблю свои предметы, стараюсь "заразить" этим других. Не только обучаю, но и постоянно учусь сама, стараюсь развиваться как преподаватель. Своими сильными сторонами считаю ответственность, умение доступно объяснять материал, стремление к результату.

2022 Методика преподавания экономики в рамках школьного курса обществознания Центр онлайн-обучения Нетология-групп 2022 Особенности введения и реализации ФГОС ООО нового поколения "Инфоурок" 2022 Основы педагогического дизайна "Инфоурок" 2022 Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании» (600 часов) "Инфоурок" 2022 Основы педагогического дизайна Инфоурок 2022 Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС Инфоурок 2022 Функциональная грамотность школьников Инфоурок 2022 Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО Инфоурок 2021 Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО "Инфоурок" 2021 Методики подготовки школьников к итоговой и промежуточной аттестации по обществознанию в рамках ФГОС: ЕГЭ, ОГЭ, ВПР Центр онлайн-обучения Нетология-групп 2021 Идеи для создания увлекательного интерактивного дистанционного урока Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет «Первое сентября» 2021 Цифровое образование: навыки проектирования обучающих онлайн-курсов ОУ Фонд "Педагогический университет "Первое сентября" 2020 Подготовка к ОГЭ по обществознанию с учётом перспективной модели КИМ-2020 Центр онлайн-обучения Нетология-групп 2018 Правила оказания первой помощи: практические рекомендации для педагогов ОУ Фонд "Педагогический университет "Первое сентября" 2018 Трудные вопросы в изучении истории России в условиях реализации Концепции историко- культурного стандарта МБУ ДПО "Учебно-методический центр "Коломна" 2018 Интерактивные технологии в обучении географии как инструмент достижения образовательных результатов ФГОС ОО: методической практикум КГБОУ ДПО "Хабаровский краевой институт развития образования"

История, котики и рок-н-ролл :)

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход, разнообразие форм и методов обучения для достижения образовательной цели

Студентка 3 курса СФ МГПУ

Сколько себя помню хотела стать учителем и уже в школе говорили, что хорошо объясняю материал. Ставлю высокие цели, но если получается чуть ниже чем хотелось, то все равно выходит на отлично

Занимаюсь репетиторством около 3 лет

Цель: дать понять ребёнку, что история может быть интересной и не такой сложной как кажется на вид. Достижения учеников: за пол года вытянула ребёнка с оценки между 3-4, на твёрдую 4 + подготовила к впр так, что ребёнок сдал на 5. В связи с моим маленьким опытом это пока моё самое большое достижение

Волейбол, зарубежная литература

Центрическая форма обучения- каждый урок мы повторяем всё то, что уже проходили за все уроки, но в сокращённом формате. И те ошибки, которые допускает ребёнок один раз выносятся в следующие тесты. Если это 5-7 класс работа с ассоциациями и рисунками. Задания на тесты беру с сайта фипи, чтобы ребёнок привыкал к такому формату. Стараюсь использовать межпредметные связи

МГУ им. М. В. Ломоносова, история древнего мира (2021 г.). В данный момент учусь в магистратуре.

Преподаю историю, игру на гитаре, материал даю индивидуально, ориентируясь на способности и цели учеников.

Преподаю историю три года, есть опыт подготовки к государственным экзаменам, ДВИ в МГУ им. М. В. Ломоносова.

В цели учеников входило как повышение уровня знаний предмета, так и подготовка к поступлению в высшие учебные заведения Москвы. Так, целью одного из учеников было поступление в МГУ на факультет международной политики, в этом году он сдал ЕГЭ и успешно поступил.

Диплом исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова.

Индивидуальный подход к каждому из учеников, интересное и качественное обучение, включающее в себя как теоретические, так и практические материалы.

Высшее образование (Магистр), ГГТУ (бывш. МГОГИ), исторический факультет, учитель истории и обществознания.

Трудолюбивый, общительный, легко включаюсь в работу, нацелен на успех своих подопечных.В делах проявляю усердие, внимательность и пунктуальность. Считаю, что способен умело выходить из любой ситуации. За годы обучения преуспел по своей специальности. Обладаю опытом публичных выступлений, лидерскими качествами, грамотной устной речью и большим словарным запасом.

Преподаю по современной методике опережающего задания, которая позволяет добиться отличных результатов на экзаменах и улучшить знания по школьной программе, а также использую современные электронные средства обучения. За время работы научился создавать дружескую атмосферу на занятиях, которая способствует неформальному и интересному изучению предмета. Мотивирую к изучению предмета и дальнейшей самостоятельной работе.

Большинство моих учеников поступают на бюджет в вузы Москвы, Санкт-Петербурга и Подмосковья.

ГГТУ, отдел практики, Воспитатель (вожатый) детского оздоровительного лагеря.

Художник, веду небольшой блог со своими работами.

Три кита успешной подготовки: *Качественные и актуальные учебные материалы. В работе использую не только учебники, пособия, но и методические рекомендации ведущих вузов. Активно использую видеоматериалы и возможности учебных онлайн-платформ. *Систематичность. Регулярные занятия и выполнение домашнего задания способствуют закреплению учебного материала и позволяют усвоить большой объем информации без труда. *Высокий уровень мотивации. На своих занятиях я применяю метод активного диалога и мотивирую учащихся использовать их жизненный опыт для решения учебных задач. Говорить с учениками на одном языке — это важно, а живые и актуальные примеры пригодятся на экзамене.