Томский Государственный Университет. Психология. Московский институт гештальта и психодрамы. Сертифицированный гештальт терапевт. Семейный психолог. Педагог дополнительного образования (фольклорно-игровое направление). Педагог-психолог.

Педагог-психолог. 44 года. Люблю свою работу и людей. Веду здоровый образ жизни. Семьёй и с друзьями ходим в походы, плаваем. Создали семейный фольклорный ансамбль.

Опыт работы с детьми дошкольного, младшего школьного возраста и подростками (в т.ч. с ОВЗ). С проблемами внимания, памяти, мотивации, гиперактивности, замкнутости, агрессии, негативизма, неуверенности. Консультирование подростков, родителей и педагогов. Семейная психология. Кризисная-ресурсная психология. Проведение тренингов и вебинаров для родителей и педагогов. Построение отношений с детьми и близкими. Частная терапевтическая практика с подростками и взрослыми. Проблемы в семье, в отношениях, серьёзные заболевания, поиск смысла, радости, любви. Мой инст [...]

Работа на повышение уровня внимания, запоминания, учебной мотивации. Осознание себя в коллективе. Адекватная самооценка. Уважение себя и признание своих достоинств. Эффективное взаимодействие со сверстниками и взрослыми. Навыки регулирования своего эмоционального состояния. Гнева, обиды, эмоциональной подвижности. Интерес к знаниям, к своему профессиональному самоопределению.

Семейная психология. Кризисно-ресурсная психология. Педагог по детскому фольклору. Создание здоровой психологической среды в детском коллективе.

Плавание, активный образ жизни, походы.

Гуманная педагогика (Ушинский, Толстой, Амонашвили). Элементы народной педагогики. Игры, народный театр, материнская педагогика. Семейная терапия. Кризисно-ресурсная психология. Кризис - как ресурс личного развития.