Репетиторы по истории в Екатеринбурге онлайн

Московский педагогический государственный университет, факультет - исторический, специальность - история, 2021 г. Московский педагогический государственный университет, магистратура,факультет - педагогический, специальность - образование в России и за рубежом, 2023 г.

Учитываю исходные знания каждого ученика. Составлю программу под Вас и ваши желания. В своей методики преподавания я отказываюсь от сплошной зубрёжки материала, и, прежде всего, ставлю акцент на понимании исторических событий и процессов. Главное, чего я придерживаюсь в преподавании истории - давать ученикам больше думать. Данный подход повышает успешность сдачи единого государственного экзамена, особенно во второй его части, где необходимо продемонстрировать навык понимания исторических процессов и краткого обобщения своих мыслей. Не менее важную роль выполняет мотивационная часть урока. Для того, чтобы заинтересовать ученика изучением истории я использую различные методы. Например, для того, чтобы увлечь ученика деятельностью конкретной исторической личностью свой основной рассказ я разбавляю интересными отступлениями, анекдотическими ситуациями, связанными непосредственно с этой личностью. Найду подход к каждому, независимо от возраста и уровня знаний. Есть пробелы? Будем решать проблему. Постараемся определить причину непонимания материала и исходя из этого выстроим индивидуальный план обучения.

С 2021 веду индивидуальные занятия по истории.

Повышение успеваемости, подготовка и сдача ОГЭ.

Пение, играю на фортепьяно.

Навыки, индивидуальный подход.

Высшее. Белгородский педагогический институт , исторический факультет

Коммуникабельна, легко выстраиваю отношения в любом коллективе. Трудолюбива, работоспособна. Люблю детей и работу с детьми. Дисциплинированна с чувством долга и ответственности. Энергична, целеустремленна. Умею предвидеть возможные реакции учеников. Обладаю достаточным спокойствием и выдержкой, тактична в работе с людьми, приветлива.Достаточно высокая общая культура и культура речи.

С 1986 года по 1998 год - учитель начальных классов, в 1994 году - победитель муниципального этапа конкурса "Учитель года" С 1998 по 2001 год - педагог психолог. С 2001 по настоящее время учитель истории. Высшая категория. Почетный работник образования РФ.

Ежегодно мои выпускники выбирают предмет история по выбору на ГИА, получают достаточно высокие балы и поступают в ВУЗы. Мои ученики неоднократно становились победителями и призерами муниципального этапа ВОШ

Курсы повышения квалификации учителей истории БелРИПКППС

Особых предпочтений и интересов нет.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

На мой взгляд важным в подготовке учеников является умение находить нужную информацию, умение анализировать процессы и явления, сопоставлять факты и события и делать выводы. Мой принцип обучения - не давать готового материала для запоминания, а разбираться в предмете совместно с учеником, что бы у него сложилось ясная и четкая историческая картина и сформировалось понимание исторических процессов и явлений.

Магнитогорский государственный университет, исторический факультет, специальность: историк, преподаватель истории. 2008 г.

В период с 2008 по 2011 обучался в очной аспирантуре по специальности 07.00.02 «Отечественная история». В июне 2011 г. защитил кандидатскую диссертацию в диссертационном совете Челябинского государственного университета. С 2009 профессионально занимаюсь подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ, с 2015 году вхожу вс состав региональной предметной комиссии по проверке ЕГЭ, эксперт ЕГЭ.

Профессиональной подготовкой к ЕГЭ я занимаюсь более 11 лет, это позволило создать уникальный авторский курс, позволяющий добиться высоких результатов на ЕГЭ. Особенность курса не в "натаскивании" на материалы ЕГЭ, а глубокое понимание исторических процессов. Данная особенность авторского курса позволяет ученикам добиваться повышенных баллов. Средний результат моих учеников 90,7 баллов, в 2019-2020 было подготовлено трое стобалльников.

Удостоверение о повышении квалификации: «Экспертная деятельность в сфере оценки качества образования» (г. Челябинск, РЦОКИО, 2019 г.)

Филателия, стендовый моделизм.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Практика показала, что сочетание трех основных элементов, позволяет добиться впечатляющих результатов: 1) Глубокое погружение в изучаемый предмет с привлечением дополнительной литературы 2) Активное использование видеоматериалов помогает не только изучить историю, но и сформировать прочные и устойчивые знания 3) Привлечение мнемотехники, методики запоминая исторического материала, основанной на ассоциациях.

СПбГУ, 2007 исторический факультет, диплом с отличием

Тольяттинский государственный университет

Люблю работать в команде, ответственно выполняю работу

Работал в школах г. Москвы (школа 1995 и школа 1514)Подготовка к ЕГЭ по истории, 7 лет репетиторства

Поступление в московские вузы

Курсы по ФГОС

Английский язык, литература по саморазвитию

Качественный материал, интенсивность, нацеленность на результат, много материала

МГУ им. Н.П.Огарева

Требовательность в подготовке к экзамену!

Работа с учениками как индивидуально, так и группами до 10 человек. Программа разработана как для учеников 10 класса, так и выпускников. Большой опыт в написании исторических сочинений, разбор карт и работа с иллюстративным материалом.

Все мои ученики пишут экзамены больше 70 баллов. Основная масса учеников получает на экзамене 80+ баллов. Одна из моих учениц получила на экзамене 100 баллов.

Красный диплом

Чтение исторической и классической литературы.

Ранняя подготовка - залог высоких баллов на экзамене. Знание дат и терминов, усидчивость и внимательность помогут достойно сдать экзамен!

Институт Истории и Международных Отношений Саратовского Государственного Университета имени Н.Г.Чернышевского

Репетитор по истории. Студент 4 курса Института истории и Международных Отношений Саратовского Государственного Университета имени Н.Г.Чернышевского.

Главная цель - это качество знания. Скучные уроки истории в школе у одних отбивают полностью интерес к истории, у других этот интерес, к сожалению, постепенно ослабевает. Важно донести историю красочно и интересно, понятным и главное современным языком для школьников! В историю нашей страны можно влюбится, а я подскажу где спрятаны "секретные" ключи.

Начинающий преподаватель. Охотно и с интересом интересуюсь всем, что касается истории нашей большой страны. Опыт - 1 год. Все это время я занимался со своими знакомыми и знакомыми знакомых, они же мне и посоветовали заняться репетиторством в дальнейшем!

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

При подготовке к экзаменам, проверочным работам, контрольным и в целом для подтягивания знаний по истории будем всецело пользоваться иллюстративными материалами, картами, тестами. Наша задача вместе с учеником не просто разобрать материал или какую-либо проблему, а понять ее причины и увидеть следствие - это важный навык в истории, которому будем учится!

Высшее. СПбГУ, Факультет международных отношений, направление - Мировая политика

Занимаюсь любимым делом.

Являюсь основателем исторического образовательного центра, реализую экспериментальную программу по преподаванию истории в начальных классах, преподаю в двух частных школах и образовательном центре.

Балл по ЕГЭ за прошлый год 89-92

Семинар Букатова по режиссуре урока и основах социоигровой педагогики

Русская культура, современная педагогика.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Любовь к предмету, интуитивность, понимание ученика.

РАНХиГС, политология

Сдала ЕГЭ по истории (2018 г.) на 91 балла. Призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории. Учусь на бюджете в РАНХиГС. На программе "Политическое управление", по направлению "Политология".

Готовлю ребят к ЕГЭ с 2018 года. Свой путь к преподаванию я начала с наставничества, поэтому я лично проверила более 2500 работ и знаю все твои потенциальные ошибки.

За последний год через мои руки прошли более 100 выпускников, сдающих ЕГЭ/ОГЭ. Средний балл моих учеников 88+

Я влюбляю в историю в режиме онлайн

Считаю, что историю можно и нужно преподавать интересно, простым и понятным языком. Самое главное это не заучивать, а понимать материал.

Ярославский государственный университет, "История"

Я - дружелюбный и лояльный, но в то же время требовательный преподаватель. На уроке стремлюсь создавать максимально комфортную атмосферу для ученика, в которой можно выстраивать диалог и процесс эффективного обучения.

Занималась репетиторством, работала в школе и в колледже.

Подготовка к экзаменам, повышение общего уровня знаний. Все мои ученики достигли поставленных целей.

Интернет журнал, археологические раскопки, сноуборд

Коммуникативная методика

В 2019 году я окончил школу историческиэ наук НИУ ВШЭ, сейчас обучаюсь в магистратуре РАНХиГС.

Мне 24 года, я увлекаюсь историей музыки и живописи. Внимателен к деталям и дотошен, поэтому надеюсь на обратную связь со стороны ученика.

Прошедший учебный год я преподавал в частной школе ребятам историю Древней Руси, а также историю Средних веков.

Я хотел бы обратить внимание учеников на те вопросы, которые мало затрагиваются в школьной программе.

К сожалению, пока таковых у меня нет.

Совместная работа с учениками, чтение источников.

Саратовская государственная юридическая академия

Здравствуйте, я предлагаю услуги репетитора по математике для учеников до 9 класса включительно. Опыт работы с 2021 года (занимался подготовкой к ОГЭ в своей школе, а когда уехал перешел на онлайн формат), обучаю с нуля и помогаю с выполнением домашнего задания, также занимаюсь подготовкой к ОГЭ. Я студент Саратовской государственной юридической академии, учусь по направлению судебно прокурорская деятельность. Несмотря на определенную специфику моей будущей работы, математику я очень люблю, преподаю с удовольствием честно и профессионально. Исходя из моего опыта преподавания, я знаю, что молодому специалисту намного легче найти общий язык с учениками и вызвать у них интерес к своему своему предмету. То, что не смогли объяснить учителя в школе я объясню в гораздо более интересной и доступной форме. В математике ничего учить не нужно, ее надо понимать!

ОГЭ, выучить больше школьной программы, привить интерес к предмету, подтянуть школьные знания, развить логику и внимательность

- Провожу занятия в активном дискуссионном формате - Стараюсь создать дружескую атмосферу на уроке - При этом не забываю про правила субординации - Минимум теории, максимум практики - Раз в 15-20 мин разговариваю с учеником на отвлеченные темы для восстановления концентрации внимания ( 2-3 мин буквально) - Поддерживаю контакт с родителями для решения возможных проблем при совместной работе с учеником либо с целью информирования о результатах нашего труда.

Новосибирский государственный педагогический университет, факультет истории мировой культуры, специальность - учитель истории и истории мировой художественной культуры, 1995 год.

стремлюсь распознать и совершенствовать способности и таланты учеников, у каждого они свои. Однако, поделюсь и универсальным рецептом: 1) создаю благоприятную эмоциональную атмосферу или просто хорошее настроение; 2) добавляю важные энциклопедические знания; 3) приправляю эффективными методиками; 4) перевожу процесс мышления учеников в режим активности; 5) поддерживаю процесс на щадящем огне контроля; 6) и так день от дня до состояния готовности ученика выдержать испытание экзаменом; 7) собранность, внимание и вдумчивость будут необходимым условием достойно держать удар на экзамене и оставаться крепким орешком.

онлайн-школа Тетрика, преподаватель истории, с 2019 г. — по настоящее время; ООО ЭКС, г. Новосибирск, отдел обучения, реализация авторской программы по управлению речью, преподаватель-тренер, с 2019 г. — по настоящее время; центр ЕГЭ, г. Новосибирск, преподаватель истории, 2018—2019 гг.; Новосибирская духовная православная семинария, преподаватель, методист, руководитель социально-образовательного проекта, 2016—2018 гг.

подготовка к ЕГЭ: выпустила 11 учеников, средний балл на экзамене — 79.

«Информатика. Разработка и применение графических и мультимедийных материалов. НИПК и ПРО», 2012 г.; «Преподавание экономики младшим школьникам», Центр экономического и бизнес-образования, 2008 г.; «Пользователь ПК. Бухучет на ПК», НГТУ, 1998 г.

плавание, танцы, писательство, изучение познавательной литературы

в моей образовательной мастерской учатся использовать семь важных инструментов: 1) аналитического ключа — для умения анализировать; 2) аналогии-ассоциации — для умения сопоставлять и сравнивать; 3) иллюстрации-образа — для развития образного мышления; 4) интриги — для понимания истинных интересов персонажей истории; 5) калейдоскопа — для умения обобщать; 6) стратега — для достижения цели и управления ситуациями; 7) красноречия — для умения излагать мысли четко внятно и понятно.

Пензенский государственный педагогический университет, историко-филологический факультет, преподаватель истории, 2026 год.

Люблю свою профессию, доброжелательная, ответственная, добрая, отзывчивая, спокойная, люблю своих учеников и легко нахожу с ними общий язык.

С 2020 года работаю с учениками индивидуально в онлайн формате.

Быстро привожу к результату, улучшаю знания по общей школьной программе.

Чтение, кондитерское дело, хоккей.

Доступность, системность, активность, интересная подача материала, последовательность.

Луганский национальный университет им. Тараса Шевченко, факультет дошкольного и начального образования, специальность - учитель начальных классов, 2021 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна, доброжелательна, довожу до результата.

С 2021 года работаю учителем начальных классов.

Подтягиваю знания по общей школьной программе. В процессе работу улучшаются результаты, повышается уровень знаний и оценки в школе

Занимаюсь актерским искусством, бальными танцами, люблю читать.

Сознательность и активность. Системность и последовательность. Связь теории с практикой.