Ольга Борисовна

Российский государственный аграрный университет МСХА им. К.А. Тимирязева, гуманитарно-педагогический факультет, специальность – педагог профессионального обучения (зоотехния), 2010 г. РосНоу, диплом о дополнительном (к высшему) образовании, специальность – преподаватель высшей школы, 2012 г.

Нетипичный жизнерадостный преподаватель. Легкость в общении, демократичный подход к занятиям. Пишу диссертацию по особенностям работы мозга собак породы бордер-колли. Люблю и преподаю не только биологию, но и английский язык и биологию на английском.

Репетиторская деятельность — 13 лет. индивидуальное предпринимательство — 2 года. ГОУ СПО МУ №30, преподаватель биологии и химии, 2009–2011 гг

Образовательные цели моих учеников разнообразны: поступление в ВУЗ/СПО, переход в профильный класс, улучшение успеваемости, осуществление домашнего обучения из-за болезни или других жизненных обстоятельств. Были ученики, которым биология на английском была необходима для поступления в зарубежные учебные заведения.

Участие в III-ей Международной научно-практической конференции Инновационные процессы в биологическом и экологическом образовании в школе и вузе, 2012 г.

Конечно, у биолога хобби связаны с животными. Обучение собак, изучение этологии и зоопсихологии. Спорт: бег, велотуризм.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Прежде всего в подготовке важна четкая постановка цели и определение сопутствующих ей задач. Далее идет системность и доступность подачи материала. Как человек с классическим педагогическим образованием, я придерживаюсь не только традиционных научно обоснованных принципов: доступность, наглядность, последовательность и системность, связь теории с практикой, но и более современных, таких как положительный эмоциональный фон, принцип творчества, активности и инициативы, субъектность. Всё вкупе позволяют выстроить действительно интересное и эффективное обучение. Да, именно интересное на первом месте, только интерес к предмету рождает сильную внутреннюю мотивацию.