Виктория Андреевна

Алтайский государственный педагогический университет, бакалавр филологического образования (2012г), магистр педагогического образования (2014г)

Процесс подготовки ребят увлекает меня. Стараюсь, чтобы он увлек и ученика тоже. Я происхожу из учительской династии. Общий стаж работы моей семьи - более 360 лет. Любовь к спорту привил мне папа, учитель физической культуры и мой первый тренер по волейболу. Спортивное воспитание помогает и в преподавании: азарт всегда заставляет меня быть быстрее, выше, сильнее. А результат - это успехи моих учеников. Летом стараюсь не сидеть на месте: работаю с детьми в палаточном лагере, путешествую семьей по Горному Алтаю, участвую в туристских фестивалях. Цель моей жизни заключается в движении мысли и тела. Хочется узнать побольше интересного, увидеть много прекрасного, помочь тем, кто в этом нуждается.

Учитель русского языка и литературы в Краевом центре дистанционного образования детей-инвалидов (с 2012г) Преподаватель русского языка как иностранного в Алтайском государственном техническом университете (2015-2017гг) Частный преподаватель по русскому языку (с 2013г)

Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку, итоговому сочинению и собеседованию. Помощь в успешном прохождении программы по русскому языку 5-11 кл. Все мои ученики с первого раза справляются с ВПР, итоговым сочинением и собеседованием. Ребята сдают ОГЭ на 4 и 5, есть примеры максимального балла. Средний балл ЕГЭ - 85. Работаю с учениками разного уровня.

«Обучение детей с ограниченными возможностями с использованием Интернет-технологий» (144 ч, 2012г). «Мультимедиа-технологии как средство развития творческой среды образовательной организации», (24ч, 2016 г). "Использование Интернет-технологий при организации дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС" (72 ч, 2017г). "Роль школьной программы и учителя в обучении новым профессиям" (72 ч, 2019г).

Спорт, музыка, чтение, кино, театр

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Анализ сильных и слабых сторон ученика, составление индивидуального плана подготовки. Доступное изложение информации.