Алина Алексеевна

Педагогическое образование. Московский государственный педагогический университет; институт филологии; два профиля подготовки:русский язык и инклюзивное образование. Начало обучения: 2018г. Конец обучения: 2023г.

❗️Освоены технологии индивидуальной коррекционной работы; методика обучения русскому языку как неродному/иностранному; технологии преодоления нарушений речи; нормативно-правовые основы профессиональной деятельности; основы вожатской деятельности; психологи-педагогическая диагностика и коррекци трудностей в овладении русским языком; когнитивная лингвистика; специальная коррекционная педагогика и психология; этнопедагогика и этнопсихология. Педагогическое образование (также в условиях инклюзивного образования). Возрастная педагогика и психология. Методика обучения русскому языку как родному. Методика обучения литературе. Организация внеурочной деятельности. Владение основами медицинских знаний. Обучение лиц с ОВЗ.

Репетитор. Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку и литературе. Подготовка к школе. Повышение успеваемости. Практика в школе (учитель-логопед, учитель русского языка) Проведение уроков, разработка конспектов, проведение логопедических занятий, работа с детьми, сопровождение, подбор методического материала.

- наработка активного словаря; - кoррекция звукопрoизнoшeния; - рaзвитиe cвязнoй pечи, мышлeния, памяти, внимaния; - раcширeние cловаpного зaпаca; - развитиe гpaмматическoго cтрoя pечи; - пoдгoтoвкa к шкoлe (oбучение чтeнию, письму, счету); - профилактика и коррекция дисграфии и дислексии; - развитие фонематического восприятия, анализа и синтеза.

”Педагог Словесник XXI столетия” VI Студенческая научно-практическая конференция; «Педагогическая риторика и речеведение в цифровую эпоху» XXIV Международная научная конференция; XXV Международная научно-практическая конференция «Языкознание для всех»; Сенсорная интеграция в работе логопеда, педагога или психолога.

Реализация образовательного процесса в соответствии с ФГОС. ✅Способна осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задачи. ✅Способна определять круг задач в рамках поставленных целей выбрать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений. ✅Способна управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования. ✅Способны осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами сфере образования и нормами профессиональной этики. ✅Способны организовывать совместную индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. ✅Способна осуществлять духовно-нравственны воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей.