Имею два образования: 1) Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета, г. Елабуга, "Дошкольное образование"; 2) Филиал Казанского (Приволжского) федерального университета, Набережные Челны, Логопедия; 3) Филиал Казанского (Приволжского) федерального университета, Набережные Челны, Логопедический массаж;

Мне 34 года, я пунктуальна и ответственна

Работаю 5 лет в реабилитационном центре "Астра" с детьми и подростками с ОВЗ (до 18 лет).

Определение путей и средств коррекционно-развивающей работы и возможностей обучения ребенка на основе выявления у него несформированности или нарушений в речевой сфере. После логопедических занятий, детки научились определять позицию звука в слове, улучшилось звукопроизношение, отмечалась четкость слов. Улучшилась слоговая структура слова. У неговорящих детей, у которых к 3 годам были только отдельные слова, увеличился активный словарный запас, сформировалась фразовая речь. У детей с ДЦП нормализовался мышечный тонус речевых зон (уменьшилась или прекратилась саливация (слюнотечение), улучшился тонус жевательной мускулатуры (начали жевать)).

1) Сертификат участия в семинаре: "Система формирования правильного звукопроизношения. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями". 2) Сертификат участия в семинаре: "Система логопедической работы с неговорящими детьми." 3) Сертификат участия в семинаре: "Логопедическая работа по преодолению ОНР и безречия". 4) Сертификат курсов повышения квалификации на тему: " Формирование начальных речевых навыков, "запуск" речи у неговорящих детей". "Выявление алалии, формы алалии, ОНР, ЗРР".

Принципы системности (воздействие на все компоненты на все стороны речевой функциональной системы),принцип комплектности (общие и специфические закономерности развитияаномальных детей, дидактические принципы (наглядность, доступность, сознательность, индивидуальный подход)