Репетиторы по математике по подготовке к ОГЭ в Москве онлайн

Институт непрерывного педагогического образования НовГУ, учитель математики, 2005 год.

Стараюсь создать дружелюбную атмосферу на уроке. Индивидуальный подход к каждому ученику. Помогаю детям полюбить и понять предмет.

С 2005 года помогаю ученикам подтягивать оценки, повышать уровень знаний.

Помогаю подготовиться к сдаче ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, к экзамену в ВУЗ.

Удостоверение о повышении квалификации, "Система преподавания математики в условиях реализации ФГОС основного и среднего общего образования", 2019 год.

Чтение, дизайн, рисование.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Сознательность и активность, системность и последовательность, прочность (основательное изучение материала). Коммуникативная методика обучения.

Нижегородский государственный педагогический университет, факультет естественных и математических наук, педагогическое образование с двумя профилями подготовки - физика и естествознание, 2004 г.

Я мама двоих детей. Очень люблю для них готовить что то вкусненькое, особенно выпечку.

С 2004 года в общеобразовательной школе преподаю физику и математику(алгебра, геометрия).

Подготовка и сдача ОГЭ. Повышение уровня учеников.

В свободное время вяжу, делаю кукол, читаю.

Порядок и систематичность — одно из главных условий успеха в обучении. Последовательность в обучении обеспечивает доступность учебного материала, прочность его усвоения, постепенное нарастание трудностей и развитие познавательных возможностей обучаемых.

высшее, магистр математики, Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского 2005 г. факультет математика информатика

учитель высшей категории

Работаю учителем математики 17 лет .

научить любить математику, достигать поставленные цели и добиваться высших результатов

- «Современный урок математики с УМК издательства «Просвещение»», АО издательство «Просвещение" ; - «Математика 2018: интенсивный курс подготовки учащихся к итоговым аттестациям», АО издательство «Просвещение»; - «Повышение мотивации обучения и эффективности урока"; - «Современные образовательные технологии на уроках математики»; - «Повышение качества математического образования в рамках реализации ФГОС ООО»; - «Методика решения тригонометрических уравнений на ЕГЭ (задача 13)», «Решение стереометрических задач ЕГЭ методом координат (задача 14)»; - «Эффективные приемы формирования ключевых компетентностей при работе с УМК «Сферы. Математика» ; «Реализация требований ФГОС по информатике средствами УМК издательства «Просвещение».

Люблю ходить в походы.

наглядность, доступность, последовательность усвоения материала, личностный подход

Высшее педагогическое, Мининский университет. Учитель математики, учитель технологии и предпринимательства.

Учитель математики и экономики

Педагогический опыт 17 лет. За это время работала только в 2-х школах, 3 года в Ветлужской школе и уже 14 лет работаю в гколе 60 г.Нижнего Новгорода

Победители различных олимпиад и конкурсов, обучение на бюджетах в лучших университетах страны

Курсы повышения квалифиции и профессиональная переподготовка.

Принцип доступности и понятности

Саратовский государственный социально-экономический университет, специальность: экономика, 2007 г.

В 2003 году с медалью закончил школу. После школы поступил в социально-экономический университет по направлению экономика (бакалавриат). На данный момент заканчиваю магистратуру маханико-математического факультета. С 2009 года и по настоящее время преподаю математику и информатику в школе с углубленным изучением предметов.

Школа, преподаватель математики, с 2009 года по настоящее время. Имею опыт подготовки к ЕГЭ (базовый и профильный) и к ОГЭ. Провожу индивидуальные занятия на протяжении 7 лет.

Добиваться высоких результатов в усвоении учебного результата, разбивая общие цели на малые конкретные задачи. Мои учащиеся ежегодно принимают участие в очных и дистанционных олимпиадах и НПК, занимая призовые места.

"Теория и методика преподавания математики в условиях реализации ФГОС", 2018 г.

Акустическая гитара, иностранные языки, вокал.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Организация учебно-воспитательного процесса максимально эффективно через систему тренировочных упражнений с постепенно нарастающей сложностью.

Высшее. ТГПУ им Л.Н. Толстого 2003г учитель математики и информатики

Учитель математики и информатики в МБОУ ЦО № 26 г Тула

стаж с 2010 г

Ремонт настройка ПК. Рыбалка. Кемпинг.

Еще учусь, второй курс МГТУ им Н.Э. Баумана

Я работаю репетитором по математике как в детском центре подготовки школьников, так и частным репетитором, опыт преподавания чуть больше года, но ученики довольны результатом, которого достигли при обучении Быстро нахожу общий язык с учеником, могу объяснить сложную тему простыми словами, учась в школе была победителем и призером региональных и всероссийских олимпиад, сейчас учусь в МГТУ им Н. Э. Баумана по направлению проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов Я коммуникабельный, ответственный и открытый в общении человек

преподаю в детском центре математику школьникам с 3 по 11 класс

так как небольшой опыт работы, пока только значительное повышение успеваемости учеников

только грамоты региональных и всероссийских олимпиад, когда училась в школе

люблю решать сложные задачи или у сложных находить более легкие решения

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

мне кажется, важно заинтересовать ученика в подготовке к экзамену, найти подход , интересно провести урок, добавить интерактива и игры на определенную тематику в процессе урока

НИУ ВШЭ, математика

Уверенный в себе и целеустремленный

Сентябрь 2015 — май 2017 Место работы: 57 школа Должность: Преподаватель математики Обязанности: Олимпиадная подготовка школьников 6-8 классов Сентябрь 2017 — май 2018 Место работы: школа 1409 Должность: Преподаватель математики Обязанности: Подготовка учеников 9-11 классов к ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадам по математике Сентябрь 2017 — май 2018 Место работы: Школа 2073 Должность: Преподаватель математики Обязанности: Подготовка 9-11 классов к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам по математике Сентябрь 2017 — по настоящее время Место работы: 57 школа Должность: Педагог дополнительного образования Обязанности: Проведение занятий для школьников по "Что?Где?Когда?"( есть несколько разных групп 5 класс, 6 класс и 9-11 классы). Организация соревнований по теме "интеллектуальных игр" в 57 школе. В частности, я выполнил большую часть работы по проведению I открытого кубка 57 школы по “Что?Где?Когда?”: разработка программы, подбор редакторов, написание вопросов, привлечение сильных иногородних команд и т.д. июнь 2017 года и июнь 2018 года место работы: Летняя лингвистическая школа должность: студент-преподаватель обязанности: менторство небольшой группы выделенных школьников, помощь в организации лекций, проведение соревнований по Что?Где?Когда?, проведение своих собственных лекций(в частности, мною в 2017 году была проведена лекция про клингонский язык, а в 2018 про дотракийский язык и лекция про машинное обучение на аудиторию 40-60 человек).

Один из учеников поступил в Японию на инженера, как минимум 5 моих учеников смогли поступить в матклассы 57 школы, среди них был мальчик, которому не хватило 1 балла до призёра всеросса, при этом у него есть вторая степень ММО

Непосредственно по преподаванию никаких сертификатов у меня нет

Академическая математика, анализ данных, современные технологии(в основном познавательный интерес, о применении речь заходит, к сожалению не часто), спортивное "Что?Где?Когда?"(есть как собранные мной школьные команды, которые я тренирую, так и своя студенческая, в которой я играю), футбол

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Структурный подход(программа должна иметь чёткую струкутру, чтобы ученик понимал, зачем вообще он делает те или иные задания, а преподаватель имел полное представление, в каких областях его ученик уже хорош, а на какие стоит сделать упор в подготовке) Полный разбор от азов(чтобы реально понимать, что происходит в идеале ученик должен уметь вывести любую теорему цепочкой теорем из аксиом. На практике, конечно, особенно в условиях недостатка времени, всему научить нельзя, но, например, решать задачу с помощью теоремы косинусов, не умея её доказывать(и, как следствие, не очень понимая о чем она) на мой взгляд неправильно. Постоянная работа. Важно давать постоянно ученику домашние задания, чтобы процесс обучения был непрерывным(это могут быть не обязательно объёмные задания, но главное, чтобы обучающийся их выполнял). Ведь если работать раз в неделю, материал усваивается гораздо хуже.

НИУ ВШЭ НН Управление бизнесом

Меня зовут Алина, мне 18 лет, я являюсь студенткой НИУ ВШЭ НН ОП "Управление бизнесом". В 2018 году я закончила физико-математический лицей, успешно сдав ЕГЭ по профильным предметам(физика 74, математика 82). Училась на ОП "Фундаментальная математика", но решила сменить профиль образования. Уровень английского языка - intermediate (ЕГЭ 89 баллов). Имею большой опыт сдачи и подготовки к ЕГЭ.

Опыт частного репетиторства

Моей целью является передача знаний детям, их рост и прогресс в обучении

Отсутствуют

Занималась конным спортом и бадминтоном, на данный момент работаю фотографом спортивныч мероприятий, увлекаюсь автомобилями, изучением английского языка, придерживаюсь здорового образа жизни и люблю путешествовать

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Я считаю, что главным в процессе обучения является поддержание заинтересованности ученика в предмете, развитие в нем тяги к предмету и желания узнавать что-то новое. На занятиях ученик должен быть максимально занят предетом и сконцентрирован на нем

КНИТУ экономист, ФИПКИП педагогическое образование:учитель математики

Преподаватель,который любит свою профессию и своих учеников

Повышение успеваемости, устранение пробелов в знаниях

Чтение книг по психологии и менеджменту

Регулярные занятия,самостоятельное решение домашних заданий ,обязательное знание формул,правил и теорем

Высшее педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (2018) Математика, Физика БашГУ г. Уфа, Россия

МАОУ ОДИНЦОВСКИЙ ЛИЦЕЙ №6 ИМ. А.С. ПУШКИНА – Одинцово, Россия

Наглядности; систематичности и последовательности; прочности; научности; доступности; связи теории с практикой.