Марина Николаевна Мотовилова

Высшее образование. Окончила Кемеровский государственный университет. Присуждена квалификация филолога, преподавателя русского языка и литературы

Несмотря на стаж и достаточный опыт работы, не прекращаю учиться, в том числе и у своих учеников. Считаю, что стремление к знаниям и трудолюбие могут многое изменить в жизни человека. Поэтому люблю заниматься самообразованием. Люблю общаться с детьми, уважаю их мнение, приветствую неординарность взглядов и мышления. Считаю, что детей нужно учить тому, что пригодится им, когда они вырастут

Работаю с учащимися 5 - 11 классов.

Мои ученики показывают стабильно высокие результаты при сдаче ВПР, ОГЭ и ЕГЭ: средний балл сдачи ЕГЭ - 85, 50% учеников этого года получили более 90 баллов , ОГЭ - 80% детей сдали на "4" и "5". Мои ученики - призёры и победители творческих конкурсов и предметных олимпиад Всероссийского, регионального, муниципального уровней.

2017: курсы повышения квалификации по программе "Организация проектной и исследовательской деятельности обучающегося в условиях реализации ФГОС"; 2018: пройдена процедура сертификации (Департамент образования и науки Кемеровской области); 2019: курсы повышения квалификации по программе "Современный урок русского языка и литературы в свете требований ФГОС. Роль образовательных технологий в формировании УУД"; 2021: курсы повышения квалификации по программе "Профессиональный подход к обучению русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС"

Спорт, ходьба, чтение профессиональной литературы, вязание, цветоводство.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

В педагогической деятельности придерживаюсь принципов личностно-ориентированного подхода в обучении. Для успешного взаимодействия с учеником, повышения учебной мотивациии активно использую игровые технологии, технологию проблемного диалога, сторителлинга. Особое внимание уделяю интересам ребёнка: круг его чтения, музыкальные интересы, хобби и др. Это позволяет максимально использовать социальный опыт ученика при подготовке к экзаменационным сочинениям.