Нелли Робертовна

Башкирский государственный университет

Моя трудовая деятельность началась с 2011 года, когда я еще была студенткой филологического факультета. На данный момент продолжаю обучение в аспирантуре одного из ведущих вузов страны. За время своей работы мне удалось поработать с детьми разных возрастов: от малышей до будущих студентов ССУЗов и вузов. Именно умение находить с ними общий язык и искреннее желание быть для них другом стало залогом успеха в этой сфере. Опыт работы позволил мне создать собственную методику обучения детей предмету. Например, особый стиль написания сочинений для сдачи экзаменов в формате ОГЭ и ЕГЭ, что на протяжении многих лет позволяет моим выпускникам получать самые высокие баллы. Кроме того, в числе моих подопечных и нынешние студенты факультета журналистики, которым я помогала в подготовке к написанию творческих эссе.

Март 2011 — по настоящее время Репетитор по русскому и английскому языкам Февраль 2018 — май 2018 Lancman school Учитель русского языка Проведение уроков по предмету в 6, 10 и 11 классах. Замена на уроках в 7, 8 и 9 классах. Подготовка выпускников к ОГЭ и ЕГЭ. Сентябрь 2016 — март 2018 Московский физико-технический институт (Государственный университет) Преподаватель русского языка. Подготовка абитуриентов к сдаче экзаменов в формате ОГЭ и ЕГЭ.

Самый высокий балл среди сдававших ЕГЭ по русскому языку - 93 б.

Свидетельство о результатах независимой диагностики в формате ЕГЭ по русскому языку (2017) Свидетельство о результатах независимой диагностики в формате ЕГЭ по английскому языку (2019) Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе "Преподавание русского языка как иностранного (РКИ). Система и методика обучения иностранцев русскому языку" в объеме 144 часов.

В свободное от работы время занимаюсь изучением монографий зарубежных авторов, написанием диссертации и выращиванием суккулентов.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Сухая теория - не моё. Для того, чтобы ученик был заинтересован в учении, я стараюсь разнообразить занятия практикой и игровыми элементами. Мне важно знать, что подопечный испытывает удовольствие и от самого процесса, и от своих результатов. Сделаю все возможное для того, чтобы ученик не только ликвидировал пробелы в знаниях и получил новую информацию, но и полюбил предмет!