Репетиторы по русскому языку для выпускников в Екатеринбурге онлайн

Таганрогский государственный педагогический институт, филологический факультет, специальность: учитель русского языка и литературы, 2006 год.

К работе отношусь ответственно, вежлива и обходительна. Люблю работать с детьми. Считаю, что для обучения детей необходимо важное качество, которым должен обладать учитель - любовь к детям. И я им обладаю.

Учитель русского языка и литературы. Работаю в школе с 2000 года. На сегодняшний день у меня уже несколько выпусков. Имею первую квалификационную категорию

Подготовка к ОГЭ, ВПР, повышение успеваемости. Большинство учащихся, которые ко мне обращаются, хотят получить высокий балл на экзамене. И им это удаётся. Кроме этого дети принимают участие в олимпиадах. Лучший результат, среди моих учеников, - призёр на областной олимпиаде по литературе.

ЧОУДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации» г. Новочеркасск по программе: Методика преподавания русского языка в соответствии с ФГОС, 2017 г. Всероссийский научно-образовательный центр «Современные образовательные технологии» (ООО «ВНОЦ» СОТех») по программе дополнительного профессионального образования (повышение квалификации): «Обучение детей с ОВЗ»; 72 часа, 2017 год. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области "Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" по проблеме: Система оценивания уровня достижений обучающихся по русскому (в том числе как родному) и литературе в контексте ФГОС как инструмент диагностики, 2020 год.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Главный принцип моей работы - это доступность. Я должна объяснить так, чтобы ребёнку было понятно. Кроме этого необходимо поддерживать интерес ученика к предмету. Для этого нужно использовать разные формы и методы, чаще менять вид деятельности, чтобы ребёнок меньше уставал и урок был продуктивнее.

Воронежский государственный университет. "Филологический факультет", лингвистика (2007 г.).

Даю основную информацию коротко, сжато, подстраиваю темп индивидуально, стараюсь понять ученика, проработать с ним все возникающие вопросы.

Репетитор 6 лет- русский язык и литература.

Подготовка к ЕГЭ-80, ОГЭ 4-5, повышение уровня знаний.

Всероссийский учебный марафон учебных предметов- сертификат 2015, повышение квалификации 2015 г.

Читаю, катаюсь на велосипеде, развиваю личный канал, снимаю образовательные ролики.

Чем проще, тем лучше; много практики; наглядность.

Высшая школа экономики, Москва, факультет гуманитарных наук, история искусств, 2026 год.

Люблю работать с детьми, ответственная, легко иду на контакт. Дважды призер заключительного этапа Всош по мхк. Егэ по русскому языку на 96 баллов.

С 2021 года занимаюсь репетиторством.

Индивидуальный подход к каждому ученику, помощь, развитие интереса к учебе. Помогаю подготовиться к ЕГЭ по русскому языку, объясняю сложное "простым языком".

Играю на гитаре, фортепиано, пою. Увлекаюсь искусством.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой, прочность (основательное изучение материала), научность.

Российский государственный университет имени А. Н. Косыгина, факультет: Институт Славянской Культуры, направление: Культурология, 2021 год.

Харизматичный репетитор. Знаю все про поколение тиктокеров, научу ребёнка высказывать свои мысли без «типо» и «короче», люблю узнавать все новое, в том числе, с помощью своих учеников. Быстро налаживаю общение с детьми, дабы избежать дискомфорта на уроках, рассказываю о всех лайфхаках языка на своих занятиях! На моих уроках не бывает скучно!

2 года репетитор по русскому языку и литературе.

Цели: повышение успеваемости, подготовка к ОГЭ, ЕГЭ. Достижения: ребёнок со средним результатом по русскому 2,5 балла сдал ОГЭ на 4ку; дети от 10ти до 15ти лет с повысили успеваемость с 3ки до 5ки.

Психология, анимэ, фильмы про космос, театр, классическая литература, документальные фильмы, танцы, обучение.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

1. Доверительная обстановка. 2. Свободная коммуникация. 3. Наглядное представление материала на доске. 4. Никакой зубрёжки, только закрепление материла. 5. Легкость и доступность в изложении материала.

Окончила Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского, специальность - "русский язык и литература".

Учитель высшей квалификационной категории, победитель всероссийского конкурса «Учитель года 2007», награждена знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации".

Во время работы в школе выполняла должностные обязанности не только учителя, но и заместителя директора по воспитательной работе, руководителя методического объединения учителей русского языка и литературы, руководителя МО классных руководителей, руководителя школьного научного общества, руководителя школьной кафедры филологических дисциплин; являлась членом региональной экспертной комиссии по проверке задания части 3(С) Единого государственного экзамена по русскому языку и членом экспертной группы по проверке конкурсных сочинений, олимпиадных заданий по литературе и русскому языку; в течение 6 лет работала в составе экспертной группы для проведения процедуры аттестации учителей русского языка и литературы в целях установления квалификационной категории (первой, высшей) на территории Забайкальского края.

Педагогическая цель - создание условий для развития творческого мышления, высокого уровня самостоятельной интеллектуальной деятельности обучающегося, формирование учебно-информационных, интеллектуальных и специальных умений личности, желающей учиться, приобретать большую часть знаний самостоятельно. Подготовила 177 учеников к ОГЭ и 160 - к ЕГЭ. Результаты: 100%-ая успеваемость, средний балл на ЕГЭ - 76+.

После окончания института каждые 5 лет посещала КПК. Также прошла обучение в ЗабКИПКРО по дополнительной профессиональной программе "Профессиональная деятельность учителя русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС" в объёме 144 часов (Чита, 2014г.) и в ООО Учебный центр "Профессионал" по программе дополнительного профессионального образования «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС» в объёме 108 часов (Москва, 2017г.).

Люблю путешествовать по литературным и историческим местам России.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Моя педагогическая деятельность основана на идеях педагогики сотрудничества, которая представляет систему методов и приемов воспитания и обучения на принципах гуманизма и творческого подхода к развитию личности.

Магнитогорский ордена "Знак Почета" государственный педагогический институт, "Педагогика и методика начального обучения. г.Москва ,ООО Учебный центр "Профакадемия" специальность: "Учитель русского языка и литературы"

Люблю свою работу, с удовольствием занимаюсь с детьми увлеченных творческой деятельностью.

Победа в конкурсах профессионального мастерства: "Молодой учитель 1991 года","Учитель года 2004". Победитель конкурса лучших учителей Челябинской области в рамках приоритетного национального проекта "Образование 2011 год". Изданы пособия по подготовке обучающихся "Школа будущего первоклассника", "Готовимся в 5 класс" .

2018 - 2019 учебный год: ЕГЭ по русскому языку - 79 баллов (средний результат), от 80 до 100 баллов - 50% обучающихся; ЕГЭ по литературе - 75 баллов (средний результат). С 2012 по 2019 год - победители муниципального этапа ВОШ по русскому языку и литературе, 2017 год - призеры регионального этапа по литературе. 2017 - 2019 гг победители региональной конференции "Шаг в будущее". С 2014 по 2019 год - победители городских и призеры областных конкурсов чтецов : "Живая классика", "на лучшее прочтение произведений Мусы Джалиля".С 2013 по 2019 год победители городских конкурсов театральных коллективов "Признание" , победители областных конкурсов "Новогодний переполох".

Сертификаты: 1."Технология подготовки школьников к ЕГЭ по русскому языку" (16 часов, 2019 год); 2. "Система подготовки учащихся к итоговому сочинению" (8 часов, 2018 год); 3."Профессиональная деятельность учителя русского языка и литературы в сфере оценивания учебных достижений обучающихся" (8 часов, 2018 год); 4. "Дидактические и методические аспекты подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации (русский язык, литература)" (8 часов, 2016 год); Курсы повышения квалификации: 1. Подготовка к ОГЭ по русскому языку в 9 классе: методика и практика (72 часа) Реализация требований ФГОС, к достижению метапредметных результатов обучения средствами учебных предметов (36 часов); Педагогический университет "Первое сентября" 2016 год, г. Москва

Литературное творчество, создание авторских разработок сценариев по литературным произведениям курса школьной программы, переложенным в стихотворной форме и поставленным на сцене школьного театра. Написание сценариев конкурсных воспитательных мероприятий: "Ученик года","Учитель года", "Лидер 21 века" и.т.д.

Считаю, что важным в подготовке к ЕГЭ является работа над сочинением, связанная со знанием литературных произведений, используемых для аргументации.

Астраханский государственный педагогический университет, учитель русского языка, литературы и истории

Целеустремленная, ответственная, доброжелательная.

Педагогический стаж 16 лет, 14 лет занимаюсь подготовкой учащихся к ЕГЭ и ОГЭ. Работаю индивидуально с каждым.

Целью моих учеников является сдача ЕГЭ и ОГЭ. Они набирают 37-39 баллов из 39 по ОГЭ (2020 год исключение, поскольку ОГЭ был отменен). ЕГЭ сдают на 75 и выше. Есть 100 баллов.

Чтение книг. Очень люблю природу. Рыбалку.

В подготовке считаю важным системность, регулярность, выполнение всех заданий преподавателя.

Литературный институт имени А. М. Горького (1996-2001), специальность "Литературная работа" с правом преподавания русского языка, Норильский педколледж, Учитель начальных классов (1987-1991)

Родилась 04.05.1972 г. в г. Мирный республики САХА (бывшая Якутская АССР). В 1977 году переезд в г. Норильск (Красноярский край). По окончании 8 классов общеобразовательной школы поступила в открывшееся в 1987 году Педагогическое училище (теперь Норильский педагогический колледж). Получила специальность "преподавание в начальной школе". В 1996 году поступила в Литературный институт им. А.М. Горького (г. Москва). Получила специальность "литературная работа" с правом преподавания предметов общественно-гуманитарного цикла, ведения методической работы, журналистской, издательской, редакторской деятельности.

Учитель младших классов, вожатый, библиотекарь и заведующий библиотекой, завотделом клубов и любительских объединений, корреспондент/журналист/автор и ведущий телерадиопрограмм, корректор, руководитель литературного объединения, преподаватель, репетитор.

Цель: повышение качества обучения. Достижения (2021 год): ОГЭ от 28 до 32 баллов, ЕГЭ от 65 до 98 баллов. Предыдущие годы (репетиторство): есть 4 выпускника со 100 б.

29.10.2007г. ГОУ "Красноярский краевой научно-учебный центр кадров культуры" по программе "Основы проектной деятельности". 24.02.2010г. КГБОУ ДПО(ПК)С "Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования".

Запоминаются только самые яркие моменты. Самые яркие впечатления возникают при открытии чего-то нового. Если даже известную информацию представить открытием, то она обязательно заинтересует, запомнится и будет применяться.

Северо-Восточный Федеральный Университет им. М. К. Аммосова Филолог. Преподаватель

Учитель билингв. Владею двумя языками. По национальности - Саха.

Работала в школах Республики Саха (Якутия)

Победители улусных научно-практических конференций Участники республиканских научно-практических конференций Выпускники успешно сдали ОГЭ и ЕГЭ

Ментальная арифметика Подготовка к школе

Прошла профессиональную переподготовку на воспитателя. Занимаюсь образованием малышей. Мое хобби- это учить детишек. Образование занимает у меня почти всю мою жизнь. "Век живи- век учись". Введу кружок "Сказкотерапия". С сентября планирую еще один кружок "Ментальная арифметика".

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Инвестиция в образование - это надежный тыл для будущего ребенка. Самое важное в подготовке - это личностно-ориентированный подход и позитивный настрой. Мой принцип обучения -это индивидуальный подход к каждому ученику. Объясняю на доступном для ребенка языке.

высшее: Якутский государственный университет, филологический университет, учитель русского языка и литературы

Нахожу общий язык с учениками в процессе общения, стрессоустойчива, терпелива

педагогический стаж 26 лет, работаю учителем с 1994 года, веду уроки с 5-11 кл., занимаюсь репетиторством: индивидуальные уроки и групповые занятия - организую общеклассные походы в театр, творческие литературные мероприятия среди учеников среднего и старшего звена

Подготовки к ВПР (5-8 кл.), к ГИА (9,11 кл.), медалистов школы, к олимпиадам, устранение пробелов знаний за курс основной и средней школы

ФГАОУВО "Казанский(Приволжский) федеральный университет" «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях профессионального стандарта "Педагог" Удостоверение КФУ УПК 13677 20.12.2019 УПК-20-057608/2019 АОУ РС(Я) ДПО "ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II" «Подготовка экспертов региональной комиссии по проверке развернутых ответов ЕГЭ по русскому языку» (Региональный/ Очная) Удостоверение 27.04.2020 3815 Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации «Лингводидактические и культурологические основы обучения русскому языку как государственному языку Российской Федерации и как родному языку» (уровень основного общего образования) (Федеральный /Дистанционная) Удостоверение о повышении квалификации 320000061313 17.12.2021 у-749/б

Чтение, театр

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Познавательная активность учеников, их сознательность и активность, систематичность, последовательность, комплексность обучения

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, филологический факультет, специальность "общая филология", 2 курс

Люблю заниматься саморазвитием в свободное время( чтение книг и изучение языков)

Сдача выпускных экзаменов на 70+ баллов

Хореография, изучение иностранных языков

Заинтересованность ученика в работе, целеустремленность и готовность получать новые знания.

Кемеровский государственный университет, факультет - отечественная филология, специальность - филолог (3 курс) 2023 г.

Я являюсь студенткой 3 курса Кемеровского государственного университета! Активно учавствую во многих курсах по методике преподавания. Каждый раз учусь новому, чтобы Вашему ребёнку было комфортно со мной работать. Считаю, что результат ученика зависит не только от учителя, но и от желания ученика понять тему!

Более 2-х лет занимаюсь репетиторской деятельностью. Проходила педагогическую практику в школе, работая с 7-9 классами; работаю в репетиторском центре, где преподаю русский язык. Готовлю ребятишек к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ!

Ученики 9-ых классов пишут экзамен на оценки "4" и "5" Ученики 11-ых классов пишут экзамен не менее 74 баллов.

Курсы: 1) методика преподавания русского языка в игровой форме 2021г. 2) Создание в школе индивидуальной траектории ученика 2021 г. 3) Игры в школе, как провести интересный урок 2021 г. 4) Психологические игры и язык жестов школьников 2022г.

Люблю собак и вечерние прогулки. Нравится смотреть фильмы про гонки и читать классику.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

У меня индивидуальных подход к каждому из учеников. Для большего понимания использую схемы и таблицы, которые так любят школьники! Вопрос о домашнем задании решается лично с каждым школьником.

Башкирский государственный университет

Занимаюсь репетиторством более 8 лет. Есть подтвержденный опыт работы и отзывы (на сайте Ваш.Репетитор). Также работаю няней. Очень люблю детей и преподавать.

Учитель русского языка и литературы

Успешная сдача ЕГЭ и ОГЭ (более 80 и 90 баллов)

Психология развития, велоспорт

Внимательность, увлеченность, четкий план.

Педагогическое образование с двумя профилями подготовки: Русский язык, Русская литература (Тюменский государственный университет, бакалавриат); Языковое образование в поликультурной среде: США, Великобритания, Китай, Россия (Уральский государственный педагогический университет, магистратура)

Методист вводного урока

Работа в школе, частное репетиторство

Ученики, которых я знакомлю с нашей платформой и методикой обучения на вводном уроке, никогда не остаются разочарованными. :)

Чтение, версификация, игра на гитаре

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Скучный урок - это неэффективный урок. Моя первостепенная задача - сделать так, чтобы ученик чувствовал себя комфортно и свободно, а уроки в нашей онлайн-школе проходили интересно. Для этого я подробно объясняю, как работать с платформой, и стараюсь максимально точно определить уровень знаний ученика с целью подбора индивидуальной стратегии обучения. По итогу вводного урока составляется индивидуальная программа обучения, с помощью которой ученик в кратчайшие сроки сможет достичь своей цели.

2016-2020: Российский университет дружбы народов, филологический факультет, кафедра русского языка и методики его преподавания (бакалавр); 2020-2022: Научно-исследовательский университет "Высшая школа экономики" - факультет лингвистики, направление "Языковая политика в условиях этнокультурного разнообразия" (магистр)

Здравствуй, мой будущий ученик! Меня зовут Анастасия, если тебе удобно - Анастасия Игоревна. В 13 лет я твердо решила, что буду филологом. "Мечты должны сбываться", - сказала я это в далеком 2011 году себе, говорю это и тебе. Я влюблена в наш язык и литературу, считая их главными богатствами и главными носителями нашей культуры, и хочу передать эту любовь тебе. Мне всегда нравилось работать с детьми с разными потребностями, способностями, желаниями. Мне совсем не важно, с какой оценки ты начинаешь, хочешь ли ты быть филологом, программистом или ученым-биохимиком, прочитал ты «Войну и мир» в 6 классе или сторонишься книг, застенчив ты или очень уверен в себе. Я обязательно сделаю все от себя зависящее, чтобы тебе было интересно, чтобы урок прошел продуктивно и мы получили от работы удовольствие. Я способна понять тебя с твоими страхами, проблемами и сомнениями: сама я всего лишь шесть лет назад окончила школу, а потому понимаю, что значит быть с учениками на одной волне. На уроках мы обязательно будем совмещать 95% серьезной работы с теми 5%, когда можно будет расслабиться, подумать, представить себя в облике того или иного героя, взглянув на проблему его глазами, от души посмеяться, узнав себя в предложенном в варианте тексте. Очень жду нашей совместной работы и твоих высоких баллов, к которым мы, я обещаю, без сомнения придем! С уважением, Анастасия

Уже четыре года я занимаюсь репетиторством, а зимой 2020 года увидела свет моя шестая научная статья.

Наши с учениками достижения: Поднятие годовой оценки одного из учеников по литературе с «2» до «5» в течение года занятий; Получение 100% учеников оценки «отлично» на государственных экзаменах (начальный уровень — оценка «удовлетворительно"/"хорошо») Лояльность учеников: из 4 учеников, занимающихся со мной с 2017 года (за исключением уже выпустившихся из школы и сдавших ЕГЭ), на август 2020 года все продолжили сотрудничество.

Всех моих учеников объединяет одно — тяга к знаниям, желание достичь своих целей и высокая мотивация. В зависимости от того, что нужно моему ученику, я нахожу к нему особый подход. Могу сказать, что я строга, но справедлива: увидев прогресс, я безусловно отмечу и оценю его должным образом. В большинстве случаев я работаю со всеми учениками со всеми потребностями. Однако к сожалению, опыт работы с некоторыми категориями учеников заставил меня несколько ограничить круг моей работы. Итак, при каких обстоятельствах у нас вряд ли получится продуктивная работа? 1) Если вы систематически не выполняете домашнее задание. Оно задается не просто потому что мне надо вас как-то загрузить. Домашнее задание помогает вам закрепить изученный материал, осознать, что из этого материала все еще вызывает у вас проблемы и сообщить мне, чтобы мы эти проблемы разобрали и решили на уроке. 2) Если вы систематически пропускаете занятия. Все мы люди и у всех у нас бывают разные обстоятельства. Но если вы под любым предлогом переносите более трех занятий, тут уж, так или иначе, теряется остается неизученным достаточно большой пласт материала. Стоит задуматься, а нравится ли вам заниматься именно с этим репетитором и так ли интересен именно этот предмет, если при одной мысли о занятии вас настигает мысль «как же не хочется»? 3) Если вы не привыкли к самостоятельной работе. Да, возможно, сейчас я сделаю за Вас домашнюю работу, однако как это поможет Вам при подготовке к экзамену/исправлении оценки? Я уже не раз убедилась: с учеником может работать хоть академик РАН, хоть первокурсник — если нет навыка самостоятельной работы, то ни один репетитор не поможет. 4) Если вы привыкли общаться на языке бравады, грубости и провокаций. Тетради и ручки в меня уже летали. Я воспринимаю учеников как равных себе осознанных взрослеющих людей, и для меня видеть хамское и оскорбительное отношение в ответ неприемлемо. О том, что вам не нравится, всегда можно сказать словами.