Ильяс Тавфикович Шангараев

Пензенский государственный университет, специальность: учитель русского языка и литературы (специалитет), 2015 год. Преподаватель-исследователь (аспирантура по направлению подготовки "Культурология"), 2019 год.

Я учитель русского языка и литературы. Начинал свою деятельность в обычной школе с самыми обычными детьми. Со временем я понял, что не бывает обычных детей, из-за того, что каждый ученик - это личность. Я работал в нескольких школах и педагогическом колледже. Мне довелось испробовать множество методик обучения, но только при заинтересованности учеников можно говорить о качественных результатах в освоении любого предмета. Поэтому я старался подготовить учеников не только к стандартным требованиям контрольных и экзаменационных работ, но и к олимпиадам разных уровней. Многим успешно удавалось занимать призовые места на городских олимпиадах, а кто-то осваивал и олимпиады областного масштаба. Я очень люблю делиться знаниями, только больше меня завораживает совместный поиск ответов. Ученик, который с моей помощью, но сам освоил тему или разобрался в проблеме, получает гораздо больше знаний и навыков. Важность подобной работы можно увидеть и на уровне запоминания, то есть такой вид работы сам по себе увлекательный, и результаты усваиваются гораздо лучше. Основной целью моей деятельности я могу обозначить достижение результата в 100 баллов.

Учитель (стаж 5 лет, первая категория); индивидуальные занятия веду на протяжении 7 лет.

Самый высокий результат учеников на ЕГЭ по русскому языку 96 баллов. Такой результат показывали несколько учеников. Средние баллы за экзамен обычно колеблются в районе 70-80 баллов.

«Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС». «Теория и методика преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС». «Организация подготовки школьников к сдаче ЕГЭ по русскому языку».

Автомобили, чтение научно-популярных журналов.

Язык как коммуникативная система, которая развивается и живет собственной жизнью, интересовал меня со студенческого возраста. Чем больше изучаешь, тем больше осознаешь, как мало мы задумываемся о языке. Из этих соображений я вывожу основной подход в изучении русского языка - это интерес к языку как к уникальному явлению. Лишь широта взглядов в изучении нашего предмета позволяет добиваться высоких результатов. Иными словами, необходимо не только знать, как пишется то или иное слово, но и понимать, откуда оно появилось и как изменилось в процессе эволюции языка. В таких сложных и подчас непосильных задачах поможет лишь сплочённая работа преподавателя и ученика.