Алексей Владимирович

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мичуринский государственный аграрный университет», Социально-педагогический институт направление «Педагогическое образование», профиль «История». Автономная некоммерческая организация многоуровневый образовательный комплекс «Воронежский экономико - правовой институт», специальность «Юриспруденция», квалификация юрист. В настоящее время соискатель ученой степени кандидата педагогических наук Липецкого государственного педагогического института.

Использование индивидуального подхода к каждому обучающемуся. Подбор персональных программ обучения.

09/2007 - 07/2009 АНО ВПО Воронежский институт права и экономики, Липецкий филиал – преподаватель кафедры социально – гуманитарных дисциплин (преподаваемые дисциплины: история, философия) - участие в разработке и реализации образовательных программ, - составление плана и программы занятий, обеспечение их выполнения; ведение - выявление творческих способностей обучающихся, формирование профессионального - участие в деятельности методических объединений института и области. 08/2009 - 09/2018 МОУ ВО «Институт права и экономики»: заведующий методической работой основная должность. Должностные обязанности: - анализ состояние учебно-методической в учреждении; - оказание помощи педагогическим работникам в определении содержания, форм, методов и средств обучения. - составление учебных, учебно-тематических планов и программ по дисциплинам и учебным курсам. - организация разработки, рецензирование и подготовке к утверждению учебно- методической документации, пособий (учебных дисциплин, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д.). преподаватель-совместитель: истории, обществознания, основ философии, юридических дисциплин. 09/2018 по настоящее время заведующий учебно-методического отдела Липецкого института кооперации (филиал) АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права». преподаватель-совместитель: истории, обществознания, основ философии, юридических дисциплин. Автор учебно-методических пособий по Истории и Обществознанию. Репетитор с 2007 года.

Разграничиваю ответственность свою и ученика, учу опираться на свои силы и знания. Умею просто говорить о сложном. Достижения учеников: призеры олимпиад и конкурсов, результаты ЕГЭ по истории от 70 до 90, по обществознанию от 80 до 95 баллов, ОГЭ — «4"и «5».

Сертификат об окончание курсов "История России" Национального исследовательского Томского Политехнического Университета от 25.11.2020 г. «Преподавание философии в образовательной организации», 600 часов, ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», 08.07.2019 - 30.06.2020. «Менеджмент в образовании», 510 часов, ЧОУ ВО «Липецкий эколого- гуманитарный институт», 24.12.2018 - 06.05.2019. «Педагог-психолог: Психологическое обеспечение образовательного процесса в свете ФГОС», 600 часов, ООО «Столичный учебный центр», 15.01.2019. «Право и организация социального обеспечения», 700 часов, ЧОУ ВО «Липецкий эколого-гуманитарный институт», 22.01.2018 - 23.06.2018 . «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Теория и методика преподавания обществознания и права в образовательных организациях», АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 12.06.2017 - 24.01.2018. «Оказание первой помощи», 24 часа, АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», 09.11.2020 - 16.11.2020. «Организационные и психолого -педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 час а, ФГБОУ ИВО «Московский государственный гуманитарно -экономический университет», 25.11.2019 - 03 .12.2019 «Организация работы учреждений социальной защиты населения Российской Федерации « (стажировка), 72 часа, АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», 10.09.2019 - 04.10.2019 . «Работа в электронной информационно - образовательной среде университета», 72 часа, АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», 12.10.2018 - 25.10.2018.

Принципы обучения: научность, последовательность, системность, преемственность, связь теории с практикой, сознательность, активность, доступность, индивидуальный подход к учащимся, прочность, наглядность.