Репетиторы по начальным классам 4 класс онлайн

Северный педагогический колледж - преподавание в начальных классах с возможностью преподавания информатики

Я родилась в семье учителей, поэтому мой выбор был очевиден - учитель. Мои мама и бабушка всю жизнь проработали в школе и смотрев на них, мне тоже хотелось быть учителем. Поэтому я учила с детства: сначала игрушки, потом подружек, а в 14 лет уже стала репетитором - учила детей начальной школы математике и русскому языку. Больше всего, в моей работе, нравится радость ученика, который понял материал и ему легко выполнять задание, который стал увереннее в себе.

с 2014 года стала репетитором (будучи самой ещё школьницей). с 2017 года стала готовить девятиклассников к ОГЭ по математике. с 2019 года работаю учителем начальных классов и информатики в школе.

Цель - освоение программы начального общего образование. Результат - успешное освоение. Цель - подготовка к ВПР, ОГЭ. Результат - успешная сдача ВПР, ОГЭ.

2020 г. - Сертификат по ИКТ-компетентности. 2021 г. - Сертификат участника семинара по теме «Формирование и развитие универсальных учебных действий и достижение планируемых результатов в условиях федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Учится легко - когда интересно! Для повышения познавательного интереса использую игры и увлечения ребёнка. Также важным в обучении, считаю, что это ошибки. Ошибки - это наши друзья. Совершая ошибки, мы учимся.

МГОУ, учитель информатики, 2020 г.

Привет! Меня зовут Анжелика, я преподаю математику и информатику для учеников начальной школы в Тетрике. Люблю математику и работать с детьми, стараюсь к каждому ребенку найти индивидуальный подход. Уверена, что любой предмет можно подать интересно, могу привить интерес к математике и научить основам и деталям. Цифры нас окружают всегда — хочу научить любить и понимать этот важный аспект нашей жизни. Буду рада видеть на своих занятиях!

репетитор по математике и информатике, с 2018 г. — по настоящее время; онлайн-школа Тетрика, преподаватель начальных классов (математика и информатика), с 2020 г. — по настоящее время

подготовка к ЕГЭ, ЦТ, ВПР, контрольным и самостоятельным работам; повышение успеваемости

вокал, путешествия, фотография, игра на гитаре, иностранные языки

важно увидеть, где у ученика возникают трудности. С каждым учеником стараюсь найти общий язык, учитывать сильные и слабые стороны. Всегда отвечаю на вопросы, веду диалог, объясняю непонятные моменты. Разбираемся вместе с учеником в задачах, которые вызывают трудности. Для закрепления пройденного в конце каждого урока даю домашнее задание.

Уральский государственный педагогический университет

Житель Екатеринбурга, не замужем, дети, внуки

Детский сад - воспитатель, методист, колледж - преподаватель психологии и педагогики, педагогический вуз - преподаватель дисциплин психолого-педагогического цикла

Преподавание, помощь и поддержка учащимся, студентам, в освоении программ различного уровня, контроль, оценивание, сопровождение ВКР, аттестации

Музыка, литература

Важней всего активность учащегося, которая поддаётся развитию коррекции. Активный ученик решает любые задачи и проблемы

1. Курганский педагогический колледж - учитель начальных классов 2. Курганский государственный университет - психолог, преподаватель психологии 3. Столичный учебный центр - учитель испанского языка

Творческий человек. Ответственная, пунктуальная, неконфликтная.

Хорошие оценки и успеваемость по предметам

Есть 4 сертификата о повыш.квалиф.

Пишу романы, сценарии, стихи

1. Внимание и индивидуальный подход к каждому ученику 2. Ответственность за свою работу 3. Максимальное

высшее, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Марийский государственный университет" г. Йошкар - Ола. Специальность: Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью Иностранный язык ( английский язык), 18.06.2015г.

Внимательно отношусь к каждому ученику, готова помочь в изучении предметов. Свои уроки провожу провожу согласно требованиям современного образования, тактично, увлекательно, ориентируюсь на результат. Благодаря индивидуальному подходу к каждому ученику, могу добиться положительной динамики в обученности учащегося. Коммуникабельная, ответственная, стрессоустойчивая.

МБОУ"СРЕДHЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬHАЯ ШКОЛА N3" с 24.08.2015 по 12.04.2019; с 01.09.2020 по 17.01.2022

Подтягиваю знания по школьной программе

Чтение, спорт, театр, рукоделие

Сознательность и активность; Наглядность; Системность и последовательность; Прочность; Доступность; Научность; Связь теории с практикой.

Северный Арктический Федеральный Университет

Среднее профессиональное Ногинский филиал МГОУ

Голактионова Татьяна Викторовна Дата рождения: 01.01.2000 Город: Московская область, г. Ногинск Основные данные: Желаемая должность: Учитель начальных классов , подготовка детей к школе. Занятость: постоянная Образование: Среднее специальное «Ногинский филиал МГОУ» Языки: русский-родной Опыт работы: Прохождение учебной практики в Ломоносовском лицее, в средней общеобразовательной школе 14, в основной общеобразовательной школе 19,в школе 9 имени Маршала Жукова Г.К. , 2 года (репетиторство)

Прохождение учебной практики в Ломоносовском лицее, в средней общеобразовательной школе 14, в основной общеобразовательной школе 19,в школе 9 имени Маршала Жукова Г.К. , 2 года (репетиторство)

1.Обучение учащихся чтению, счету, письму, речи в рамках школь­ных программ и совершенствование этих умений. 2. Развитие умения общаться и сотрудничать. 3.Развитие и совершенствование интеллектуальных умений. 4.Сохранение здоровья ребенка. Актуальные цели и задачи воспитания младших школьников Руководитель МО классных руководителей Гайворонская.С.В Караганда АКТУАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ При определении целей воспитания необходимо руководствоваться следующими общими положениями: - цели воспитания должны соответствовать потребностям обще­ства и государства; - цели воспитания должны соответствовать психологическим, возрастным, социальным потребностям учащихся; - цели должны быть конкретными. На сегодняшний день следующие цели обучения и воспитания яв­ляются наиболее актуальными: 1. Обучение учащихся чтению, счету, письму, речи в рамках школь­ных программ и совершенствование этих умений. 2. Развитие умения общаться и сотрудничать. 3. Развитие общеучебных умений учащихся. 4. Формирование и развитие предметных знаний и умений. 5. Развитие и совершенствование интеллектуальных умений. 6. Развитие эмоциональной и волевой сферы. 7. Формирование положительной «Я-концепции». 8. Развитие мотивационно-потребностной сферы. 9. Сохранение здоровья ребенка. Учитель должен формировать у учащихся такие качества личности, которые помогут им в будущем состояться во взрослой жизни.

Иностранный язык( английский)

Чтобы вести себя уверенно перед аудиторией, необходимо наличие нескольких составляющих хорошего урока: 1.Безупречный внешний вид 2.Знание своего предмета 3.Хорошо продуманный и выученный план-конспект урока 4.Хорошая дикция

Башкирский Государственный Университет факультет Педагогики и Психологии профиль «Начальное и дошкольное образование»

С сентября 2017 года по июнь 2018 года обучалась в КНР(Китай) Nanchang University Enternational Exchange College. Хочу стать учителем и добрым наставником, другом для маленьких детей, познакомить с новым увлекательным миром с опорой на их жизненный опыт, правильно мотивировать на образовательную деятельность, раскрыть индивидуальность каждого. Креативна, обладаю лидерскими качествами, готова познавать и применять новые методики и технологии. Мечтаю своей деятельностью повышать уровень обучения младших школьников.

Школьный и загородный лагеря

Постоянное самообразование, расширение кругозора учащихся посредством выведения за рамки учебной программы, повышение культурного уровня, вооружение учебными знаниями, умениями и навыками. Призовые места в общелагерных мероприятиях

Здоровый образ жизни, танцы, фитнес

Обучать детей, используя новые технологии, проектно-исследовательскую деятельность, педагогическую методику ТРИЗ. Педагогика сотрудничество и гармоничное развитие личности.

Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского Направление: "Начальное образование" Дополнительное образование Направление: "Логопедия. Диагностико-консультативная и коррекционная работа с детьми с речевой паталогией"

Любознательность, открытость, коммуникабельность, порядочность, пунктуальность, владение организаторскими способностями, упорство и терпение в достижении поставленной цели, дисциплинированность, ответственность, требовательность, быстрая обучаемость.

Профессиональный опыт Опыт работы учителем в качестве практиканта Впервые профессиональный опыт работы учителем я получила в качестве практиканта в рамках обучения в университете. На педагогической практике я получила ни с чем несравнимый опыт педагогической деятельности. Мною были приобретены ценные знания по психологии, по педагогике, умения общаться с людьми разного склада характера, находить бесконфликтные пути решения проблем. Так же практика способствовала закреплению знаний по методикам преподавания русского языка и литературы, математики, окружающего мира. За время прохождения практики ко мне пришло понимание того, что педагогу необходимо быть не только высококвалифицированным специалистом, но и высоконравственным и толерантным человеком. Опыт работы вожатым позволил в полной мере овладеть организаторскими способностями, умениями планировать воспитательную работу с учащимися, применять разнообразные методы, приемы, формы воспитательной работы на практике, а также приобрести профессиональные качества личности учителя - воспитателя. Опыт работы в детском центре "Ладошка" г. Ярославль. Проведение уроков для начальной школы. Работала недолго, поскольку не было возможности совмещать с учебой в университете. Опыт работы тьютором (г. Ярославль). Обязанности: организация взаимодействия обучающегося с учителями, оказание помощи в усвоении учебного материала Опыт работы репетитором. Есть опыт работы с детьми второго и третьего класса.С учениками стараюсь, прежде всего, находить эмоциональный контакт, чтобы наше взаимодействие в рамках учебного процесса было максимально комфортным и эффективным.

Цель: создать благоприятные условия для ребенка, обеспечивающие его дальнейшее благополучное развитие, обучение и воспитание.

Диплом о дополнительном профессиональном образовании

Занятия в тренажерном зале, бег, катание на велосипеде; чтение (Брайон Трэйси "Съешь лягушку", Джек Кэнфилд "Куриный бульон для души" и другие); изучение английского языка (средний уровень); проведение свободного времени на природе; просмотр фильмов ("Общество мертвых поэтов", "Чудо", "Синдром Туретта", "Звездочка на Земле", "Исчезнувшая" и другие)

В процессе обучения важно планировать свою деятельность, вовремя проводить мониторинг знаний, и при необходимости объяснять материал еще раз. Также необходим индивидуальный подход к каждому ученику, и конечно же, интересно преподносить изучаемый материал.

Студент Санкт-Петербургского Горного университета

Я студент Горного университета, школьная программа, особенно математики очень интересна. Также интересно обучать детей, самое приятное - сданный с отличием экзамен или хорошие оценки, а также интерес ученика. Прошу рассмотреть мою кандидатуру не как пожилого дедушки, обучающего по программам СССР (при всем Уважении разумеется), а как человека со свежим разумом, пониманием, что нужно ученикам, а что не нужно.

2 года опыт частного репетиторства

1 мальчик был совершенно не готов к ОГЭ, в итоге в конце года сдал на 5. 1 мальчик был троечником, сдал базовую математику на ЕГЭ на 5 В данный момент занимаюсь с 2 детьми, 1 девочка 5 класса, повышали успеваемость. Оценки 4,5. 1 мальчик , готовимся к ОГЭ, был совершенно не готов, не умел элементарно вычесть 1 из 1. На данный момент прогресс четко виден, решаем вторую часть

Диплом о среднем образовании, запись в трудовой книжке о прошлой работе.

Студент, интересуюсь горной промышленностью. Играю в футбол, занимался музыкой. Есть музыкальное образование. Раньше работал в ресторане на должности "Тренера-наставника", так что есть опыт обучения и "вливания" в команду людей.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Важно быть на одной волне с учениками, не забивать их мозг элементарной зубрежкой. Результат важен, но главное, чтобы ребенок сам захотел учить предмет. Разбавляю занятия примерами из жизни, чтобы ученикам было понятно , как то, что мы изучаем интегрируется в реальный мир.