Мазурова Варвара

калужский государственный университет им. к.э. циолковского, факультет педагогики, специальность: специальное (дефектологическое) образование, учитель- логопед, 2024 г._x000D_ калужский государственный университет им. к.э. циолковского, факультет искусств и социокультурного проектирования, специальность: психолого-педагогическое образование (психология и социальная педагогика), социальный психолог, 2026 г.

Специализируюсь на работе с детьми раннего возраста. В своей практике уделяю особое внимание развитию речи, исправлению звукопроизношения и формированию речевых навыков. Подхожу к каждому ребёнку индивидуально, создавая комфортную и поддерживающую атмосферу для обучения и развития.

С 2021 года активно провожу подготовку детей по следующим направлениям: _x000D_ проведение с детьми индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие речи, формирование правильного звукопроизношения и улучшение коммуникативных навыков. Подготовка детей к школе: обучение чтению, письму, математическим основам и развитие логического мышления. Репетиторство для учеников начальных классов по русскому языку и математике, включая устранение пробелов в знаниях, подготовку к контрольным и развитие интереса к учебе.

Подготовка детей к школе, развитие речи, запуск речи детей. Поддерживаю и разбавляю интересы детей в области логопедии, русского языка и математики.

Сертификат: особенности работы с гиперактивными детьми дошкольного возраста, 2023 г._x000D_ Сертификат: особенности использования игровых методов в работе с детьми с общим недоразвитием речи, 2024 г._x000D_ Сертификат: проблемы и перспективы современного дошкольного, начального и специального образования их профессионального обеспечения, 2024 г._x000D_ Сертификат: новые методы диагностики звукопроизношения: теория и практика, 2024 г.

Принцип воспитывающего характера обучения. Правильно организованный процесс обучения не только обогащает детей знаниями, но и развивает умственные способности, формирует личность в целом. _x000D_ Принцип развивающего обучения. В процессе организации обучения воспитатель должен ориентироваться на «зону ближайшего развития ребёнка». _x000D_ Принцип научности. В процессе обучения воспитатель должен формировать у ребёнка реальные представления и знания об окружающем мире. _x000D_ Принцип наглядности. Использование в процессе обучения различного рода наглядных пособий (плакатов, макетов, чертежей) с целью показать ребёнку предмет или действие в естественной среде. _x000D_ Принцип доступности. Учебный материал, излагаемый педагогом, должен быть понятен ребёнку, соответствовать его возрасту, уровню подготовки и развития. _x000D_ Принцип систематичности, последовательности и постепенности. Процесс обучения должен быть организован таким образом, чтобы дети получали знания последовательно от более простых к более сложным.