Валерия Дмитриевна Холодилина

В 2023 году я закончила ГАПОУ СО "Свердловский областной педагогический колледж".

Здравствуйте! Меня зовут Холодилина Валерия Дмитриевна. Я являюсь молодым специалистом, учителем начальной школы, тьютором и просто другом для моих учеников. Сейчас мне 20 лет и я стараюсь каждый день получить и усвоить как можно больше новой и полезной информации. С раннего детства я всегда хотела давать людям новые возможности, помогать им, когда у них возникают затруднения, открывать для них что-то новое! И сейчас я к этому стремлюсь с каждым днём все больше и больше. С младшего школьного возраста я занималась многими видами спорта, всегда была активна. Для меня было важно видеть улыбки на лицах окружающих меня людей.

Мой профессиональный опыт, как педагога начался в далеком 2020 году. Именно тогда у меня началась практика в школах по целевому договору. С того года я была неразлучна с методикой преподавания, школой, своими учениками и их родителями. Я побывала в 5 разных школах, набралась опыта и уже на последние два года обучения встала на 3 класс и вместе с ними прошла путь окончания начального звена. В 2021 году, я стала тьютором! (Тьютор - это преподаватель, который проводит дополнительные занятия с учеником или с несколькими учениками ежедневно, еженедельно или ежемесячно с целью передать им знания или навыки по предмету.) Прошла обучение в Коррекционно-развивающем центр Аврора – это первый центр в Екатеринбурге, созданный специально для детей с расстройствами аутистического спектра. После чего я начала заниматься индивидуально, каждый день с мальчиком, которому 5 лет в МБДОУ- детский сад компенсирующего вида № 253. Я люблю свою работу, ведь именно в ней я помогаю детям развиваться!

Образовательные цели и достижения являются фундаментальными компонентами успеха учеников. В ходе моей карьеры педагога я стремилась не только дать своим ученикам навыки и знания, но и помочь им развить все аспекты их потенциала. По мере того как я проводила уроки, я всегда ставила перед собой цель наставить и вдохновить учеников к достижению высоких результатов, любви к учебе и саморазвитию. Мое первостепенное внимание всегда было направлено на интеллектуальное развитие, а именно на развитие способностей, логического мышления и критического анализа. Я стремилась к тому, чтобы мои ученики не только запоминали факты, но и способны были применять свои знания на практике, а также принимать осознанные решения. Однако, моя задача в образовании не ограничивается только академическими достижениями. Я верю, что важно помочь ученикам развить эмоциональный интеллект, их социальные и духовно-нравственные навыки, что поможет им стать уверенными и успешными во всех сферах жизни. Я старалась создать спокойную и вдохновляющую обстановку в классе, где ученики могли чувствовать себя комфортно, выражать свои мысли и идеи, а также работать в благоприятной, дружеской среде.

Благодаря тому, что я закончила ГАПОУ СО "СОПК" я смогла пройти практику и официально поработать в лагере на должности "Воспитатель". Также я получила сертификат о том, что я прошла обучение в рамках профессионального модуля ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников. Также я прошла две онлайн-стажировки, за что и получила два сертификата: 1. Диагностика речевых нарушений. Особенности онлайн-диагностики. 2. Коррекция звукопроизношения. В 2024 году я планирую поступать дальше, учиться и развиваться.

Мои личные интересы и хобби, как учителя, являются неотъемлемой частью моей жизни, и я наслаждаюсь каждым из них. Они помогают мне не только реализовывать свои амбиции, но и становиться лучше в своей профессии. Саморазвитие. Я постоянно стремлюсь улучшать свои профессиональные навыки и расширять свои знания в различных областях. Я читаю разные жанры - от классической литературы до фантастики. Чтение расширяет мой кругозор и помогает мне развивать творческое мышление, что в свою очередь оказывает положительное влияние на мою работу. Моя постоянная готовность к саморазвитию помогает мне быть более эффективным учителем и обеспечить качество образования для своих учеников. Ежедневный спорт - это еще одна сторона моих личных интересов и хобби. Я уделяю особое внимание физической активности. Физическая активность помогает мне поддерживать бодрость и энергию, что, в свою очередь, положительно сказывается на моей работоспособности. Сборка конструкторов - это еще одна моя страсть. Я наслаждаюсь процессом создания чего-то нового и уникального. Конструкторы позволяют мне развивать логическое мышление и креативность. Это также способ расслабиться и отвлечься от повседневной суеты. В целом, мои личные интересы и хобби являются частью моей жизни и помогают мне оставаться вдохновленной и мотивированной. Они поддерживают мое саморазвитие, физическое и эмоциональное благополучие, а также расширяют мой кругозор. Все это влияет на мою профессиональную деятельность, делая меня эффективным и вдохновляющим учителем.

Вот некоторые из моих принципов обучения, которые я выделила для себя: 1. Каждый ученик - уникальная личность, и для достижения наилучших результатов я стремлюсь к индивидуальному подходу к каждому из них. Я учитываю их интересы, уровень знаний и способы обучения, чтобы создать максимально комфортную обстановку, в которой они могут достигать своего потенциала. 2. Я поощряю активное участие учеников в учебном процессе. Считаю важным, чтобы они задавали вопросы, выражали свои мысли и вносили свой вклад в обсуждения. Такой подход помогает развить у них критическое мышление, самостоятельность и уверенность. 3. Я стараюсь быть в курсе последних тенденций и научных достижений в своей предметной области. Это позволяет мне давать ученикам актуальную информацию и поддерживать их интерес к учебному процессу. Я также поддерживаю их самостоятельные исследования и желание в изучении нового материала. 4. Каждый ученик имеет свои особенности, и для меня важно учесть их при формировании учебной программы. Различные варианты заданий учитывают потребности и способности учеников к созданию положительной образовательной среды, где каждый ученик чувствует поддержку. 5. Я считаю важным использовать полученные знания на уроке не только в стенах школы, но и за её пределами. 6. Я ценю партнерство с родителями и активно включаю их в учебный процесс. Они обладают уникальной информацией о своем ребенке, которая может помочь мне в лучшем понимании ученика. Совместное участие в образовательном процессе позволяет максимально реализовать потенциал. Это лишь некоторые из принципов, которым я следую в своей работе. Непрерывное развитие и адаптация к потребностям моих учеников - основа моей профессиональной практики.