Репетиторы по логике в Нижнем Новгороде онлайн

Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, факультет педагогики и психологии, специальность: педагог-психолог, 2020 год.

Педагог дошкольного образования и младших классов, образование психолого-педагогическое. Ответственная, легко нахожу общий язык с детками.

С 2018-2019 гг. была практическая педагогическая деятельность в школе в качестве педагога начальных классов, совмещала с учебой в университете. С 2019-2020 гг. работала воспитателем в детском саду, воспитатель старшей группы (подготовка к школе), по совместительству с практикой от вуза работала психологом в этом же детском саду.

Для дошкольников-подтягивание знаний для успешного обучения в первом классе, чтобы ребёнок чувствовал себя уверенно в коллективе благодаря своим знаниям и приобретенным навыкам. Для начальных классов-повышение уровня знаний, устранение пробелов в обучении.

Педагогика и психология, йога, инвестиции.

Принцип доступности в обучении детей. Для деток, которые только начинают учиться очень важно правильно заинтересовать и замотивировать на дальнейшее обучение, поэтому на занятиях применяю принцип индивидуального подхода.

Учитель русского яз., литературы

ВПР, олимпиады.

Присутствуют.

Путешествия.

Индивид. подход.

Томский государственный педагогический колледж, факультет дошкольного образования, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста, 2021 г.

Современному ребёнку нужен учитель не строгий, а мудрый — тот, кто слышит сердцем и ведёт рукой.

Работаю воспитателем в детском саду с 2021 года. Активно подготавливаю дошкольников к будущему в школе!

Ежегодно выпускаю в школьную жизнь учеников, которые готовы к школьной программе на 100%, как физически, так и психологически!

"Использование интерактивного оборудования в работе с детьми дошкольного возраста", 2022 г. "Развитие пространственного мышления дошкольников как основа формирования естественно-научных, цифровых и инженерных компетенций человека будущего", 2024 г. "Шахматы: методика преподавания курса в дошкольном и начальном общем образовании", 2024 г.

Люблю вязать, рисовать, читать книги и обучаться новому!

Индивидуальный подход к каждому ребенку. Занятия в легкой форме, с учетом возрастных особенностей ребенка. Выстраивание занятия основываясь на ведущий вид деятельности ребенка - игру.

среднее профессиональное. дербентский педагогический колледж

Учитель начальных классов с десятилетним стажем. Умею найти подход к каждому ребенку, применяю игровые технологии в обучении

Воронежский государственный педагогический университет, гуманитарный факультет, специальность - педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), "История", "Обществознание", 2020 г.-настоящее время.

Люблю историю и обществознание, а также интересно вести уроки и передавать свои знания ученикам. Я верю, что обучение должно быть с любовью!

3 года работы репетитором (подготовка к ОГЭ, ЕГЭ по истории и обществознанию, ОГЭ по русскому языку). Работа в детском оздоровительном лагере, санатории.

Большинство моих учеников после занятий со мной выходят на твердые 4-ки и 5-ки. Готовлю к ЕГЭ и ОГЭ по истории и обществознанию.

Профессиональная подготовка по должности служащего "Вожатый", присвоена квалификация "Вожатый" от 31.05.2023.

Люблю английский, спорт и прогулки.

Подготовка к школе, Выпускник, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход, объясняю материал доступно.

Смоленский педагогический колледж, учитель начальных классов, 2019 год. Профессиональная переподготовка, социальный педагог, 2022 год. Профессиональная переподготовка, педагог дошкольного образования, 2022 год. Открытый институт, общая психология, 2024 год.

Здравствуйте! 👩Меня зовут Дарья Александровна. Я учитель начальных классов . С детства я понимала , что хочу связать свою жизнь с преподавательской деятельностью. Мои компетенции: подготовка к школе , подготовка к ВПР, преподавание предметов начальной школы. Имею опыт работы с детьми с ОВЗ. Считаю , что самое главное в преподавании — любовь к нашим детям и творческий подход . 🎨Активизирую познавательный интерес учеников с помощью игровой деятельности . Регулярно принимала участие в различных интернет конкурсах для учителей. Владею современными образовательными технологиями, уделяю внимание развитию универсальных учебных действий и личностных способностей ученика. Во время занятий использую здоровьесберегающие технологии.

Преподавала в школе на протяжении четырех лет.

Мои ученики занимали призовые места в олимпиадах и конкурсах, повышаю общую успеваемость ученика.

Удостоверение о повышении квалификации «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», 2020 год. Удостоверение о повышении квалификации «Организация деятельности педагогических работников по классному руководству», 2020 год. Удостоверение о повышении квалификации «Профилактика коронавируса, гриппа и других вирусных инфекций», 2020 год. Удостоверение о повышении квалификации «Организация работы с обучающимся с ОВЗ» в соответствии с ФГОС», 2020 год. Сертификат участника вебинара «Разработка индивидуального образовательного маршрута школьника с ОВЗ», 2020 год. Сертификат «Основы здорового питания для школьников», 2021 год. Диплом победителя 3 степени «Психолого- педагогические аспекты образовательной сферы», 2021 год. Диплом победителя 2 степени «Контроль и оценка результатов обучения в условиях освоения ФГОС», 2021 год. Удостоверение о повышении квалификации «Подготовка к школе. Нейропсихологический подход», 2022 год. Благодарность от Законодательного собрания Краснодарского края, 2022 год.

Окончила музыкальную школу, студию актерского мастерства.

Принцип воспитывающего обучения, принцип наглядности в обучении, принцип связи обучения с жизнью.

Средне-специальное "Дошкольное образование" Высшее "Психология"

Педагог по подготовке к школе и скорочтению.

Успешная адаптация детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям.

Подготовка к школе, скорочтение

Чтение, литература, история.

Доступность, наглядность, коммуникативный принцип.

Закончила ГБОУ Туймазинский педагогический колледж Специальность Преподавание в начальных классах Сейчас учусь заочно в БГПУ ИМ. Акмуллы г. Уфа на социального педагога

У меня есть опыт работы в образовательной сфере, который я постоянно совершенствую. Я считаю, что каждый ребенок уникален и нуждается в индивидуальном подходе.

В своей практике я применяю разнообразные методы обучения, ориентируясь на интересы и потребности учащихся. Мой опыт включает работу с различными возрастными группами и уровнями подготовки.

Моя основная цель – развить у детей не только академические знания, но и навыки анализа, критического мышления и сотрудничества. Я горжусь достижениями своих учеников, многие из которых принимают участие в конкурсах и олимпиадах.

У меня есть ряд сертификатов, подтверждающих мои квалификации и участие в различных курсах и тренингах. Это, в частности, сертификаты по методике преподавания, работе с одаренными детьми и интеграции современных технологий в учебный процесс.

В свободное время увлекаюсь чтением, путешествиями и рукоделием. Я считаю, что разнообразные увлечения помогают мне быть более креативной и открытой к новым идеям, что положительно сказывается на учебном процессе.

Я придерживаюсь принципов доступности, наглядности и вовлеченности в учебный процесс. Стремлюсь создать творческую и дружелюбную атмосферу, где дети могут развиваться и открывать новые горизонты знаний.

Педагогический колледж №15, факультет начального образования, учитель начальных классов, 2015 год. Московская академия профессиональных компетенций, факультет логопедии и практической логопсихологии, логопед, 2023 год.

Доброе время суток, уважаемые родители и ученики! Меня зовут Мария Александровна. Мне 28 лет. Я учитель начальных классов, логопед, педагог-организатор, специалист по подготовке к школе, на данный момент, прохожу переподготовку на психолога. Учителем мечтала стать со второго класса. Когда-то к нам на замену в класс пришла новая учительница, которая постоянно шутила и уроки с ней пролетали быстро и интересно, я решила, что буду такой-же веселой учительницей, с которой знания усваиваются легко.

С 2015 года работала няней у деток с 3-х месяцев до 7 лет. От ухода и развития по возрасту, до подготовки к школе. А также готовила деток к школе, в небольших группах в частном порядке. После прохождения курсов преподаватель скорочтения и каллиграфии, вела индивидуальные уроки, цель собрать группу.

Всесторонне развиваю ребёнка с применением современных методик

Повышении квалификации, по дополнительной профессиональной программе "Практика дополнительного образования и актуальные педагогические технологии", 2020 год. Программа подготовки детей к школе "Ступени знаний", 2015 год. "Преподаватель скорочтения для подростков", 2022 год. "Преподаватель каллиграфии для детей и взрослых", 2022 год. "Подготовка к школе с нейропедагогическим подходом", 2023 год.

Интересуюсь всем, что не умею. На данный момент учусь рисовать, водить машину и готовлюсь поехать в небольшое путешествие. Мои любимые занятия это аэройога, тантра и флоатинг. Также люблю сайкл для поддержания формы, пешие прогулки, поездки на велосипеде. Обожаю читать, летний дождь и травяной чай.

Принцип развивающего и воспитывающего обучения, доступность, наглядность, взаимосвязь теории и практики.

саратовский государственный университет имени н. г. чернышевского, механико-математический факультет, _x000D_ специальность - прикладная математика, 2004 год._x000D_ саратовский государственный университет имени н. г. чернышевского, факультет психологии, специальность - преподаватель психологии, 2009 год.

Я люблю математику и помогу вам полюбить её.

С 2010 года веду профессиональную деятельность в области преподавания.

Подтягиваю знания по школьной программе.

Вязание, алмазная мозаика.

Подготовка к школе, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Личностный подход к каждому ученику.

СПО, учитель начальных классов.

Работаю в МБОУ СОШ №74 г.Кирова, занимаюсь репетиторством (подготовка к школе, начальная школа).

Подготовка победителей областных Олимпиад: "Турнир любознательных", "Конкурс юных интеллектуалов", "Разносолы русского языка"; всероссийских интеллектуальных конкурсов: "Знаток".

Победители и призеры областных Олимпиад, всероссийских интеллектуальных конкурсов, конкурсов чтецов.

КГМУ (курсы повышения квалификации) логопед. КОГОАУ ДПО "ИРО Кировской области" организация современного урока с использованием цифрового контента. КОГОАУ ДПО "ИРО Кировской области" Восстановительная медиация в образовательной организации: стратегия развития и практика применения. Орлята России курс дистанционного обучения "Вводный ознакомительный курс в программу.

Танцы, тренажерный зал.

-Связь теории с практикой -Индивидуальный подход к обучаемым

Мезенский педагогический колледж, специальность - дошкольное образование, 2023 год окончания.

20 лет, индивидуальный подход к каждому ребенку, предпочитаю проводить занятия с элементами игры.

Имею опыт работы воспитателем в детском саду. С 2022 года веду репетиторскую деятельность по сольфеджио, учу играть на гитаре.

Подготовка к школе, рост уровня знаний ребенка, всестороннее развитие.

Играю на музыкальных инструментах.

Использую принцип наглядности (иллюстрации, схемы, картины, видео), принцип доступности (подбирается материал в соответствии с возрастными и личностными особенностями ребенка), принцип активности (задания с элементами игры, мотивирующие ребенка), принцип последовательности (взаимосвязанные друг с другом темы, закрепление полученных ранее знаний).

Мичуринский государственный педагогический университет, Социально-педагогический институт, направление: русский язык и литература, 2022 год. Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, факультет: педагогическое образование, направление: нейропедагогика, 2024 год.

Доброжелательная, терпеливая, легко нахожу контакт с учениками.

С 2022 года веду профессиональную деятельность в области преподавания.

Облегчение адаптации к школе, повышение успеваемости в начальных классах.

Плавание, рисование.

Сознательность и активность, связь теории с практикой, доступность.

ГТУ: Педагог-психолог; АУпПРБ: Менеджер-экономист информационных систем

Я родилась в Беларуси, сейчас живу в городе Москва. Много путешествую и люблю открывать для себя новые культуры. Увлекаюсь различными видами творчества, люблю настольные игры, важная часть моей жизни - спорт и правильное питание.

Я работаю с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с 2013 года, онлайн-занятия провожу с 2020 года. Я автор нескольких курсов для дошкольников: онлайн курса по мнемотехникам, курсов эстетического развития для девочек, программ лагерей для девочек.

Сертификаты о дополнительном обучении по различным направлениям: работа по системе Монтессори, нейропедагогика, арт-терапия.

Для достижения результатов от занятий с дошкольниками основной акцент делаю на том, чтобы им было интересно, на уроках создаю приятную и доброжелательную атмосферу, в которую детям хочется возвращаться. Также большое внимание уделяю развитию таких важных для будущих школьников навыков как дисциплина, самоконтроль, познавательный интерес.

Пензенский государственный университет Педагогический институт им. В.Г. Белинского, бакалавриат «Начальное образование, Пензенский государственный университет Педагогический институт им. В.Г. Белинского, магистратура, «Педагогика и психология воспитания»

Навыки: Коммуникабельность, пунктуальность, стрессоустойчивость, ответственность, исполнительность

- вожатый, Центр развития ребёнка «Академия Ростум" (2 смены) - воспитатель, Детский оздоровительный лагерь «Солнечная долина» (1 смена) - ДОЛ «Приморский» (1 смена - руководитель музыкального кружка, 1 смена - вожатый) - вожатый, Военно-патриотический лагерь «Страна героев» ( 2 смены) - учитель начальных классов, МБОУ СОШ №226 г. Заречный (1 учебный год) - вожатый, ВДЦ «Орленок» ( 5 смен) - педагог-организатор, ВДЦ "Орлёнок" (3 смены)

Игра на гитаре, пение, танцы.

- Принцип сознательности и активности - Принцип наглядности - Принцип системности и последовательности - Принцип прочности - Принцип доступности - Принцип связи теории с практикой - Принцип индивидуально-ориентированного диалогового обучения - Принцип творческого, развивающего обучения - Связь обучения с жизнью и практикой - Принцип гуманизации