Вадим Юрьевич

Национальный исследовательский Томский государственный университет, История

Также, хочу отметить, что работа в Студенческой приёмной комиссии Томского госуниверситета, а именно профориентационные мероприятия от факультетского до федерального уровня, помогут мне сориентировать детей при поступлении.

За 2,5 года мной была разработана система подготовки к экзамену, имеющая в своём основании ориентацию на личностные особенности каждого ученика. Суть системы - тренинги, которые содержат в себе все осные даты, имена, понятия, тексты и карты, которые необходимы по той или иной теме истории не только для сдачи экзамена, но и изучения периодов истории. Особенностью моего курса являются отдельные лекции по истории русской культуры, изучив которые можно понять как развивалась русская культура, усвоить основные персоналии, термины, объекты. Я умею находить общий язык с детьми, решать проблемы, которые возникают по ходу образовательного процесса.

Моими учениками на протяжении 2,5 лет были дети, которые готовились исключительно к ЕГЭ и ОГЭ. Отсюда и их цели - выучить на хороший балл. Но подобная подготовка плоха небольшой мотивированностью учеников, что временам было проблемой для меня как для преподавателя, так и для них.

Сам я занимаюсь научной работой по междисциплинарному направлению истории, философии и искусствоведения.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Для меня важно показать и доказать ученику, что подготовка к экзамену и сам предмет - не сложны. При желании можно не только вызубрить всё основное, но понять наиболее важные проблемы и аргументировано установить свою точку зрения.