Репетиторы по литературе для выпускников в Нижнем Новгороде онлайн

Тульский государственный педагогический университет имени Л. Н. Толстого, квалификация - преподаватель русского языка и литературы, преподаватель мировой художественной культуры, 1999 г. Московский педагогический государственный университет, окончила аспирантуру и докторантуру, присвоена учёная степень кандидата филологических наук по специальностям 10.02.01 (русский язык) и 10.02.20. - сравнительно-историческое, сопоставительное и типологическое языкознание.

Родилась в Туле в 1977 г. Живу и работаю в Москве. Кандидат филологических наук, доцент. Поэт, критик, эссеист, автор ряда научных статей, учебников и методических пособий. С ноября 2014 года ‒ член Московской городской организации Союза писателей России. С мая 2017 года – член Центрального дома литераторов, ведущая регулярных литературных гостиных в Малом зале ЦДЛ Член клуба Центрального дома литераторов в Москве, постоянная ведущая литературных гостиных в Малом зале ЦДЛ. Автор публикаций в областной и российской периодике, в том числе в журналах «Дружба народов», «Нева», «Знамя», «Homo Legens», «Дети Ра», «Москва», «Молодая гвардия», «Южное Сияние», «Тропы», «Идель», «Графит», «Гостиная», «Кольцо А», в электронном журнале «Formasloff», на интернет-порталах «Сетевая Словесность», «Лиterraтура», «Textura», в интернет-альманахах «45 параллель», «Твоя глава», газете «Поэтоград». Выпускающий редактор интернет-альманаха «45 параллель». Редактор отдела Ликбез журнала ФормаСлов редактор отдела поступлений журнала "Гостиная" (Филадельфия). член редакционной коллегии журнала Сетевая Словесность.

С октября 1999 года до июня 2000 года работала ассистент кафедры русского языка в Тульском государственном университете. С августа 1999 года до октября 1999 года работала старшим лаборантом в Тульском государственном университете. С сентября 2003 года по октябрь 2005 года работала старшим преподавателем кафедры русского языка и литературы в Московском государственном гуманитарном институте - интернате. С октября 2005 года по октябрь 2017 года была доцентом кафедры русского языка в Российском государственном социальном университете. С октября 2017 года по настоящее время работаю преподавателем Московского центра довузовского образования школьников им. Ломоносова, также являюсь лектором МАДИ (Московского автодорожного института).

образовательные цели: - сформировать широкий взгляд на учебный процесс путём овладения информацией из разных областей знаний - пошаговая детальная подготовка к сдаче ОГЭ и ЕГЭ - параллельное формирование таких качеств личности, как усидчивость, память, интерес к научному знанию, внимательность, целеустремлённость, уверенность в себе. Ученики были победителями районных и всероссийских олимпиад, добивались успехов в творчестве, сдавали ОГЭ и ЕГЭ на высокие баллы.

Диплом БВС № 0689933 по специальности "учитель русского языка и литературы", "учитель мировой художественной культуры". Диплом кандидата филологических наук КТ № 118259. Аттестат доцента по кафедре русского языка и литературы № 2151/1069-д. Свидетельство о прохождении курсов повышения квалификации в Государственном институте русского языка имени А.С. Пушкина по программе "Методика преподавания русского языка как иностранного". Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в Российском государственном социальном университете. Посещала курсы по теме "Организационно-методические основы, информационные технологии и психолого-педагогические аспекты дистанционного обучения".

Поэт, член союза писателей России, редактор 4 журналов

принципы обучения определяются конечной целью: применительно к курсу ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе важно: - провести первоначальную диагностику знаний ученика - настроить его на положительный результат и позитивное взаимодействие с тьютором - создать благоприятный психологический микроклимат на уроке - при подготовке к ЕГЭ по русскому языку важно осуществлять работу в двух направлениях: 1. овладение методикой написания сочинения 2. пошаговое овладение тестовыми заданиями ЕГЭ по русскому языку - в течение курса должно быть не менее трёх срезовых контрольных точек - промежуточная аттестация проводится регулярно - для максимально положительного результата на экзамене необходим постоянный формат домашнего задания

1. Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова, квалификация - учитель изобразительного искусства, специальность - изобразительное искусство, 2012 г. 2. ООО "Учебный центр "Профессионал" профессиональная переподготовка по программе "Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации" - 300 часов, 2016 г.

Пусть мои уроки принесут нам радость от общения. Общий настрой поможет нам быстро и эффективно получить хороший результат.

Работаю в колледже преподавателем и педагогом-психологом. Я преподаю русский языки литературу, психологию, философию. Работала в школе преподавателем ИЗО и черчения.

Подготавливаю к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе, повышаю уровень знаний. Мои ученики достигали своих целей в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Они смогли успешно поступить в ВУЗ.

1. Удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО "УрИПКиП" по дополнительной профессиональной программе "Нейролингвистическое программирование в индивидуальном психологическом консультировании" - 144 часов 2. Удостоверение о повышении квалификации - 2020 г. ООО "Центр непрерывного образования и инноваций - "Национальный проект "Образование". "Поддержка семей, имеющих детей": специалист по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующий просветительскую поддержку родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями" - 72 часа 3. Удостоверение о повышении квалификации - 2019 г. - ОГБОУ ДПО "КОИРО" - "Восстановительные технологии медиации в образовательном процессе" - 72 часа

Очень люблю русскую классическую литературу. Моё любимое хобби - рисование.

Индивидуальный подход, систематичность, дисциплинированность.

КубГУ, филологический факультет, 2014 г.

я молодой педагог, который любит свой предмет и поможет ученикам полюбить его. Энергия и искренность помогают мне найти подход к каждому ребенку, а знания, которыми я обладаю — подготовить детей к успешной сдачи обязательного экзамена для всех выпускников.

МОАНУ СОШ №17, г. Кореновск, учитель русского языка и литературы, 2015—2019 гг.; АНПОО «Кубанский ИПО», преподаватель русского языка, литературы и культуры речи, с 2019 г. — по настоящее время; онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского языка и литературы, с 2020 г. — по настоящее время

подготовка к ОГЭ: выпустила два 9-х класса, большинство учеников успешно сдали экзамен. Подготовка к ЕГЭ: занималась с тремя учениками, результаты у всех — от 70-ти баллов.

удостоверение о повышении квалификации, 2019 г.

люблю читать, слушать музыку, смотреть фильмы и готовить

на мой взгляд, главное в работе с детьми — это искренность и внимание к проблемам ученика. Учитель должен создать условия для реализации индивидуальных способностей каждого ребенка. Настоящий педагог может сформировать стойкую мотивацию к изучению предмета.

Кубанский Государственный Университет, филологический факультет, отечественная филология, 2019 год.

Предана филологии. Легко нахожу язык с детьми. Умею просто объяснить сложный материал. Довожу до результата. Доброжелательна и коммуникабельна. Стараюсь постоянно заниматься саморазвитием.

С 2019 года работаю учителем русского языка и литературы. По совместительству организовываю конкурсы чтецов для учеников средних и старших классов. Занимаюсь репетиторством: помогаю ребятам успешно сдать ОГЭ и ЕГЭ.

Подтягиваю знания по школьной программе, готовлю к успешной сдаче экзаменов (ОГЭ, ЕГЭ).

Сертификат о прохождении курса "Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации в условиях ФГОС", 2021 год.

Совершенствую знание языков: английский, японский, практиковала чешский язык в Чехии. Люблю путешествовать. Нравится читать художественную и научно-популярную литературу. Меня привлекает горнолыжный спорт.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой, прочность (основательное изучение материала), научность.

Барнаульский госуд. пед. университет Учитель русского языка и литературы

Позитивный, активный и результативный преподаватель!

15 лет работы в школе, репетиторство в онлайн и оффлайн форматах, большой опыт подготовки к экзаменам

Повышение уровня знаний и успеваемости, успешная сдача экзаменов

ФГОС по литературе, курс по ЕГЭ

Чтение классической и современной литературы, театр (любимый - Чеховский!)

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Все начинается с влюбленности в предмет, "заразить" предметом. Влюбить ученика в предмет. Индивидуальный подход к ученику.

Высшее Учитель русского языка и литературы

Учитель первой категории; регулярно повышаю профессиональные компетенции; нахожу общий язык с детьми

Подготовка учащихся к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам

Успешная сдача ГИА Призёры олимпиад Призёры и победители муниципальных, всероссийских конкурсов

Повышение квалификации лиц, претендующих на включение в составы республиканских предметных комиссий по проверке экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (2017, 2018гг) Подготовка экспертов для участия в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по русскому языку (2020 г)

Спорт, чтение

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход к ученику, использование разнообразных методов обучения

Высшее экономическое, педагогическое, юридическое.

Педагог, психолог, специалист по интеллектуальной собственности, многодетная мама

Более 10 лет в Научно-исследовательском институте

Чёткое представление об изучаемом материале

Воспитание детей, изучение научно-практической литературы

Кто ясно мыслит - ясно излагает, интересом учителя загорается ученик.

Литературный институт имени А.М. Горького, литературный работник

Пишу рассказы о детях . Печаталась в журнале "Урал"(2019), участница 18 Форума молодых писателей России, стран СНГ и зарубежья, лауреат литературно-издательского форума "Авторизация-2018".

Аниматор, КидБург (1, 3г) Менеджер по работе со школами, Uchi.ru(10мес)

Мои ученики успешно сдают годовые контрольные, повышают оценку в четверти (4 и 5), а также справляются с сочинениями и открывают в себе интерес к литературе.

Профессиональная переподготовка по программе "Педагогика и методика дополнительного образования: Творческая деятельность".

Современная и античная литература, сербский язык и сербская культура, йога, кино

Олимпиады, ОГЭ, Выпускник, ДВИ, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс

Для меня важно создавать комфортную обстановку на занятиях, интересно и с увлечением доносить материал, способствовать развитию творческих стремлений и побуждать к самостоятельному освоению нового. В работе с учеником мне ближе недирективный подход. Я стремлюсь избежать модели "учитель/ученик" в традиционном ее понимании, и быть помощником, другом ребенку, с которым мы вместе будем достигать поставленных задач, учиться высказывать мнение, читать и осмысливать, сравнивать, видеть глубже и шире.

Волгоградский Социально-Педагогический Университет ( филолог) Кубанский Государственный Университет ( магистратура с отличием)

Со мной вы не перепишете учебник и не выучите лекцию, со мной вы будете изучать язык в простых алгоритмах и таблицах.

4 года подготовка к ЕГЭ/ОГЭ 6 лет - предметные занятия по повышению уровня грамотности

Средний балл учеников при сдаче ЕГЭ - 88-93 балла

Дистанционное обучение Проектная деятельность в рамках ФГОС

Освоение новых методик

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Основа любых занятий - это грамотно выстроенный индивидуальный образовательный маршрут.

МГУ, филологический факультет, кафедра немецкого языкознания Университет Лейпцига, перевод и переводоведение (немецкий, русский, английский)

Для меня работа с детьми - крайне ответственный процесс. Учителя как никто иной влияют на формирование личности человека, поэтому главной задачей для меня является стать примером для моих учеников. Я не смогу требовать от детей аккуратной работы, если сама буду появляться на занятиях неподгтовленной или неопрятной. С другой стороны, я не боюсь признавать ошибки перед учениками - ведь все мы люди, и нам свойственно ошибаться. Дети должны видеть, что ошибки не страшны, если ты можешь их исправить, если ты сам их замечаешь. Особенно ценно для меня, когда ученики начинают сомневаться и задавать вопросы: это значит, что предмет их интересует, и они мыслят.

Работаю частным репетитором на протяжении последних пяти лет, преподаю немецкий, английский и русский языки. Группа студентов - школьники с 2 по 8 классы, взрослые - разговорные экспресс курсы. Состав учеников практически не менялся.

Мои ученики успешно поступают в специализированные языковые лицеи, повышают общую успеваемость по предмету. У детей появляется интерес к дисциплине, так как они начинают видеть систему предмета. Взрослых студентов я успешно готовила к поступлению в театральный вуз (немецкий язык), а также помогала преодолеть языковой барьер.

TOEFL - 110, Test DaF 19 Курс профессиональной переподготовки по специальности преподаватель русского как иностранного МГУ

Археология, спорт, книги, кино

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

На мой взгляд, главная мотивация для детей в процессе обучения - это сам процесс обучения. Ребенка крайне тяжело заинтересовать туманными перспективами в будущем: если ученик не ждет занятий и не получает удовольствие от процесса, то ни о какой мотивации, как правило, не может идти речи. Для меня важно установить доверительные отношения с ребенком, я поощряю своих учеников задавать мне вопросы и спорить со мной, так как именно в этот момент особенно активно работает их критическое мышление. Я воспринимаю языки как систему. Разумеется, коммуникативный подход в обучении важен и необходим, но выучить язык без четкого понимания его функционирования как организма я не считаю возможным. Опыта в преподавании литературы школьникам у меня нет, но в 11 классе я самостоятельно подготовилась к ЕГЭ по литературе, и сдала его на 91 балл, а после успешно сдавала экзамены по русской и зарубежной литературе на филологическом факультете МГУ, поэтому считаю, что смогу оказать необходимую поддержку детям при подготовке к интересующим их экзаменам.

Кубанский государственный университет, факультет журналистики, направление "журналистика" бакалавриат Кубанский государственный университет, факультет журналистики, направление "издательское дело", магистратура

Работаю вместе с учеником - для достижения его целей, использования сильных сторон и интересов. Считаю правильным тот результат, где помимо высоких оценок/баллов, появились также любовь к предмету и способность к дальнейшему самостоятельному обучению.

6 лет как частный репетитор 1 год в качестве преподавателя вуза

Подготовка к экзаменам, освоение школьной программы, подготовка к поступлению или олимпиадам.

Оказание первой помощи Использование технологий в педагогической деятельности

Изучение языков, тайм-менеджмент, педагогика

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход, креативные методики, использование сильных сторон и интересов ученика, стимулирование любви к предмету и самообразованию

Кубанский государственный университет. Факультет: филологический. Специальность: педагогическое образование с двумя профилями подготовки. Год окончания: 2021

Несмотря на то, что я молодой педагог, умею найти подход к ученикам. Стараюсь убрать страх ошибки. Пытаюсь вдохновлять учеников, показываю важность знания предмета.

Репетиторство в 9-11 классах.

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.

Курсы по логопедии, различные вебинары.

Танцы, мыловарение. Путешествия.

Активно применяю наглядность, ассоциативные методы. Использую рефлексию, опираюсь на стандарты ФГОС. Прежде всего для меня важен индивидуальный подход.

Самарский государственный социально-педагогический университет

Меня зовут Любовь Сергеевна, я студентка 4 курса педагогического университета. Работу педагога выбрала еще в детстве. Основной целью в жизни вижу помощь школьникам в организации каких-либо сфер жизнедеятельности: тайм-менеджмент, основы медитативных практик до и во время занятий по предмету, постановка целей и задач, планирование результатов. Такие знания школьники не получают на уроках в классе, однако очень многие нуждаются в них. Приглашаю вас ко мне на занятия!

Уже в 19 лет я работала в школе учителем русского языка с 5 по 9 класс в течение полугода. Далее работала в частном развивающем клубе для дошкольников один год, где обнаружила и выделила для себя особенности усвоения русского языка детьми разных возрастов. Именно на основе этих особенностей мы будем решать проблемы, которые возникают у ребят в школе.

Основная цель: повысить у обучающегося уровень владения русским языком, посредством постепенного проникновения в историю языка и подробным разъяснением того, как и почему работают существующие правила современного русского литературного языка. Также в процессе обучения необходимо тренировать грамотную речь для написания сочинений и изложений без грамматических, логических и других ошибок.

Призер всероссийской олимпиады "Я-Профессионал".

В свободное время я фотографирую, рисую и увлекаюсь кондитерским искусством.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Для каждого человека, проживающего на территории России важно, чтобы его могли понять как в устной речи, так и на письме. Именно поэтому все упражнения и правила должны верно и формулироваться, а педагог должен знать все современные тенденции в развитии русского языка. Неотъемлемой частью работы с обучающимся будет наличие интереса и мотивации с обеих сторон, что позволит вместе строить и корректировать план дальнейшего развития.

МГУ им. Ломоносова. Факультет: филологический. Специальность: учитель русского языка и литературы. Год окончания: 2023

Индивидуальный подход к каждому ученику. Главное это психологический климат на уроке. Большое внимание уделяю пониманию своего предмета.

Репетиторство.

ОГЭ по русскому, ЕГЭ по литературе.

Чтение, кинематограф. Фотография.

Применяю иллюстрационные методы, поисковый метод, для более глубокого понимания своего предмета.

ВГПИ им.Лебедева -Полянского

Координатор,организатор и эксперт международной акции Тотальный диктант в своем городе,автор публикаций по методике преподавания русского языка,пособий для занятий,

ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, базовая программа, улучшить оценки в школе, привить интерес к предмету, подтянуть школьные знания, развить логику и внимательность, поступить в школу с углубленным изучением предмета, работа с собственными материалами

обладаю глубокими знаниями и экспертизой в своей предметной области; Помогаю ставить реалистичные цели и достигать их; Знаю, как получить максимальный балл на экзамене;