Екатерина Викторовна Шарова

1. Московский педагогический государственный университет, психолого-педагогический факультет, квалификация: «Учитель русского языка и литературы». Специальность: «Русский язык и литература». Специализация «Русский язык в иноязычном окружении». Диплом с отличием, 2013 год. 2. Московский педагогический государственный университет, профессиональная переподготовка, специальность: переводчик английского языка в сфере профессиональной коммуникации», 2013 год.

С детства мечтала стать преподавателем, который будет поддерживать учеников, а не только передавать знания.

С 2013 года работаю в школе, преподаю русский как иностранный. Также являюсь экспертом ОГЭ.

Подготовка и сдача экзаменов (ОГЭ, ЕГЭ). Средний балл моих учеников при сдаче ЕГЭ - 82, ОГЭ - 4,5.

01.12.2020 – 16.12.2020, АНО Центр правовой поддержки «Профзащита», "Современные технологии и методики в педагогике: развивающие беседы как эффективная форма работы с учащимися и их родителями" – 72 часа. 26.08.2018 – 04.10.2018, АНО ДПО «Высшая школа компетенций», "Навыки эффективной коммуникации в работе педагога образовательной организации" – 72 часа. 02.02.2018 - 17.02.2018, МЦКО, "Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по литературе" – 36 часов. 10.01.2018 - 08.02.2018, МЦКО, "Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по русскому языку"- 36 часов. 04.10.2017 - 06.10.2017, МИОО, "Реализация метапредметного подхода в обучении в информационно-образовательной платформе «Московская электронная школа» посредством использования, создания и размещения электронных учебных материалов" – 16 часов. 21.09.2016 - 12.10.2016, МЦКО, "Критериальное оценивание по ФГОС в системе независимой диагностики города Москвы" – 72 часа. 16.09.2016 - 22.10.2016, МИОО, "Профессиональный стандарт "Педагог". Организация внеурочной деятельности средствами информационно-коммуникационной технологии и технологии проектной деятельности" – 36 часов. 02.11.2015 - 05.11.2015, ВШЭ, "Преподавание литературы в школе. Подготовка школьников к олимпиадам и конкурсам" – 38 часов. 22.06.2015 - 26.06.2015, МИРНО, "Моделирование урока и учебного занятия в формате технологической карты на основании выбора стратегии взаимодействия в процессе преподавания" – 36 часов. 03.11.2014-03.11.2014, ВШЭ, "Преподавание русского языка в школе. Подготовка школьников к олимпиадам и конкурсам" – 36 часов.

Чтение современной литературы, изучение языков, вязание, путешествия.

Я считаю, что ученики старших классов - это уже сложившиеся личности, которых уже не стоит обучать, но которых стоит направлять и которым стоит помогать справиться с волнением.