Репетиторы по информатике 10 класс в Екатеринбурге онлайн

Высшее педагогическое, учитель математики и информатики (Челябинский государственный педагогический университет, 2007 г.), есть диплом программиста (Троицкий авиационно-технический колледж ГА, 2000 г.)

Вся профессиональная деятельность связана с образованием. Работаю по призванию

2 года работы в школе учителем информатики с минимальной занятостью (начало пед.деятельности) 15 лет работы в колледже на отделении, выпускающем техников-программистов. Вела математику (1 курс - материал 10-11 классов, 2-4 курсы - элементы высшей математики) и спец.дисциплины (базы данных, языки программирования, учебные и производственные практики по специальности). Была руководителем и рецензентом выпускных квалификационных работ. 3 года работы в школе по специальности. Работа с 5-9 классами, в том числе подготовка к ОГЭ. Есть опыт репетиторства, в т.ч. подготовка к ЕГЭ по математике (база)

За время работы в школе и колледже есть призеры городского этапа Всероссийской олимпиады школьников, призеры городских этапов Всероссийских научно-практических конференций, конкурсов по программированию, робототехнике. Качество ОГЭ по информатике - 38%

Люблю программировать, изучать новые языки

Индивидуальный поход к ребенку, поэтому предпочитаю индивидуальные занятия групповым

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, факультет компьютерных наук и информационных технологий, педагогическое образование по направлению информатика 2024 г.

Здравствуйте, я студент 4 курса "Программной инженерии ", отличного разбираюсь в своём предмете, нахожу общий язык с каждым учеником.

Занимаюсь репетиторством уже в течение 4 лет, готовил учеников к ЕГЭ по информатике.

Средний бал сдачи ЕГЭ по информатике моих учеников 80 баллов.

Интересуюсь я техникой, её сборкой и проектированием, из хобби, занимаюсь спортом.

Принцип сознательности, активности, систематичности, прочности, наглядности, доступности. Мой подход заключается в том, что не бывает талантливых и неталантливых детей, просто надо узнать на каком "языке" говорит ученик.

НГУ, «Бизнес-информатика», 2022 г. - бакалавриат НГУ, «Цифровые технологии и искусственный интеллект в финансах и бизнес-аналитике», 2024 г. - магистратура

Здравствуйте! Меня зовут Алина. Я готова с радостью поделиться всеми накопленными за 15 лет знаниями по математике и информатике. Я не самый строгий репетитор, поэтому со мной легко найти общий язык, при этом материал я подбираю под каждого ученика индивидуально. Такой подход в сочетании с отсутствием давления с моей стороны приводит к заметным результатам. Я стараюсь устранить пробелы в знаниях и показать, что математика — это легко и весело, чтобы в дальнейшем проблем с предметом не возникало.

Репетитор в онлайн-школе Тетрика с марта 2020 года С марта 2021 работаю в айти, репетиторство как хобби

подготовка к ОГЭ: ощутимый прогресс, как по математике, так и по информатике (в 2020 году из-за пандемии был отменен, поэтому сложно обозначить средний балл); повышение среднего балла в школе, перевод в физико-математический класс; обучение программированию на Python с нуля.

1) При подаче материала я всегда буду задавать ребёнку уточняющие вопросы: Все ли понятно? Что я только что рассказала? Объясни своими словами, что такое...? 2) Если при решении задач по текущей теме обнаруживаются пробелы в усвоении старого материала, я обязательно остановлюсь на этом и попрошу решить несколько схожих задач на уроке или дома. 3) Мои уроки не состоят исключительно из математики или информатики. Для меня ученик в первую очередь такой же человек, с которым я стараюсь выстроить не только рабочие, но и дружеские доверительные отношения.

ППИ им. К.Д.Ушинского, учитель информатики и математики.

Делиться знаниями и получать новые импульсы к развитию

12 лет преподавания в школе с углубленным изучением информатики

балл ЕГЭ 88,

высшая квалификационная категория

Путешествия

Самое главное четко, грамотно и просто. Способы и методы эффективного решения задачи.

Северо-Кавказский Федеральный Университет, бакалавр, кафедра прикладной информатики, 2023.

Люблю свой предмет, и готов зажечь интерес к нему у школьников. В 2017 году сдал ЕГЭ по информатике на 96 балов, и знаю все нюансы.

С 2018 года работаю в различных обучающих центрах по программированию, имею опыт подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.

Главная цель - интересные занятия, эффективная подготовка и работа на результат. Много учеников сдали ЕГЭ на 80+ баллов.

Победитель и призер различных олимпиад по программированию.

В свободное время люблю читать книги и развиваться.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Нахожу общий язык с учениками. Всегда стараюсь объяснить самые сложные вещи простым и понятным языком. Выявляю сильные и слабые стороны у каждого ученика, помогаю раскрыться и развить лучшие качества.

Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича, факультет ИСиТ, кафедра ИКД, Дизайн графических и пользовательских интерфейсов (2025г.).

Легко нахожу общий язык, общителен, коммуникабелен, довожу до результата.

С 2019 года занимаюсь репетиторством, подготовкой к экзаменам.

Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ, повышение уровня знаний.

Чтение, игра на гитаре, музыка.

Сознательность и активность

МТУСИ, программист МПГУ, психолог

Увлекаюсь психологией.

1998- 2006, программист БД 2011- н.в. репетитор по информатике, ЕГЭ, ОГЭ, обучение программировани.

Поступить в вуз. Повысить оценки в школе. Научиться программированию. Сдать лабы в вузе, улучшить успеваемость.

Музыка. Кино.

Терпение. Последовательность. Следование требованиям программы учебного заведения.

Московский инженерно-физический институт (НИЯУ "МИФИ"), инженер-физик Московский государственный технический университет (МГТУ ) имени Н. Э. Баумана, аспирант, кандидат технических наук.

В связи с эпидемиологической ситуацией перешел на удаленный режим преподавания. Выпускник одной из лучших физико – математических школ – ФМШ №2 г. Москвы (Лицей "Вторая школа"). Трехлетний опыт преподавания на английском языке в г. Сеул (Республика Корея) и в Москве для корейских и китайских учащихся.

Большой опыт по подготовке "слабых" учеников до уровня 70 и выше баллов на ЕГЭ, 4 и выше на ОГЭ. Девятилетний опыт преподавания и репетиторской деятельности по математике в школе, колледже и МГТУ им. Н.Э. Баумана. Помимо опыта преподавания математики и высшей математики имею опыт преподавания по предметам информатика, физика, информационные технологии в профессиональной деятельности.

Основными образовательными целями моих учеников является получение высоких результатов на ЕГЭ по профильной и базовой математике и ОГЭ в короткие сроки. Также осуществляю подготовку к ЕГЭ и ОГЭ по информатике и физике. Подавляющее большинство моих учеников сдает ЕГЭ на 70 балов и выше, а ОГЭ на 4 и выше. Отдельно готовлю к ДВИ по математике в МГУ и олимпиадной математике.

100 баллов на ЕГЭ по профильной математике МЦКО (получил 31 из 32 первичных баллов, экспертный уровень) . 100 баллов на ЕГЭ по информатике МЦКО (экспертный уровень). 90 баллов на ЕГЭ по физике МЦКО (экспертный уровень). Прошел профессиональную переподготовку на учителя математики и информатики .

Физкультура (бег, велосипед, лыжи, плавание, волейбол). Чтение книг. Отдых на природе.

Независимо от уровня подготовки (даже у весьма “слабого“) ученика важным фактором является его желание и личная заинтересованность в конечном результате, поэтому, по мере возможности, стараюсь повысить мотивацию ученика. Чтобы получить конкретный результат при подготовке по математике в сжатые сроки, очень часто вынужден искать оптимальный баланс между минимально необходимыми базовыми знаниями и конкретными задачами ЕГЭ и ОГЭ. Основными принципами являются доброжелательный и уважительный, но требовательный подход к ученикам. Стараюсь работать разнообразно - с одними учениками больше работаю на понимание, а с другими в большей степени использую дидактические материалы, математические лайфхаки и мнемонические способности.

Высшее, Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева Канд. педагог. наук, доцент кафедры физики и методики обучения физики МГПИ им. М.Е. Евсевьева

Справедлив, требователен., толерантен Работоспособен, не лишен творчества, восприимчив ко всему новому .

Работа в школах г. Саранска, №34, №20. - учитель физики и информатики Машиностроительный колледж г. Саранск , преподаватель информатики. Доцент кафедры физики и методики обучения физике вуза. Подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по физике в рамках "Малой школьной академии" в рамках вуза.

Средний балл ЕГЭ по физике по итогам работы репетитором в 2019г. - 78 баллов

Удостоверение о повышение квалификации "Основы педагогического дизайна электронных образовательных ресурсов" 72ч. , г. Саранск, 2015г Удостоверение о повышение квалификации "Педагог дополнительного образования" 72ч. , г. Саранск, 2019г. Удостоверение о повышение квалификации "Информационные технологии и электронное обучение в деятельности педагога" 108ч. , г. Саранск, 2017г. Удостоверение о повышение квалификации "Педагогическое сопровождение исследовательской деятельности обучающихся 72ч. , г. Саранск, 2018г. Удостоверение о повышение квалификации "Технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций" 80ч., г. Москва, 2019г.

Фотография и видеосъёмка, волейбол

Учение через интерес. Интерес как необходимость знать больше чем видеш.

Высшее (ОГПУ, учитель информатики; ОГУ, математика и информатика)

Учу и учусь

Преподаю информатику в 5-11 классах. Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ. Знаю С++, Pascal, Python

Призовые места в олимпиадах по программированию на уровне города, области, региона; баллы 85+ по ЕГЭ и максимальные баллы по ОГЭ.

Есть сертификаты эксперта ОГЭ, обучения олимпиадному программированию на Python.

Читаю альтернативную литературу, вяжу

Упорство, настроенность на результат, работоспособность, умение отдыхать и распределять время

Воронежский государственный педагогический университет

Студентка физико-математического факультета, окончила школу с золотой медалью, стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ребенку. Работала вожатой в лагере.

занимаюсь репетиторством по информатике в Воронеже около года.

повышение уровня успеваемости, цель была достигнута.

отсутствуют

изучение новых языков программирования; повышение знаний при прочтении научных статей.

Олимпиады, ОГЭ, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс

1. Формирование содержания материала в большие модули и блоки, что позволяет осуществить индивидуализацию процесса обучения. 2. Дифференцированный подход , то есть задание должно быть достаточно легким, чтобы не отпугнуть ученика, не вызвать в нем страх, но одновременно и достаточно сложным, чтобы достичь высокого результат. 3. Все дети разные, поэтому важно использовать личностно-ориентированный подход в обучении. 4. Необходимо научить детей мыслить, находить и решать проблемы.

Ивановский государственный энергетический университет имени В. И. Ленина Информатика и вычислительная техника, 2020

Являюсь студентом-магистром ИГЭУ

Подготовкой учеников занимаюсь 3 года. Готовлю к ОГЭ/ЕГЭ по Информатике, ОГЭ по математике. Преподаю ЯП C#, C++. Подтягиваю школьные знания по геометрии и физике.

Просмотри фильмов, компьютерные игры

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

В занятиях важно доверие ученика и его вовлеченность в процесс обучения . Придерживаюсь принципа больше практики, меньше заучивания теории.

Санкт-Петербургский Государственный Университет

преподаватель - самая классная работа в мире, потому что это не работа!

репетитор с 2014 года в данный момент - преподаватель физике в частной школе "Эпишкола"

Если ученик не понимает темы, значит нужно найти тот подход (ту аналогию), в котором он все поймет!

люблю решать задачки

Важно найти тот язык, на котором тебя слышит и понимает ученик

Неоконченное высшее. МГУ, геологический факультет, кафедра геофизики, 2011-2014 годы.

Любитель хорошего чая и хорошего кофе.

2014-2020 годы - работа программистом и репетитором. Имею опыт помощи в написании курсовых, выполнения задач в области информатики и математики (теория информации, создание баз данных, создание учебных приложений) и подготовке к поступлению в выбранный университет.

Студенты начальных курсов успешно сдавали свои работы. Ученикам удавалось привить интерес к предмету и избавить от страха получить плохую оценку на экзамене, что в итоге помогало успешно его сдать.

Отсутствуют

Теория чисел, занимательная геометрия, прогулки и вещи, отражающие красоту инженерной мысли.

Глубоко убежден, что заинтересовать ученика, предложить ему увлекательные задачи и придать уверенность в своих силах - главная задача преподавателя. При должном интересе к предмету ученик может освоить его на высоком уровне. Считаю, что важно рассказывать о прикладном смысле изучаемых тем.

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, программная инженерия, инженер, 2024 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабелен, доброжелателен, довожу до результата.

Работаю репетитором по информатике с 2019 года, преподаю в онлайн-школе по программированию с апреля 2020 года. Положительные отзывы как о репетиторе, так и об учителе со стороны детей и их родителей.

Ученики 11-х классов успешно (70+) сдают ЕГЭ, ученики 9-х классов сдают ОГЭ на максимальный балл, ученики разных возрастов выполняют домашние задания только на "отлично", а дети 10-12 лет продуктивно осваивают Python и пишут на нём игры.

Программирование, игра на гитаре, иногда компьютерные игры.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность. Стараюсь отходить от формата школьного урока, устанавливать прямую связь между преподавателем и учеником. Открытый диалог может помочь найти проблемы в успеваемости ученика и донести идею решения различных задач. Также я против зубрёжки, сам никогда этим не занимался. Проще понять, как всё устроено, чтобы можно было выпутаться даже тогда, когда задание решили усложнить дополнительным условием.