Анастасия Сергеевна Чеботарева

Воронежский государственный университет, филологический факультет, направление: издательское дело, 4 курс, 2023 год.

Студентка 4-го курса филологического факультета. Ещё будучи старшим школьником, я поняла: дети - это моё. Вспоминая свои школьные годы, хочется что-то изменить, добавить, перестроить в школьной системе, кажется, что ей чего-то не хватает. А не хватает восторженных глаз от получения новых знаний, понимания цепочек взаимосвязи школьного и взрослого. Когда на занятиях ученик говорит: "Я понял!", это - самое приятное чувство. Именно оно вдохновляет меня и толкает двигаться дальше не только во время учебного процесса, но и вне него.

Работаю репетиром более 3-х лет со школьниками начальной и средней школы. Работала в детской центральной библиотеке. Имею навыки организации образовательных онлайн и офлайн мероприятий. До поступления в университет работала вожатым в детском лагере отдыха. Опыт работы показал, что в первую очередь дети готовы участвовать в организационных и учебных процессах, когда их слышат, доверяют им и воспринимают как взрослых.

Повышение уровня знаний и помощь в выполнении домашнего задания начальной школы (сначала вела только русский язык, родители были довольны результатом и появлением у ребенка интереса к учебе и попросили взять дополнительно математику). Повышение уровня знаний и помощь в выполнении домашнего задания средней школы (вела ученицу с 7-го класса, занятия закончились успешными сдачей ОГЭ и поступлением). Подготовка к сдаче ОГЭ (учителя ставили оценки с закрытыми глазами и думали, что ученице придется пересдавать, но после занятий уровень знаний повысился, и экзамен был сдан на 23 балла).

На Новый год мне подарили швейную машинку, поэтому теперь всех родственников и друзей ждёт пополнение гардероба! По выходным учу грузинский язык и рисую картины по номерам. Из увлечений нравится писать сценарии уличных квестов для детских лагерей и друзей младшего брата.

Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Ученик всегда может и даже должен задавать вопросы, когда ему что-то непонятно, даже если очень страшно, ведь репетитор нужен для того, чтобы помочь разобраться в теме. План обучения строится вместе с учеником, исходя из его цели. Доверие, понимание, поддержка, доступная подача материала.