Анна Андреевна

Санкт-Петербургский государственный университет, Искусства и гуманитарные науки (бакалавр)

Я закончила языковую гимназию, отлично знаю английский. В школе ежегодно становилась призером / победителем городских и региональных олимпиад по русскому языку и литературе. Сдала ЕГЭ по русскому на 98 баллов, по литературе - на 96. В университете изучала теорию кинематографа и написала множество академических и публицистических эссе на эту тему. Люблю русский язык и литературу, умею досконально объяснять сложные темы, связанные с лингвистикой и филологией. В работе мне присущи дотошность и вдумчивость; люблю разложить все по полочкам для себя и своих учеников.

Два с половиной года я преподаю русский язык и литературу как частный репетитор ученикам старших классов (8-11 классы), готовлю к ОГЭ/ЕГЭ.

Занятия русским и литературой помогли моим ученикам улучшить успеваемость и сдать ЕГЭ на 85+ баллов.

Мне интересно актерское мастерство: я участвовала в постановках университетского театра, посещала театральные курсы в Берлине во время программы академического обмена, была частью труппы молодежного театра "Эксперимент" в Санкт-Петербурге. Еще я играю на гитаре и немного пою, а также увлекаюсь аналоговой фотографией.

Самое важное в подготовке - системность и следование заранее составленному плану. Идеально, если подготовка к ЕГЭ начинается в самом начале 11-го класса, лучше даже летом. Занятия должны быть регулярными и построенными по принципу "нанизывания" нового материала, когда пройденное повторяется несколько раз, а потом добавляется что-то новое. Так правила лучше укладываются в памяти, и ученик может с легкостью и безошибочно выполнять задания. Повторение и мнемотехника особенно важны при подготовке к ЕГЭ по русскому, где правила часто не поддаются логике (особенно в орфоэпии). Конечно, в подготовку к любому экзамену входит доскональное изучение его формата, но главное - научить человека логически мыслить, анализировать материал, вдумчиво подходить к заданиям. Важно объяснить ученику, на чем базируются формальные критерии, чтобы исключить механическое "натаскивание" вместо тренировки. Это особенно касается письменных частей ЕГЭ по русскому и литературе, где особенно оцениваются четкая композиция, логика построения текста, последовательность и полнота аргументации.