Репетиторы по русскому языку по подготовке к школе в Екатеринбурге онлайн

РГПУ им. Герцена, 3 курс, факультет преподавание в начальных классах, специальность-преподаватель начальных классов, 2024.

Легко нахожу общий язык с детьми, а также с родителями. Быстро и качественно доведу до результата.

С 2019 года работаю репетитором.

Подтягиваю знания по общей школьной программе, даю дополнительные знания.

Вокал, танцы, кулинария.

Доступность, наглядность, сознательность, прочность, последовательность, связь теории с практикой.

МПГУ, факультет начальных классов и информатики (2013-2018г.).

Легко нахожу общий язык с детьми, доброжелательная, довожу до результата.

С 2013 года работаю репетитором начальных классов. С 2018 работаю учителем начальных классов в школе "Лицей города Троицка" по настоящее время.

Подтягиваю знания по школьной программе. Делаю занятия интересными и современными.

Системность, доступность, наглядность.

Национальный исследовательский университет, высшая школа экономики, факультет медиа - коммуникации, медиа - журналистика, 2013 год.

Преподаватель высшей школы экономики, автор курса по журналистике в Лицее. Проводила курсы и мастер-классы для: школы центра педагогического мастерства, школы Олимпикс, школы 2123 Мигеля Эрнандеса. Чтение лекций: лекторий выставки достижений народного хозяйства, большая перемена, форум дальневосточного федерального университета.

Преподаю в вышей школе экономики с 2019 года. Преподаватель частного клуба "Талантиум" в 2017 году.

Устранение пробелов школьной программы. Успешная сдача ОГЭ и ЕГЭ. Работаю с теми, кто считает, что ему ничего не поможет, потому что уверена, это не так!

Сертификат DELF B2, 2017 год.

Люблю учить и учиться. И делать это интересно. Много путешествую, занимаюсь фотографией, вяжу крючком. В свободное время люблю плавать и читать книги.

Знание правил - основа успешной сдачи любого экзамена, обучение должно быть интересно для учеников и преподавателя, индивидуальный подход.

Репетитор с большим стажем и прекрасными отзывами.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Средне-сапециальное. Кировский педагогический колледж

Люблю узнавать что то новое

Формирование знаний, умений и навыков

Классическая литература

Игровая деятельность, игровая образная деятельность

МГЛУ( лингвистика, теория и практика преподавания)

я открытая, веселая, но в меру строгая и ответственная девушка. Могу найти подход к любому человеку.

учу английский, китайский, играю на гитаре и укулеле , очень люблю читать

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

все должно быть схематично, лаконично и точно , чтобы легче запоминалось и дольше держалось в памяти.

Орский гуманитарно-технологический институт ОГТИ

Я Лена. Мне 29. С 16 до 18 лет я училась в школе "Репортёр" у одного из лучших журналистов Урала и уже тогда создавала статьи для главной газеты города. В 19-ть открыла для себя мир копирайтинга. В течение всех 11 лет, что я варюсь в нем, прошла огромное количество курсов и прочитала десятки книг о педагогике, психологии, маркетинге, SEO и написании статей, а также создала и продолжаю создавать свои собственные. Один находится в Национальном Открытом Университете, остальные размещены на Юдеми. Два года живу в Израиле. Владею тремя языками: русским, ивритом и английским. Постоянно учусь, много читаю и живу по принципу позитивного мышления. Очень люблю детей и мечтаю посвятить большую часть своей жизни их обучению. Только представьте: ты на всю жизнь останешься в памяти ребенка, на которого повлиял лучшим образом. Благодаря тебе он развил свои когнитивные способности и стал лучшей версией себя. Это ли не смысл жизни? С чего начался мой педагогический путь? В 19 лет я поступила в институт и стала познавать азы педагогики, русского языка и литературы. В это время я принимала участие в различных детских мероприятиях, три раза была вожатой в загородном лагере. Правда, доучиться не получилось в связи со сложной жизненной ситуацией. Восстановиться я могла лишь в другом городе, что было для меня проблематично. Пришлось поступить в филиал Челябинского университета. В этом году я окончу его и стану юристом. Но работать по этой профессии мне не хочется. Я желаю обучать детей. В начале 2020 года узнала о ментальной арифметике. Освоила ее достаточно быстро. На себе испытала "побочные эффекты" методики и воодушевилась тем, что я делаю. Зарегистрировалась как индивидуальный предприниматель и стала сотрудничать со школой ментальной арифметики в Израиле.

11 лет создаю обучающие курсы по написанию статей. 1.5 года преподаю ментальную арифметику.

Надеюсь, в скором времени увидеть достижения своих учеников:)

Сертификат о праве преподавания ментальной арифметики

Изучение иностранных языков, путешествия, саморазвитие.

В первую очередь нужно заинтересовать детей. Без этого остальные шаги бессмыслены.

Некрасовский педагогический колледж №1 СПБ - 3 курс

Люблю детей, стараюсь быть им другом.

Работала с детьми в лагерях, даю частные уроки по подготовке к школе.

Повышение уровня, восполнение пробелов в знаниях.

Пишу рассказы, много фотографирую, рисую.

Организовать урок так чтобы ученик смог изучить материал в большей степени самостоятельно.

МГППУ (магистратур психологии)

Быстро обучаюсь новому, готова к непростым задачам.

Преподаю у детей от 4 до 16 лет методики дополнительного образования.

Первые места на олимпиадах.

1) Тренер ментальной арифметики/скорочтения/развития памяти. 2) Психология и педагогика 3) Психология общения

Рисую портреты, катаюсь на сноуборде

Постоянно нужно самосовершенствоваться в своих знаниях, готовиться тщательно у урокам, чтобы детям было не только полезно, но и интересно.

2020 Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань Журналистика, Периодическая печать 2018 ЦСГО Казань Дошкольная педагогика (переподготовка), Организация и методика дошкольного образования

Имею музыкальное образование по классу фортепиано, 2 курса архитектурно-художественной школы. Больше 5 лет я занимаюсь изучением и практикой детских развивающих программ. Очень давно я поняла, что меня вдохновляет и увлекает создание пособий и игр для малышей. Это составляет мою главную миссию в жизни - РАЗВИВАТЬ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ИГРУ! даже школьников :)

Старший куратор онлайн-курса, Сценарист и ведущий образовательных книжных мастер-классов для детей, Методист учебного отдела школы скорочтения, Старший воспитатель детского сада (дети от 1 до 6) и ведущий групп по подготовке к школе, Частный репетитор по подготовке к школе и помощь в освоении программы начальной школы используя нейропсихологический подход.

Я наслаиваю опыт и знания, прохожу дополнительные обучения в сферах, которые помогают мне понимать физиологическое и психологическое развитие детей, с которыми я работаю, что привело меня в НЕЙРОПСИХОЛОГИЮ. С этим подходом мои ученики развивают когнитивные навыки: становятся более внимательными, улучшается речь, логика, мышление, зрительно-моторная координация и т.д.

2019 Нейропедагогика АНОДПО «Центр интеллектуального и профессионального образования», Нейропедагог 2019 «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте" Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р.Лурия, Диагност (нейропсихология) 2019 Семинар «Вальгусные и варусные деформации у детей" Учебный центр «Начало", Методы коррекционного воздействия на мышцы нижних конечностей 2019 Онлайн-конференция «Про дислексию, дисграфию и дискалькулию" «PROШкола»

Люблю придумывать новые интересные игры для детей под выбранную тему. А также, заниматься творчеством и изучать детскую психологию.

Я прошла обучение "Нейропсихологическая диагностика детского возраста" в Москве у профессора Ж.М.Глозман, несколько офлайн и онлайн семинаров по смежным темам, получила повышение квалификации на конференции, где получила квалификацию "Нейропедагог".

Южно-Уральский Государственный Гуманитарно-Педагогический Университет, специальность Учитель начальных классов.

Требовательная, спокойная, терпеливая, ответственная.

Домашнее обучение.

Повышение уровня.

у меня нет хобби.

Использую разные формы работы, наглядные материалы, игры.

Пермский Государственный Национальный Исследовательский Университет. Географический факультет. Специальность Прикладная гидрометеорология

Я работаю с различными учениками. разного уровня. Подстраиваюсь под каждого ученика.

Опыт частного репетиторства в течение года.

Повышение уровня. Подготовка к ВПР, призовые места на олимпиадах регионального уровня.

Хореография, музыка

Игровые формы обучения в приоритете. Индивидуальный подход и доступность обучения.

Московский городской открытый колледж - Преподавание в начальных классах, 2021 год. Московский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институт - Филология, Русский язык и литература (учитель русского языка и литературы), 2025 год.

Люблю учиться сама и помогать своим ученикам становиться грамотнее и увереннее.

Как профессионал в сфере образования, я работаю 3 года - из них 1 год в онлайн-школе как преподаватель и методист. Все 3 года веду частную репетиторскую деятельность в онлайн-формате.

Мои ученики не сдают серьезные экзамены, ведь им от 5 до 11 лет, и не учатся только на "отлично", но они всегда преодолевают трудности и обучение для них - приключение.

Фотография, рукоделие.

Честность. Дети и родители всегда должны знать правду. Тактичность, детей не ругаю. Всегда стараюсь "сгладить углы". Оптимизм и юмор. Всегда делаю акцент на плюсах, могу пошутить там, где это уместно. В целом, настроение урока должно быть позитивным. Я улыбаюсь детям, а они мне. Так они понимают, что я - не враг им, я - человек, который хочет помочь. Осознанность - дети должны понимать, для чего они пришли ко мне и чего они хотят достичь. Я не просто "леплю" из детей то, что сказали их родители. Я разговариваю с учениками: какие у них трудности, что им мешает, что им поможет, что им нравится и не нравится. Я показываю им их дорогу и говорю: " Тебе нужно пройти через это, и я буду рядом".

Санкт Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, факультет журналистики специальность-журналист, 2026 год.

Занимаюсь с детьми 1-4 классов по русскому языку и чтению. На занятиях мы разбираем школьную программу легко и доступно. Основная цель не «зазубрить» теорию, которая забудется через пару недель, а понять предмет. Русский язык хоть и сложный, но очень интересный и красивый. Я помогу его не просто узнать, но еще и полюбить. Коммуникабельная, весёлая, люблю детей.

С 2020 года занимаюсь репетиторством. Дети с 1 класса учатся правильно выражать свои мысли устно и письменно, знакомятся с литературой, доступной и понятной для из возраста, пишут творческие работы и развивают свой словарный запас.

Так как речь идет о начальных классах, сложно говорить о каких-то колоссальных достижениях. Дети учатся грамотно выражать свои мысли, читают, пишут сочинения, отлично знают школьную программу. При переходе в среднюю школу (5 класс) ни у кого не возникает сложностей с обучением, так как уже получена хорошая база, которая пригодится вплоть до 11 класса.

Очень люблю классическую литературу, если есть возможность - читаю взахлеб. Подрабатываю копирайтером, пишу тексты на различные темы. Учусь на факультете журналистики, и мне это действительно приносит огромное удовольствие. С большим интересом осваиваю каждую дисциплину и применяю полученные знания на практике.

Я считаю, что обучение должно совмещать в себе несколько основных блоков: теория, практика, творчество. Сначала мы изучаем правила по предмету, учим словарные слова, читаем книги. Чтобы ребенку все было легко и интересно, к скучной серой теории добавляем яркие ассоциации, интересные иллюстрации и оригинальные конспекты. Неотъемлемой частью учебного процесса является проверка знаний: контрольные, диктанты, списывания. Вишенкой на торте становится творческая работа: дети с ранних лет учатся работать со своим воображением, пишут сочинения (их объем и сложность зависят от возраста и возможностей ученика), делают иллюстрации, графически фиксируя свои знания. Такой трехуровневый подход способствует легкому усвоению материала и зарождению любви к изучаемому предмету.

Студентка 3 курса по направлению "Педагогическое образование начальные классы и английский", КФУ ИПиО.

Студентка 1 курса по направлению "Педагогическое образование начальные классы и английский"

1 год, проводила индивидуальные занятия близким, помогала по учёбе и сейчас во время обучения прохожу практику в школе с детьми.

Направленность на понимание, а не зубрежку. Дети, с которыми я работала сейчас увереннее чувствуют себя при разговоре, совершают меньше ошибок как в грамматике, так и в фонетике.

Люблю читать книги на английском, заниматься время от времени дизайном и готовить.

Использую методы помидора, 5 на начало занятия, 25 минут работы, 5 минут отдыха и ещё 25 минут работы. Красочные презентации, интерактив во время урока.