Татьяна Олеговна Лушникова

Имею 2 высших образования. 1. ФГБОУ ВО "ВГУ имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" г. Владимир. Специальность: "Педагогическое образование". 2. ФГБОУВПО "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" г. Владимир Специальность: "Специалист по социальной работе".

Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Вновь звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их ясные, добрые, любопытные глаза оценивают каждый мой взгляд, жест, поступок. Они многого ожидают от меня!.. Я учу детей, а они учат меня…искренности, открытости, непосредственности. Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. И я учусь! Учусь у коллег, у своих родителей, у детей…

Работаю в школе с 2016 года. В феврале 2016 года пробовала себя в профессии "Психолог" , позже перешла на должность "Социального педагога" работала в этой должности полтора года. Поступила в педагогический институт и взяла 1 класс. В 2017 году стала работать учителем начальных классов.

1. Принцип сознательности и активности. Этот принцип отражает необходимость развития мотивации к обучению и стимулирования учебной деятельности. 2. Принцип наглядности пользуется популярностью еще с древних времен и является достаточно эффективным, будучи интуитивно-понятным. 3. Принцип систематичности и последовательности придает системный характер процессу обучения, что является необходимым условием эффективности любого воздействия. 4. Принцип прочности. Целью этого принципа является прочное и долговременное усвоение полученных знаний. 5. Принцип доступности подразумевает разработку содержания процесса обучения с учетом возможностей обучаемых.