1. Российский государственный социальный университет, факультет политических и социальных технологий, специальность: журналист печатных и электронных СМИ, 2022 год. 2. Государственный университет просвещения, факультет специальной педагогики и психологии, специальность: олигофренопедагог, 2018 год. 3. Москвоская Академия профессиональных компетенций, теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных органзациях, специальность: преподаватель русского языка и литературы, 2024 год.

Здравствуйте! Меня зовут Анастасия. Я преподаю русский язык и литературу в Тетрике с 2020 года. Убеждена, что именно эти два предмета помогают в моральном и нравственном воспитании ребенка любого возраста; развивают эрудицию. Я работаю по собственной методике, которая подтверждена методистами и психологами. Ассоциации — мой главный секрет обучения. Чтобы как следует владеть предметом, недостаточно просто выучить материал, нужно понимать суть. У каждого свое ассоциативное мышление, поэтому важен индивидуальный подход к ученику. Со мной вы научитесь не просто мыслить, а озвучивать свои мысли; не просто писать, а находить красивые формулировки. Я очень люблю делиться своими знаниями и получаю большое удовольствие в процессе урока. Буду рада видеть каждого из вас. Уверена, что у нас все получится!

С 2017—2020 гг репетитор по русскому языку и литературе с учениками многопрофильной гимназии №1577 на дому. С 2018—2020 гг Future-Kids, учитель музыки и литературы. С 2020 онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского языка и литературы.

Подготовка ОГЭ,ЕГЭ, повышение уровня знаний, исправление оценок.

Музыка, футбол, классическая литература, спокойный семейный отдых

Использую собственную методику, основанную на ассоциациях, а также опираюсь на рекомендации методистов и докторов психологических наук. Выстроить контакт не всегда легко. Я даю понять, что мы на одной волне с учеником, всегда прошу обращаться на «ты», но определенная субординация тоже присутствует. Ученик должен быть сконцентрирован, но чувствовать себя комфортно. Я всегда спрашиваю, как прошел его день, как настроение и все ли у него хорошо. И со мной делятся — а значит, доверяют! Для меня это очень важно. У меня нет любимых или нелюбимых учеников. Я рада помочь каждому. Часто слышу от своих ребят, что ждали урока и встречи со мной.