Репетиторы по начальным классам 2 класс онлайн

Учитель начальных классов, Ростовский педуниверситет, 1998

Замужем, 2 детей, внук.

Учиться осмысленно, практически подтверждая полученные навыки и знания.

Технологии педдеятельности учителя начальных классов, 2018 год.

Сочиняю стихи и сказки.

Важно дать общее понятие предмета изучения и на частных практиках подойти к узкой теме предмета.

МПГУ. Высшее педагогическое образование по специальности педагогика и методика начального обучения. Имею диплом педагога-психолога.

Имею опыт репетиторства по подготовке детей к школе и к ВПР. Провожу тематические развивающие занятия. Разработала цикл инновационных программ, направленных на повышение успеваемости учеников начальной школы.

Педагогический стаж 33 года. Работала по всем программам обучения в начальной школе. Владею всеми современными методиками, в том числе новаторскими.

Достижения учеников зависят от целей. Все успешно сдают ВПР на высокий и повышенный уровень. При подготовке к школе учащиеся имеют приоритет в знаниях для поступления на конкурсной основе в ведущие гимназии г. Москвы. При подготовке к олимпиадам 70% победителей и 30% призёров.

Имею сертификат участника проекта "Наше Подмосковье" по инновациям и информатизации образования. Имею диплом за подготовку учащихся и студентов педколледжа к "WorldSkills Russia".

Основным принципом считаю опору на зону ближайшего развития ребёнка, связь с жизнью. Одновременно использую и принцип системности и последовательности изложения материала, научности, наглядности, доступности, прочности, сознательности и активности.

Энергичный человек

Педагогический стаж работы 16 лет

Обучать и воспитать детей

Есть все нужные курсы

Люблю читать

Работать систематически

Московский педагогический государственный университет 2015 — 2020 г. Институт детства, Факультет начального образования Специальность: Учитель начальных классов

Доброжелательная, миролюбивая, спокойная и ответственная. Люблю учить и учиться.

Репетитор PROFI.RU, Москва 2 года Инспектор по контролю за исполнением поручений (Специалист по УМР) Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ", Москва Март 2016 г. — по настоящее время (4 года 6 месяцев)

Объяснение новых тем и сложных задач, выполнение домашней работы, подготовка к ВПР, устранение "пробелов" в знаниях, развитие творческого потенциала.

Повышение квалификации "Порядок организации и осуществления образовательной деятельности в НИЯУ МИФИ" 2018 г., Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" Повышение квалификации "Противодействие коррупции" 2018 г., Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" Повышение квалификации "Антитеррористическая защищенность. Раскрытие преступной сущности идеологии терроризма и экстремизма" 2018 г., Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" Повышение квалификации "Охрана труда" 2018 г., Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" Повышение квалификации "Пожарно-технические требования для руководителей и лиц, ответственных за пожарную безопасность" 2018 г., Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" Участник международной онлайн-конференции «Учи.ру и лучшие образовательные практики в России и за рубежом» 2020 г., Учи.ру Участник диагностики педагогических компетенций "Я. Учитель" 2020 г., Яндекс.Учебник Участник заочного и очного этапов Добровольного квалификационного экзамена (ДКЭ) Направление Педагог/преподаватель (сложный) 2020 г., Проект Правительства Москвы и Рособрнадзора Участник студенческой олимпиады «Я — профессионал» 2018 г., Ассоциация организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал» Участник всероссийской акции "Цифровой диктант" 2020 г., Региональный общественный центр интернет-технологий Участник студенческой олимпиады «Я — профессионал» 2019 г., Ассоциация организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал»

Чтение, пение, рисование, художественное оформление, дизайн, кондитерское искусство.

Главный принцип моей работы базируется на том, что для детей важно полюбить учиться. Что плохая отметка - не конец, а лишь показатель необходимости уделять больше усилий. Что учиться можно не только стандартными способами, но и через игры, творчество и все, что нас окружает.

Уральский федеральный университет

Студент учусь в магистратуре

Десцеплина и желание

РосНОУ Бакалавр специальное (дефектологическое образование) РосНОУ Магистр психолого-педагогическое сопровождение общего и профессионального образования

Я такой человек, если дело моё - им горю, считаю, что в любой профессии и любой деятельности работать надо на результат, а не постольку поскольку, я человек идейный, но порой не всегда могу найти способы реализации своих задумок. Неконфликтная, никогда не конфликтовала ни с родителями учеников, ни с коллегами, ни с руководством, считаю, что любую проблему и недопонимание всегда можно решить словами и работать необходимо в режиме диалога. Достаточно легко учусь всему новому, особенно люблю получать новые навыки.

год и 3 месяца работы с детьми в возрасте от 3 до 12 лет в "детском клубе" города Лыкарино - проведение мастер классов, занятий по развитию, развитию речи. 6 месяцев работы в МОУ Островецкая СОШ педагогом-организатором с сопровождением начальной школы и заменой уроков в начальной школе. 2 года ( с мата 2018 по настоящее время) работы в академии интеллектуального развития Амакидс - работа с детьми от 5 до 15 лет, обучение ментальному счету и счету на абакусе, обучение скрочтению, обучение чтению с нуля, развитие памяти.

Основной целью моих учеников на последнем месте работы является развитие мозга, так же мы ставим цели по увеличению скорости чтения, понимания и запоминания текста, умение быстро, а самое главное правильно считать в уме, увеличение продуктивности памяти. Дети, обучающиеся в моих группах достигают отличных результатов, в подтверждение тому тот факт, что они не хотят уходить по окончании курса и приходят на занятия по новым методикам. Минимальный результат у моих учеников на курсе скорочтения - увеличение скорости чтения в 3 раза и увеличение понимания с 40% до 80%, так же результаты детей видны родителям и учителям, многие рассказывают об увеличении концентрации внимания (что я тоже вижу на уроках), улучшении успеваемости в школе как по отдельным предметам, так и общей.

имею три диплома по специальностям: тренер по ментальной арифметике, тренер по либерике (скорочтение), тренер по букварике ( обучение чтению с нуля для детей букварного периода)

Саморазвиптие, чтение книг, ведение и составление мастер классов, люблю заниматься рукоделием, например, составляю букеты из еды, из гофробумаги, из конфет, люблю составлять различные подарочные наборы, композиции, люблю готовить и печь.

Я считаю, что для учителя важно заранее готовиться к уроку, тщательно изучать все предложенные материалы, чётко структурировать урок, к каждому ребенку находить индивидуальный подход, все необходимые материалы готовить заблаговременно, а так же иметь позитивный настрой ( все проблемы личного характера оставлять за пределами урока и работы с учениками), доброжелательность и целеустремленность. Для меня важно важно работать на результат!

ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского

Проживаю в пригороде г Липецка. В 2016г окончила ЛГПУ, факультет культуры и искусства, работала в школе искусств, вела уроки изо. Так же в МБОУ СОШ №24 г Липецка воспитателем ГПД, замещала уроки в начальных классах. В мае получила диплом по окончанию курсов переподготовки на учителя начальных классов. Уверенный пользователь КП (word, еxсel, презентация Microsoft PowerPoint и др.)

Воспитатель ГПД, преподаватель в школе искусств

с 18 февраля 2020 по 25 февраля 2020г. Организация воспитательной работы в образовательной организации в условиях реализации ФГОС

Изготовление посуды из глины в ручную и на гончарном круге.

РГПУ им. А. И. Герцена Профиль: педагогическое образование Учусь на магистерской программе: "Управление качеством начальном образования", заканчиваю обучение в магистратуре 06.20

Считаю себя ответственным учителем, который старается рассматривать каждого ребенка как личность. Стараюсь использовать современные технологии на своих уроках, подключаю в образовательный процесс родителей

Имею опыт работы преподавателем английского в детских лагерях, вожатой, воспитателем. На данный момент работаю в школе учителем начальных классов. В детском клубе преподаю английский язык для детей от 3 лет до 13.

Закончила курсы рисования, в любое свободное время делаю эскизы и наброски, изучаю английский язык более 15 лет, интересен графический дизайн

Важно, чтобы учитель смог заинтересовать учеников, научить детей "учиться" Главные принципы обучения- это систематичность и наглядность. Хотелось бы замотивровать детей на получение новых знаний с помощью интересных, занимательных заданий. Важно, найти подход к каждому ребенку.

Московский Педагогический Государственный Университет Факультет: Институт детства Специальность: Педагог дополнительного образования

Выпускница лучшего педагогического ВУЗа страны, имею диплом и аттестат с отличием. Предлагаю занятия по школьным предметам, а также помощь с доп. образованием, подготовкой к промежуточным и итоговым контрольным работам, ВПР, ОГЭ, переводным экзаменам, решением олимпиадных задач, творческими заданиями.

Частный репетитор (сентябрь 2018 г. - настоящее время); Педагог-вожатый в ООО "Кидссити" (лето 2022 г.).

Подготовка по образовательной программе "Теоретические, методические и практические основы работы вожатого в детском оздоровительном лагере", 2020 г.

Спорт, творчество, ИТ-технологии

Поощряю самостоятельность ребенка, стараюсь замотивировать на обучение и воспитывать в ребенке интерес к получению новых знаний. Не нагружаю домашним заданием, создаю комфортные условия на уроке, чтобы ребенок с радостью посещал занятия.

РУДН, магистр Социологии

Молодой целеустремленный специалист , очень люблю детей.

Проходила стадировку и практику в школах Москвы

Вызвать интерес ребенка к предмету

РУДН, переводчик Арабского языка

Изученик иностранных языков

Системность, интерес ученика к предмету.