Репетиторы по физике по подготовке к ОГЭ в Москве онлайн

Физический факультет МГУ.

Более 20 лет преподавания в университете, школе, занимался частным репетиторством.

Ученики поступали в МГУ (физфак, химфак, ВМиК), Бауманку, МЭИ, МИРЭА. На ЕГЭ набирали до 98 баллов.

Высшее (КубГУ)

Не пью, не курю имею двоих детей.

Много лет успешно занимаюсь репетиторством по физике.

Предпочитаю заниматься с выпускниками сдающими ЕГЭ по физике. Поднимаю достижения учащихся на 30-40 баллов.

Имею сертификат МЦКО уровня "Эксперт"

Интересуюсь радиоэлектроникой.

В подготовке важно желание ученика добиться результата.

Украинский государственный педагогический университет им. М. П. Драгоманова (г.Киев), специальность: учитель физики и астрономии, 1994 г.

Опытный преподаватель по физике. Последовательно и методично обучаю точной науке - физике. Профессиональные интересы: Использование ИКТ в образовании, дистанционное обучение.

Имею двадцатилетний стаж в преподавании уроков физики в средней школе. Есть опыт проведения индивидуальных занятий с учениками средних и старших классов. Мною на занятиях используются различные образовательные технологии: лекции, практические занятия; информационно-коммуникационные образовательные технологии, основанные на применении специализированных программных сред и технических средств работы с информацией: Интернет; электронные презентации, мультимедийные учебные пособия; игровые технологии. Ручаюсь за качество и эффективность в подготовке к предмету.

Развиваю у учеников аналитическое и логическое мышление. Помогаю в учебе, в подготовке к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ. Как следствие, мои ученики успешно сдают различные экзамены, достигают хороших результатов для поступления в Вузы.

"Уроки физики и астрономии в современной школе", 2018 г. "Предметная компетентность учителя", 2018 г. "Вопросы совершенствования подготовки школьников к этапам Всероссийской олимпиады школьников по физике", 2018 г. "Программа межпредметного подхода(конвергенции) при реализации основной образовательной программы основного общего образования», 2019 г. "Актуальные проблемы преподавания физики и астрономии", 2019 г. "Проектная деятельность на уроках физики", 2019 г. "Организация и особенности дистанционного обучения с использованием цифровых ресурсов платформы LECTA", 2020 г. "Преподавание физики и астрономии сегодня", 2020 г. "Подготовка обучающихся 5-11 классов к внешним оценочным процедурам по физике (ОГЭ,ЕГЭ,PISA, TIMSS)», 2021 г.

Увлечения: путешествия, кулинария, садоводство, рукоделие, чтение книг, театр, люблю петь и играть на гитаре, зимой кататься на лыжах, а летом плавать в море, ездить на велосипеде и ходить в горы, люблю музеи и знакомства с новыми людьми.

Я верю, что учитель должен проживать вместе с учеником каждый момент его жизни. Очень важно вовремя заметить, что ребенок нуждается во внимании и поддержке. Моя задача – продолжить развитие таланта одаренного ребенка и поддержать искру интереса к предмету у того, кто испытывает трудности в обучении. Стараюсь найти общий язык и индивидуальный подход к каждому ребенку.

Воронежский государственный университет

Преподаватель, кандидат наук в области физики материалов с более чем 20 летним стажем преподавания

«Системы компьютерной математики» Московский государственный технический университет им. Баумана

Профессионализм и твердые знания

Тульский Государственный Университет им. Л. Н. Толстого; специальность физика и математика, (1992 г.).

Гармонично развитая личность.

Преподавание физики и астрономии в 7-11 классах , проведение олимпиад и факультативных занятий по программе ЗФТШ МФТИ

Знания, умения и навыки, полученные учащимися в процессе систематического обучения являются успешными и конкурентно способными. Ученик уверен в своих знаниях .

В обучении использую принципы: развивающего и воспитывающего обучения, сознательной активности, систематичности и наглядности, доступности, завершенности процесса обучения.

высшее, Саратовский государственный педагогический институт им. К. Федина, 1999, физико-математический факультет, специальность - учитель физики и математики

являюсь многократным победителем конкурса помощников компании 2-ГИС Саратов

1998 - 1999 г. Саратовский книготорговый колледж, преподаватель информатики 1999-2008 г. Горькореченская СОШ им. Ф.Д. Глухова, учитель физики и информатики 2000-2002 г. Новоузенский дом детского творчества, преподаватель кружка по физике 2008 - 2015 г. Национальная (татарская) гимназия, учитель информатики, зам. директора по информатизации 2015-2017 г. МАОУ "Гимназия №4", учитель физики и информатики, преподавание робототехники 2017-2018 г. МОУ "Гимназия №7", учитель физики, зам. директора по УВР 2018 г.- по настоящее время МАОУ "Физико-технический лицей №1", учитель физики, робототехники, зам. директора по информатизации 2019 г. - по настоящее время Саратовский государственный национальный исследовательский университет им. Н.Г. Чернышевского, доцент (по совместительству)

ЕГЭ на 80 баллов и выше призеры регионального этапа по физике

Обучение физике и астрономии в условиях реализации ФГОС общего образования ГАУ ДПО "Саратовский областной институт развития образования", 2019 г. Экспресс-подготовка учащихся к ЕГЭ по физике Центр онлайн-обучения "Нетология-групп", 2017 г. Менеджмент организации ГАУ ДПО "Саратовский областной институт развития образования", менеджер, 2017 г. Методика преподавания основ робототехники в основном и дополнительном образовании ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования», робототехника, 2016 г. Теория и методика преподавания информатики в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования (ФГОС ОО) ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования», учитель информатики, 2015 г.

один из лучших технических специалистов г. Саратова, есть богатый опыт работы в самых разнообразных программах, применяемых в школе и бухучете

Понимать смысл формул, а не бездумно их вызубривать. Учиться решать разнообразные физические задачи

"Средства связи с подвижными объектами"

Требователен,коммуникабелен,настойчив,стрессоустойчивость

Преподаватель математики, физики, информатики в лицеях

Поступление в ВУЗы, подготовка к экзаменам

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Чтобы дети были заинтересованы, строг к домашним заданиям

Московский государственный институт стали и сплавов, инженер, 2000 г.; Современная гуманитарная академия, учитель, 2013 г.

Добрый день! Меня зовут Татьяна, преподаю физику в Тетрике четвертый год. Я профессионал в своей области. ЕГЭ по физике не так уж и страшен! Можно освоить любые задачи, было бы желание и время. Я объясняю доступно и понятно, стараюсь, чтобы на занятиях было интересно. Но от вас самих зависит 80% успеха: большая работа откликается хорошими баллами на экзамене. Когда к экзаменам готовишься заранее, обязательно наступает момент, когда появляется уверенность в себе — а это тоже важно.

онлайн-школа Тетрика, преподаватель физики, с 2020 г. — по настоящее время, МОУ СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов, учитель физики, 2015—2022 гг.

подготовка к ЕГЭ, средний балл на экзамене — 81; подготовка к ОГЭ, средняя оценка 4,8; подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников — 12 призеров и победителей.

«Проектирование и реализация современного занятия естественнонаучной направленности (математика, физика, информатика) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход», 2016 г.

путешествия, занятия спортом

индивидуальный подход к каждому ученику

ТОГУ, Факультет Автоматизации и Информационных технологий, Управление инновациями

Пробовал открывать свой бизнес, но понял, что репетиторство подходит мне больше, люблю обучать других людей и видеть как они достигают своих целей

с 2015 года работаю репетитором, что является основной сферой деятельности

В основном поступление в ВУЗы и сдача экзаменов, либо повышение успеваемости, поставленных целей достигали со всеми учениками. Все мои ученики поступили на бюджет, либо повысилась оценка минимум на 1 бал.

Разработка приложений на языке Java

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Подходить к каждому ученику индивидуально, все по разному воспринимают информацию. А также изначально устранить пробелы в знаниях, чтобы не мешало дальнейшему обучению