Ольга Николаевна Клименкова

2020 Среднерусская академия современного знания Педагог-психолог 2018 Брянский государственный университет им. И.Г. Петровского, Брянск Факультет дополнительного образования, Логопедия 2011 Брянский государственный университет им. И.Г. Петровского, Брянск Социально-педагогический, Педагогика и методика начального образования

Меня зовут Ольга. Мне 32 года. Свою профессиональную деятельность связываю с детьми, педагогикой и помощью родителям в вопросах воспитания детей. Работала как учителем начальных классов, затем логопедом, а совсем недавно получила психологическое образование. Изучая основы возрастной психологии, особенностей развития человека, увидела основное влияние психологии в жизни человека. Все мы родом из детства. Работа педагогом стала для меня шагом к изучению психологии. В данный момент имею опыт работы психологом в гимназии, провожу консультации с родителями, коррекционную работу с детьми, консультирую подростков и взрослых. Около двух лет посещаю курсы психотерапии по "Сюжетному моделированию. Сказкотерапии". Прохожу как личную терапию (чтобы не "лечиться" за счет клиента), так и обучение. В своем практике использую приемы психодрамы, гештальт терапии, сюжетного моделирования, сказкотерапии. Ментальное здоровье считаю таким же важным, как и физическое. Считаю, что грамотный, экологичный психолог помогает клиенту качественно изменить свою жизнь. В свободное время занимаюсь спортом, люблю путешествия, животных, общение с друзьями и близкими, да и саму жизнь.

С 2011 работала учитель начальных классов в гимназии, параллельно преподавала раннее развитие в дошкольном образовательном развивающем центре "Умчата". С 2013 по 2020 работала в качестве педагога-организатора Молодежного центра по работе с детьми-сиротами, подростками и волонтерами. С 2018 практикую логопедом. В 2020-2021 занимала должность педагога-психолога и логопеда в гимназии г. Брянска.

Цели: психологическое сопровождение педагогического процесса, консультирование детей и родителей, проведение диагностики детей разного возраста, проведение коррекционных и развивающих занятий с детьми, тренингов, ведение документации. Работа логопедом включает диагностику речевого развития ребенка, постановка звуков, развитие речи, обучение чтению и письму, математике, развитие психических процессов.

1. Личностный подход: от интересов и особенностей ребенка к достижением в изучении дисциплин. 2. Игра - инструмент общения и развития личности ребенка. 3. Активность: смена деятельности снимает утомление и напряжение в занятиях. 4. Традиции: я "за" дисциплину, качественные знания, уважение всех сторон в обучении. 5. Сотрудничество: родители - первые педагоги детей. В хорошем взаимодействии с родителями заключен секрет обучения, воспитания и развития ребенка.