Елена Петровна Быкова

Опыт работы в школе 31 год, стаж репетиторства более 10 лет

Результативное участие учащихся в олимпиадах: - Международная дистанционная олимпиада по русской литературе проекта “Инфоурок” (победители, призёры); - Международная дистанционная олимпиада проекта "Инфоурок" (победители, призёры); - Videouroki net «Олимпиада по русской литературе» (победители, призёры); - Осенний/ Зимний/Весенний/ тур Всероссийского конкурса "Познание и творчество"(победители, призёры); - Всероссийский открытый конкурс "Интеллект-Экспресс", "Грамотей" (победители, призёры); - Международная дистанционная олимпиада «ЕЦО» «Звуки и буквы» (победители, призёры); - Открытая российская олимпиада по русскому языку и литературе «Осень/ Зима/Весна, русский язык» (победители, призёры); - Дистанционная олимпиада по русскому языку «VIDEOUROKI» (победители, призёры); - Международный дистанционный конкурс «Олимпис – Осенняя /зимняя/весенняя сессия» (победители, призёры); - Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников: русский язык(победители, призёры); - Всероссийская «Открытая олимпиада» по русскому языку «Цифровое образование» (победители, призёры); - Международная олимпиада "Изумруд" Уральского федерального университета, направление филология (победители, призёры). Результативное участие учащихся в следующих конференциях: 1. Окружные заочные соревнования юных исследователей "Ступень в будущее. Юниор": (диплом призёра). 2. МАН "Интеллект будущего", Всероссийская конференция "Шаги в науку", (диплом лауреата 1 степени, диплом лауреата 2 степени). 3. XXXVIII Турнир имени М. В. Ломоносова по русскому языку и литературе: (призёр). VI Открытый Ямало-Ненецкий окружной тур Всероссийских юношеских Чтений им. В.И. Вернадского (диплом призёра I степени). 4. "XI городская исследовательская конференция "Малая Академия", (1 место). 5. "XXI городская исследовательская конференция "Цель творчество- познание идеи", (1 место). 6. XV Исследовательская городская конференция дошкольников и учащихся начальной и основной школы «Малая Академия», секции «Литературоведение и языкознание», (победитель). 7. "XI окружные заочные соревнования юных исследователей "Ступень в будущее. Юниор." (дипломант 1 степени). 8. "Ямало-Ненецкий окружной тур (заочный) Всероссийских юношеских Чтений им. В.И. Вернадского", (призёр). 9."VI открытый Ямало-Ненецкий окружной тур Всероссийских юношеских Чтений им. В.И. Вернадского", (1 место). 10. "XXVII Российские соревнования юных исследователей "шаг в будущее. Юниор", г. Реутов, Московской обл. (диплом II степени). 11. XV Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся «СТАРТ В НАУКЕ, победители I и II степени.

Занимаюсь театральной деятельностью, веду театральную студию «Альтернатива», элективный курс «Театральное Зазеркалье», подготовки к спектаклям раскрывают творческие способности учащихся, помогают им пережить состояние успеха. Спектакли развивают навыки театрально-исполнительской деятельности, способствуют воспитанию основ зрительской культуры, прививают любовь к культуре и искусству.

Уроки стараюсь проводить на высоком методическом уровне в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, применяю элементы педагогических технологий: развитие критического мышления, развивающего обучения, технологию продуктивного и осознанного чтения, проблемного обучения, уровневой дифференциации, ИКТ- технологии, игровые технологии. Уроки строю на решении проблем самими обучающимися через самостоятельную познавательную деятельность, они носят проблемный и поисковый характер, учащиеся приобретают компетентность решения проблем, информационную компетентность при работе с различными источниками информации, коммуникативные умения, умения работать с текстами, схемами, осуществлять анализ и синтез, строить рассуждения, применяя приобретенные знания и умения в практической деятельности. Чётко формулирую учебную задачу, разбираю алгоритм работы. Использую деятельностные методы и приёмы обучения , которые способствует развитию познавательной активности и создают условия для самореализации личности.