Воронежский государственный педагогический университет

Студентка физико-математического факультета, окончила школу с золотой медалью, стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ребенку. Работала вожатой в лагере.

занимаюсь репетиторством по информатике в Воронеже около года.

повышение уровня успеваемости, цель была достигнута.

отсутствуют

изучение новых языков программирования; повышение знаний при прочтении научных статей.

Олимпиады, ОГЭ, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс

1. Формирование содержания материала в большие модули и блоки, что позволяет осуществить индивидуализацию процесса обучения. 2. Дифференцированный подход , то есть задание должно быть достаточно легким, чтобы не отпугнуть ученика, не вызвать в нем страх, но одновременно и достаточно сложным, чтобы достичь высокого результат. 3. Все дети разные, поэтому важно использовать личностно-ориентированный подход в обучении. 4. Необходимо научить детей мыслить, находить и решать проблемы.