Юлия Сергеевна Любимова

Колледж цифровых и педагогических технологий, специальность - коррекционная педагогика в начальном образовании (с красным дипломом), 2020 г. Институт им. Д. И. Менделеева, филиал ТюмГУ, специальность "Педагогическое образование с двумя профилями. Дошкольное образование. Дошкольная логопедия.", 2026 г.

Здравствуйте! Меня зовут Юлия Сергеевна, я живу и работаю в г. Тюмени. С 2018 года в компании Profi.ru помогаю ученикам в повышении уровня знаний по предметам начальной школы. Кроме того веду коррекционно-развивающие занятия направленные на развитие мышления, речи, фонематического слуха, подготовку к школе, коррекцию поведения. Обучение детей для меня процесс творческий, неординарный. Во взаимодействии с учащимися я приобретаю новый взгляд на привычные вещи и каждый раз узнаю что-то новое. Среди моих интересов логопедия, психология, изобразительное искусство, графический дизайн, немецкий язык.

Работаю в Profi.ru, занимаюсь репетиторством по направлениям начальная школа (повышение успеваемости по русскому языку, математике, немецкому языку), подготовка к школе, обучение чтению, провожу коррекционно-развивающие занятия.

Чаще всего целью учеников является повышение успеваемости по предмету, чего мы успешно достигаем в сотрудничестве. Среди достижений можно отметить выход на положительную отметку в четверти, за год.

WorldSkills "Преподавание в начальных классах". Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы.

Логопедия (обучаюсь сейчас), психология, изобразительное искусство, изучение и преподавание немецкого языка.

При построении педагогического процесса руководствуюсь принципами доступности, сознательности и активности, наглядности, систематичности и последовательности обучения, научности, связи теории с практикой. Cтараюсь уделять больше внимания обратной связи, рефлексии, успешно устанавливаю контакт с учеником. Делаю акцент на реализацию деятельностного и личностно-ориентированного подходов в обучении. Активно использую проблемные, игровые технологии, технологию развития критического мышления.